創(chuàng)業(yè)路上的追夢(mèng)人

袁斌是江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院2020屆畢業(yè)生，他在學(xué)校就準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)路是艱辛和坎坷的，從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，但是他為什么還愿意走這條路呢？他認(rèn)為，專注于自己的領(lǐng)域，做自己擅長(zhǎng)的事情，努力提升創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，積累豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能離夢(mèng)想更近。

夢(mèng)想照亮未來(lái)路

袁斌出生在風(fēng)景秀美的明月山腳下，喝著甘甜清冽的明月山泉水長(zhǎng)大。這位“00后”從小就愛和小動(dòng)物打交道，家中的貓、狗、雞、鴨都是他的好朋友，喂養(yǎng)這些小動(dòng)物成了他的愛好。也許是因?yàn)榻?jīng)常喂食的緣故，這些小動(dòng)物只要聽到他放學(xué)回來(lái)的腳步聲，就會(huì)圍攏過(guò)來(lái)叫個(gè)不停，而他總是一放下書包就給它們投喂食物，以至父母催他寫作業(yè)都沒(méi)有聽見。

因?yàn)樘矚g這些小動(dòng)物，袁斌沒(méi)少挨父母的訓(xùn)斥：“瞧，就你那點(diǎn)出息，你就跟貓、狗過(guò)日子吧。”但任憑父母怎么訓(xùn)斥，他依舊是熱情不減，邊寫作業(yè)邊侍弄著他的那些小動(dòng)物，這樣影響了他的學(xué)習(xí)，氣得父母把貓和狗都賣了。

生活在農(nóng)村，養(yǎng)一些貓和狗是少不了的，有貓就少了老鼠的侵?jǐn)_，而狗可以看家護(hù)院。但為了孩子讀書，袁斌的父母管不了這些了。然而沒(méi)過(guò)幾天，袁斌不知又從哪里弄來(lái)了一條狗。看到他這樣喜歡小動(dòng)物，父母只好作罷，隨他去了。童年的愛好成為他后來(lái)選擇創(chuàng)業(yè)方向的重要因素。

2015年中考，袁斌考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，他感到前所未有的迷茫，不知道該去干什么。初中畢業(yè)就面臨著人生選擇，讓小小年紀(jì)的他左右為難。去讀普通高中，分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到;去打工，現(xiàn)在都要技術(shù)工人，自己又沒(méi)有拿得出手的能力。這時(shí)來(lái)自父母的支持給了他勇氣。“去職業(yè)學(xué)校學(xué)門技術(shù)吧，當(dāng)今社會(huì)要靠技術(shù)吃飯，沒(méi)有技術(shù)是難以立足的。”他的父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)。因?yàn)閺男【拖矚g小動(dòng)物，他就想有沒(méi)有與動(dòng)物相關(guān)的學(xué)校或?qū)I(yè)呢？于是他四處打聽，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，或者在學(xué)校的招生簡(jiǎn)章里找，但都沒(méi)有找到。正當(dāng)袁斌一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他聽一位獸醫(yī)師傅談到“樟樹農(nóng)校”開設(shè)了關(guān)于寵物的專業(yè)。說(shuō)者無(wú)心，聽者有意，他就去網(wǎng)上搜索“樟樹農(nóng)校”，于是找到了由“樟樹農(nóng)校”改名的江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院。在上學(xué)前，他還特地跑到學(xué)校考察了一番。這次考察堅(jiān)定了他讀職業(yè)學(xué)校的信心，特別是學(xué)校創(chuàng)業(yè)墻上畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)故事讓他熱血沸騰，一股創(chuàng)業(yè)的沖勁讓他找到了人生的航標(biāo)，而學(xué)校關(guān)于寵物的專業(yè)設(shè)置讓從小喜歡小動(dòng)物的他覺得寵物行業(yè)大有可為。現(xiàn)在人們的生活水平提高了，有很多飼養(yǎng)寵物的人，寵物成了他們生活的伙伴和精神的寄托，那么寵物行業(yè)肯定有廣闊的市場(chǎng)前景。

袁斌決定學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，他回家后和家人商量，要去學(xué)校讀書，并表示一定要學(xué)出個(gè)名堂。像他這樣動(dòng)手能力強(qiáng)、有個(gè)人愛好的人，讀職業(yè)學(xué)校更適合，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的路上會(huì)走得更遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)情

