研究高考真題 探求解題之“術”

對高考真題的研究歷來受到課程研究者、命題者和廣大一線教師的青睞，為什么這么多人研究歷年高考真題，對高考真題的研究能給我們帶來什么？也許教育部考試中心原主任劉芃的話能給我們一些啟示：“與其大量做題，不如抽出時間認真研究往年的試題，往年的試題是精雕細磨的產物，它反映了對考試內容的深思熟慮、對設問和答案的準確拿捏、對學生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對話。”筆者以2021年廣東高考歷史卷和歷年高考真題為例，從“術”的角度分析歷年高考真題對我們掌握做題方法的啟示。