書簽精繪百年史 黨史書香育學子

為更好地傳承紅色基因，把“學黨史，感黨恩，跟黨走”落到實處，梅州市豐順縣東留中學、梅州市留隍鎮第二中心小學和廣州市第四十一中學共同舉辦了慶祝中國共產黨成立100周年暨穗梅團隊手拉手“學百年黨史，繪紅色書簽”活動。活動在2021新學年初啟動，學生歷時一個多月創作完成黨史書簽，由廣州市海珠區教育局選派至梅州市豐順縣掛職支教的廣州市第四十一中學團委書記卓晉策劃組織。

本套學生設計的書簽包括四個篇章：浴血奮斗，開天辟地;艱苦奮斗，屹立東方;團結奮斗，走向富強;奮斗吧，少年！每篇章由6張書簽組成，全套共24張。

書簽從1919年五四運動開始，每張書簽都以黨的百年關鍵時間節點和事件作為學生創作的依據，充分展現了在中國共產黨的領導下，新中國從站起來、富起來，到強起來的偉大飛躍，歌頌了中國共產黨的百年光輝歷程，致敬建黨百年偉業。

從沉浸式教育中激發學生學史明理

本次黨史書簽插圖設計活動，化抽象的黨史教育為具體的實踐活動。在活動的過程中，學生從“要我學”，轉變為“我要學”，避免了教育表層化的問題，符合“五育并舉”的教育要求。整個過程既豐富和充實了美術教學內容，實現文化育人、活動育人、實踐育人的目標，又能形成學校的藝術特色課程，同時也開發了紅色校本課程，用紅色教育滋潤學生心靈、助推學生成長。用學生感興趣的插畫形式創新黨史學習方式和手段，發揮了課堂教學主渠道功能，同時，借助同齡人設計的書簽為媒介傳播手段，講好黨史百年歷程，講透黨史事件意義，講清黨的歷史啟示，讓學生深刻領悟為什么歷史和人民選擇了中國共產黨。

從創作體驗中滋養學生學史增信

在書簽插圖創作過程中，使“百年恰是風華正茂”具象化，使抽象的“百年黨史”概念還原為一個個具體的時間點和真實的歷史事件，把文字歷史轉化為更為直觀的視覺圖像，通過具象化的插圖作品方式呈現在學生面前，幫助他們重溫和體悟黨的百年歷史，從而洗滌思想，培植堅不可摧的信仰信念。學生在插圖創作中，經歷查黨史、看歷史、感黨恩、悟歷史的必然選擇這一過程，既符合青少年的認知特點，也引導青年學生重溫紅色記憶，在親身體驗中了解紅色政權是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，在歷史與現實的對比中堅定理想信念、厚植愛國情懷。

梅州市留隍鎮第二中心小學五年（1）中隊林佳藝隊員說道：“二萬五千里長征，紅軍不畏艱險、不屈不撓的精神值得我們學習。”

梅州市豐順縣東留中學初一（3）中隊李澤江隊員表示：“我用手中的畫筆繪制黨史插圖，更容易地理解和掌握黨的歷史，在繪圖中也抒發了對黨和國家的熱愛之情。”

廣州市第四十一中學初二級入團積極分子劉嘉欣和陳詩敏說道：“‘兩彈一星’是新中國偉大成就的象征，是中華民族的驕傲。創作時，我們也了解和學習了‘兩彈一星’的精神。科學家們為了祖國和人民的最高利益，秉承著熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀的精神和偉大的愛國主義精神創造了人間奇跡。”

從書簽文創中帶動學生學史力行

印制好的24張精美的書簽，既有觀賞性，兼具實用性，是一套很好的黨史學習教材。黨史書簽成品巡回展示，能激發學生學習和識記黨史，又能使活動效果具有持久性和延續性。穗梅兩地同齡人設計的書簽成品在學校進行展出，受到師生們的一致好評。

梅州市豐順縣東留中學林傳生校長表示：“學生制作紅色書簽，既培養了學生的核心素養，又增強了學生的愛國主義情懷。”

梅州市留隍鎮第二中心小學劉純波校長指出：“本次書簽插圖設計，使學生更好地銘記黨史，更好地傳承紅色基因。”

廣州市第四十一中學牛應林校長說道：“學校作為為國育人、為黨育才的堅實陣地，始終將立德樹人作為根本任務，培養青少年學生對黨忠誠的深厚感情，發揮黨史學習教育在立德樹人中的獨特作用。”

習近平總書記指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的寶貴經驗傳承好、發揚好，銘記奮斗歷程，擔當歷史使命，從黨的奮斗歷史中汲取前進力量。”青年學生是祖國的未來、民族的希望，學校團委將持續開展穗梅兩地團隊手拉手系列活動，繼續推進黨史學習教育走深走實，使同學們從黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗、優良傳統中汲取智慧和力量，用歷史映照現實、遠觀未來，在新的征程上矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，從而在新時代建功立業，勇做擔當民族復興大任的時代新人。