袁斌開始憧憬美好的學(xué)校生活，開學(xué)前幾天便收拾好行李，等待開學(xué)。開學(xué)的日子一到，他便興沖沖地來(lái)到江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院報(bào)名。來(lái)到報(bào)名的地點(diǎn)，在選擇專業(yè)一欄里，他毫不猶豫地在寵物養(yǎng)護(hù)與訓(xùn)導(dǎo)專業(yè)前的方框內(nèi)畫了一個(gè)鉤。這時(shí)學(xué)校老師告訴他，這個(gè)專業(yè)沒(méi)有中專班。這個(gè)消息猶如當(dāng)頭一棒，打得他眼冒金星，差點(diǎn)就要放棄上學(xué)。在老師的耐心解釋和勸導(dǎo)下，他選擇了研究方向相近的畜牧獸醫(yī)專業(yè)。

面對(duì)著厚厚的課本，袁斌覺得課堂學(xué)習(xí)還是與想象中的學(xué)習(xí)有很大的差距。課本上的理論知識(shí)，讓他認(rèn)識(shí)到自己以前對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解太少，很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)都是第一次聽說(shuō)。但是在他看來(lái)，一定要學(xué)好、學(xué)精，堅(jiān)決不能放棄，否則辜負(fù)了父母的期望，更對(duì)不住自己內(nèi)心那份執(zhí)著的信念。很多人都不看好或者不愿意接受飼養(yǎng)動(dòng)物這一類的專業(yè)，就是因?yàn)閷?duì)這個(gè)專業(yè)不了解，而如果你學(xué)無(wú)所獲，只會(huì)加深這種誤解。因此袁斌用心聽課，認(rèn)真做筆記，課余就到學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)。他經(jīng)常向老師請(qǐng)教，解決了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)上的疑惑、技術(shù)上的難題。他知道，學(xué)習(xí)畜牧獸醫(yī)專業(yè)紙上談兵可不行，一定要將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。功夫不負(fù)苦心人，在校期間，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀，他參加第二屆全國(guó)大學(xué)生（農(nóng)科）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽學(xué)院選拔賽獲得了第一名，并代表學(xué)院參加全國(guó)大賽。

職業(yè)教育培養(yǎng)的是技能人才，學(xué)校為技能人才的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境很重要，為學(xué)生勤學(xué)苦練、深入鉆研，不斷提高技術(shù)水平提供了保障。袁斌在上課時(shí)得知病理老師是養(yǎng)兔方面的專家，于是有了飼養(yǎng)兔子的想法，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。當(dāng)他把這個(gè)想法向?qū)W校反映后，學(xué)校欣然同意，并建立了大學(xué)生養(yǎng)兔實(shí)訓(xùn)基地，由袁斌具體負(fù)責(zé)，為他創(chuàng)造實(shí)踐條件和提供支持。

在擔(dān)任實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人后，袁斌覺得渾身是勁，他帶領(lǐng)同學(xué)們一下課就鉆到實(shí)訓(xùn)基地，觀察兔子的生活習(xí)性，記錄兔子的生長(zhǎng)過(guò)程，添加飼料，打掃兔窩，邀請(qǐng)病理老師過(guò)來(lái)指導(dǎo)，向老師請(qǐng)教飼養(yǎng)方面的各種問(wèn)題，小小的實(shí)訓(xùn)基地成了他們開展實(shí)踐的大舞臺(tái)。在他和同學(xué)們的精心照料下，飼養(yǎng)的肉兔毛色油亮發(fā)光，長(zhǎng)勢(shì)喜人。幾個(gè)月下來(lái)，兔子可以出欄了。畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)與其他專業(yè)的實(shí)訓(xùn)不同，能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地的有關(guān)規(guī)定，獲得的經(jīng)濟(jì)效益可以用一部分作為飼養(yǎng)人員的報(bào)酬。這份來(lái)自實(shí)訓(xùn)基地的報(bào)酬，是袁斌挖到的人生第一桶金，讓他看到了勞動(dòng)的價(jià)值和學(xué)習(xí)的意義。就讀職業(yè)學(xué)校要學(xué)習(xí)的技能多，對(duì)實(shí)踐能力的要求高，但再高的要求也不能阻擋他追逐夢(mèng)想、創(chuàng)造未來(lái)的心。

創(chuàng)業(yè)激蕩青春潮

在許多人看來(lái)，上學(xué)是為了畢業(yè)后找一份工作，但他們從來(lái)不把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，總是認(rèn)為工作是畢業(yè)之后的事情，一邊在為工作發(fā)愁，一邊卻又浪費(fèi)時(shí)間。袁斌認(rèn)為上學(xué)和創(chuàng)業(yè)是可以兼顧的。在校創(chuàng)業(yè)，不但可以用理論指導(dǎo)實(shí)踐和用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，還可以獲得學(xué)院老師的指導(dǎo)和幫助，這就是一筆寶貴的資源。

