星河里的一顆璀璨之星

“雙減”政策落地四個(gè)月，社會(huì)上對(duì)于“雙減”的關(guān)注和討論從未停歇。記者了解到，在廣州市番禺區(qū)有一所建校20年的民辦學(xué)校，早已妙法在手，將精神文化融入到校園文化建設(shè)的方方面面，淳淳哺育，助力“雙減”提質(zhì)增效，將無(wú)形的精神化作有形，又在無(wú)形中影響莘莘學(xué)子。近日，記者走進(jìn)廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)（簡(jiǎn)稱“番禺執(zhí)信”），解密20年來(lái)學(xué)校以與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)彎道超車，從“民校”到“名校”，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展之路，解讀番禺執(zhí)信的“星執(zhí)精神”。

踐行“民校辦名校”的創(chuàng)新發(fā)展之路

2002年，乘著科教興國(guó)、大力發(fā)展民辦教育的東風(fēng)，在美麗的星河灣，一座現(xiàn)代化學(xué)校拔地而起，她就是番禺執(zhí)信中學(xué)。紅磚綠瓦的古樸門樓，怒放的木棉花寓意著執(zhí)信精神，薪火相傳。當(dāng)時(shí)，媒體把這種辦學(xué)模式譽(yù)為“名校辦民校”。

據(jù)了解，公辦名校自身所具有的優(yōu)越辦學(xué)條件，番禺執(zhí)信都不具有，辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)模式、生源質(zhì)量完全不同，更不可復(fù)制公辦學(xué)校教學(xué)資源的優(yōu)越性。因此，“名校辦民校”只是模仿、制造。辦學(xué)前幾年的實(shí)踐表明，用“克隆”名字模式創(chuàng)辦的民校，因先天不足、水土不服等因素影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)深入的研究調(diào)查，認(rèn)為：學(xué)校要生存、要發(fā)展，必須要徹底的與時(shí)俱進(jìn)并踐行科學(xué)發(fā)展觀，走創(chuàng)新發(fā)展之路。

篳路藍(lán)縷，艱苦創(chuàng)業(yè)。番禺執(zhí)信在辦學(xué)中學(xué)習(xí)星河灣“舍得、用心、創(chuàng)新”之精神，學(xué)習(xí)星河灣在抗震救災(zāi)中建設(shè)“汶川一小”的大愛(ài)精神，懷揣著辦人民滿意的民辦教育之心，發(fā)揚(yáng)“星執(zhí)精神”，執(zhí)著追夢(mèng)，勇于創(chuàng)新，以濃厚特色的民辦教育模式，實(shí)現(xiàn)從“名校辦民校”到踐行“民校辦名校”的華麗轉(zhuǎn)身。

2009年，香港《文匯報(bào)》在頭版發(fā)表了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)民校辦名校”報(bào)道，對(duì)番禺執(zhí)信中學(xué)的辦學(xué)模式和辦學(xué)方向的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變，有效落實(shí)當(dāng)時(shí)的“四獨(dú)立辦學(xué)”予以高度肯定，從此，番禺執(zhí)信走上了“民辦學(xué)校創(chuàng)辦高端品牌學(xué)校”的高速發(fā)展之路，在追夢(mèng)路上，闊步前行。

以執(zhí)信愛(ài)國(guó)主義精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)

番禺執(zhí)信從創(chuàng)辦之日起，即以朱執(zhí)信愛(ài)國(guó)主義精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)。執(zhí)信先生雕像和孫中山先生雕像栩栩如生、莊嚴(yán)肅穆地屹立在執(zhí)信廣場(chǎng)，記載著朱執(zhí)信生平故事的浮雕，象征著執(zhí)信精神薪火相傳。《撕袍誓義》《執(zhí)信在黃花崗起義》再現(xiàn)了朱執(zhí)信參加聞名中外的“黃花崗起義”的歷史英雄形象。學(xué)校還邀請(qǐng)著名畫家潘嘉俊創(chuàng)作大型油畫《朱執(zhí)信隨孫中山南下護(hù)法》，校園處處流淌著執(zhí)信文化。這些執(zhí)信文化成為了藝術(shù)、歷史和愛(ài)國(guó)主義教育珍貴的教科書，激勵(lì)著學(xué)子們孜孜以求。遠(yuǎn)在加拿大的朱執(zhí)信孫女朱世萱女士，為執(zhí)信先生雕塑落成親筆題詞：“撕袍誓義，執(zhí)信精神永存！”寄語(yǔ)執(zhí)信先生的愛(ài)國(guó)主義精神代代相代，孫中山先生的教育理念通過(guò)執(zhí)信學(xué)子在全國(guó)乃至世界各地發(fā)揚(yáng)光大。