袁斌的班主任李艷老師是養(yǎng)雞方面的專家，養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)豐富。在負(fù)責(zé)養(yǎng)兔實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，袁斌有了一個(gè)更大膽的想法，就是利用暑假在家里養(yǎng)雞。在向李艷老師請(qǐng)教的過(guò)程中，他了解到當(dāng)前養(yǎng)雞需要的投入并不大，技術(shù)要求也不是很高，飼養(yǎng)周期短，資金回籠快。于是在老師的支持下，他在2016年暑假小規(guī)模嘗試了一下，養(yǎng)了200只土雞。經(jīng)過(guò)半年的養(yǎng)殖，除掉成本還賺了幾千元錢。他初嘗創(chuàng)業(yè)的甜頭，更加堅(jiān)定了內(nèi)心走養(yǎng)殖之路的信念，他認(rèn)為這是一條脫貧致富路、一條鄉(xiāng)村振興路。2017年，袁斌決定擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模。但是擴(kuò)大規(guī)模就要增加投資，錢從哪里來(lái)？他把這個(gè)想法和朋友說(shuō)了之后，得到了他們的支持。他從朋友那里借到錢后就開始行動(dòng)起來(lái)。他到鄰近的養(yǎng)殖基地考察，學(xué)習(xí)養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn);改造了舊雞棚，并利用離家不遠(yuǎn)的那片空地，搭建了新的雞棚;給雞棚添置了飲水和消毒設(shè)施……一個(gè)初具規(guī)模的小型養(yǎng)雞場(chǎng)正式運(yùn)行了。這次他養(yǎng)了1000只土雞。由于有了理論知識(shí)的指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在養(yǎng)雞場(chǎng)防疫管理方面做得比較到位，雞苗的成活率很高。一年下來(lái)，除了還朋友的錢外，袁斌還凈賺了3萬(wàn)元，讀書的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)全部有了著落，父母的臉上露出了欣慰的笑容，鄰居們也投來(lái)了羨慕的眼光。

養(yǎng)雞場(chǎng)步入正軌讓此時(shí)的袁斌信心滿滿，他再一次擴(kuò)大了養(yǎng)殖規(guī)模，直接購(gòu)進(jìn)了5000只雞苗。當(dāng)他正準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，運(yùn)氣與他開了個(gè)玩笑，多地暴發(fā)了禽流感疫情，土雞的市場(chǎng)價(jià)格下跌，造成了產(chǎn)品積壓，當(dāng)時(shí)虧損了8萬(wàn)多元。這次虧損給袁斌的創(chuàng)業(yè)熱情澆了一盆冷水。他懊惱了好久，最后只得尋求李艷老師的幫助。師生經(jīng)過(guò)一番分析后，認(rèn)為只要土雞還在就不怕，禽流感疫情總會(huì)過(guò)去，市場(chǎng)不會(huì)一直低迷，等疫情過(guò)后，土雞會(huì)供不應(yīng)求。于是袁斌不顧家人和朋友的反對(duì)，決定在原來(lái)養(yǎng)殖的基礎(chǔ)上再翻一番，養(yǎng)1萬(wàn)只雞苗。事實(shí)證明，他們對(duì)市場(chǎng)行情的研判是正確的。禽流感疫情過(guò)后，市場(chǎng)行情好轉(zhuǎn)，土雞貨源緊缺，供不應(yīng)求，袁斌賺了個(gè)盆滿缽滿。每當(dāng)談起此事，他總是抑制不住內(nèi)心的那份喜悅，說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)肯定會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)并存，只有腳踏實(shí)地，瞄準(zhǔn)商機(jī)，才能增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，化險(xiǎn)為夷。”

2019年，袁斌乘勢(shì)而上，養(yǎng)殖規(guī)模再翻一番，并創(chuàng)辦了公司，采用“公司+農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)模式，采取線下、線上聯(lián)動(dòng)銷售，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)丶彝ヰB(yǎng)殖走上了產(chǎn)業(yè)化之路。

2020年，由于受到新冠肺炎疫情的影響，袁斌的公司遇到了重重困難，但袁斌說(shuō)：“在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，有成功也有失敗，更會(huì)有很多的人生體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)積累。努力過(guò)、奮斗過(guò)，不管結(jié)果如何，既然選擇了創(chuàng)業(yè)，便要堅(jiān)持下去，勇敢往前闖。”

在創(chuàng)業(yè)的路上，袁斌敢拼敢闖、踏實(shí)肯干，他一步一個(gè)腳印，從一個(gè)對(duì)自己前途感到迷茫的孩子，到進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)后，迅速成長(zhǎng)為一個(gè)目標(biāo)明確、信心堅(jiān)定的創(chuàng)業(yè)能手。相信通過(guò)不斷的努力，他會(huì)成為一個(gè)行走在創(chuàng)業(yè)路上最美的追夢(mèng)人。

（作者單位：江西省修水中等專業(yè)學(xué)校）