用“舍得、創(chuàng)新、用心”的星河灣精神，精心營(yíng)造了獨(dú)具特色的校園文化環(huán)境，讓每一個(gè)景點(diǎn)都會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落都有故事。學(xué)校非常注重提升學(xué)生自然科學(xué)素養(yǎng)，充分發(fā)揮物理、化學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，獨(dú)具匠心地建造了科普活動(dòng)基地、冰雪場(chǎng)館、高爾夫模擬練習(xí)場(chǎng)、攀巖爬籠、手工坊、陶藝坊、烹飪實(shí)驗(yàn)基地、愛(ài)心生物園等開放式活動(dòng)場(chǎng)地，同學(xué)們?cè)谕嬷屑ぐl(fā)求知的愿望，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)激情，體驗(yàn)“樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，陽(yáng)光成長(zhǎng)”辦學(xué)理念。

“五育并舉”讓學(xué)生成為更好的自己

番禺執(zhí)信不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，而且注重各類教學(xué)活動(dòng)的開展，這些活動(dòng)拓展了學(xué)生自由發(fā)展的空間，給了他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上寶貴的財(cái)富——

引以為傲的教學(xué)成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)成績(jī)的高低，教育行政部門的評(píng)價(jià)是最公正和權(quán)威。番禺執(zhí)信中學(xué)憑優(yōu)異的中考成績(jī)和良好的學(xué)生素質(zhì)，連續(xù)十二年奪得“番禺區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)”殊榮，成為優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的排頭兵。學(xué)生綜合素質(zhì)高，參加國(guó)家、省、市、區(qū)教育行政部門組織的綜合實(shí)踐競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等屢屢獲獎(jiǎng)。

“五育并舉”，多元智能開發(fā)。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的實(shí)踐平臺(tái)，開設(shè)了39個(gè)特色課程，提升書香特色、體藝特色、勞動(dòng)特色、科技創(chuàng)新、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、開放性作業(yè)等質(zhì)量和水平。開設(shè)了特色體育課，如高爾夫、真冰運(yùn)動(dòng)、蹦床、攀巖等，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣和時(shí)尚;凸顯美育特色，藝術(shù)教育多姿多彩，書法、繪畫、合唱、舞蹈、樂(lè)隊(duì)、詩(shī)歌朗誦、傳媒藝術(shù)展演活動(dòng)等精彩紛呈，獲獎(jiǎng)眾多;學(xué)校開發(fā)了“小農(nóng)田”花卉種植、生物發(fā)酵、西餐和中餐烹飪課程，拓寬了勞動(dòng)教育的深度和廣度，不斷提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。通過(guò)熏陶，同學(xué)們具有自信開朗的性格、扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、健康結(jié)實(shí)的身體、以及追求藝術(shù)的夢(mèng)想。每一年都有多名初三學(xué)生在藝術(shù)中考中脫穎而出，考上廣州美院附中。很多學(xué)生在高中后還考上了諸如像中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)美院等以藝術(shù)為特色的名校。

聚焦示范引領(lǐng)，讓黨建工作“紅”起來(lái)

學(xué)校黨支部在管理決策和監(jiān)督上發(fā)揮重要作用，支部黨員在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用。黨支部書記進(jìn)入了學(xué)校理事會(huì)，并參與了學(xué)校“三重一大”事項(xiàng)的議事和決策，確保了正確的辦學(xué)方向，推動(dòng)了黨的教育方針政策在學(xué)校的貫徹落實(shí)。并加強(qiáng)對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮好把關(guān)定向作用。在民辦學(xué)校中充分發(fā)揮了“一名黨員就是一面旗幟”的黨員先鋒模范帶頭作用。在抗擊新冠疫情這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中發(fā)揮了黨員的先鋒帶頭作用，讓黨建工作“紅”起來(lái)，學(xué)校黨支部以實(shí)際行動(dòng)向建黨100周年獻(xiàn)禮。

辦學(xué)二十年來(lái)，番禺執(zhí)信以先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)新的教育思維、獨(dú)特的管理模式、優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了由區(qū)一級(jí)向市一級(jí)和省一級(jí)學(xué)校的跨越式發(fā)展，榮獲了“全國(guó)民辦教育先進(jìn)單位”“全國(guó)德育示范基地”。學(xué)校連續(xù)十二年蟬聯(lián)“番禺區(qū)初中畢業(yè)班工作”一等獎(jiǎng)，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀民辦中小學(xué)、全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校十佳成長(zhǎng)學(xué)校、廣州市義務(wù)階段特色學(xué)校。

記者手記

在采訪中，“星執(zhí)精神”給記者留下了深刻的印象。“星執(zhí)”是星河里的一顆璀璨之星，在辦好人民滿意的教育的追夢(mèng)路上閃閃發(fā)光。星！是星河灣精神;是明日之星。執(zhí)！是執(zhí)著追求人民滿意的教育;是執(zhí)著追求“德智體美勞”全面發(fā)展;是執(zhí)著追求全人格教育;是執(zhí)著把執(zhí)信先生的愛(ài)國(guó)主義精神融入到教育教學(xué)工作中。這就是“星與執(zhí)”;這就是民辦教育創(chuàng)新中的“星執(zhí)精神”;這就是“明日之星，執(zhí)著追夢(mèng)”的學(xué)校。