加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的實(shí)踐途徑研究

努爾比亞·艾合買提

（新疆維吾爾自治區(qū)委員會黨校行政學(xué)教研部 新疆·烏魯木齊 830000）

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，當(dāng)代大學(xué)生人數(shù)逐漸增多，為社會提供了越來越多的選擇，也對安全教育出了更高的要求，從而增加了安全教育的難度。大學(xué)生安全教育十分重要，隨著人們生活水平的不斷提高，安全意識也得到了很大的提高，因此，高校必須努力滿足社會需求，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，確保每個(gè)大學(xué)生都有高度的安全意識。

1 安全教育對大學(xué)生的重要性

1.1 提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力

高校是人類生命發(fā)展的高峰期，也是安全教育發(fā)展的重要時(shí)期，大多數(shù)學(xué)生離開大學(xué)校園，直接進(jìn)入社會，通常沒有社會生活經(jīng)驗(yàn)，生活經(jīng)驗(yàn)簡單，思維簡單，缺乏安全意識。尤其是當(dāng)前社會，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，在給人們帶來便利的同時(shí)也對大學(xué)生安全帶來了一定的問題。大學(xué)生安全教育可以提前提高大學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

1.2 能夠?yàn)榉ㄖ紊鐣臉?gòu)建提供支持

從以上對校園安全的分析可以看出，目前我國高校大學(xué)生缺乏一定的安全意識，是一系列事件的受害者，因此在高校有效的開展大學(xué)生安全教育能夠增加學(xué)生的安全意識，引導(dǎo)學(xué)生在遇到危及自身利益的事件時(shí)及時(shí)采取行動(dòng)。

2 大學(xué)生安全教育的傳統(tǒng)形式及其局限性

2.1 大學(xué)生傳統(tǒng)安全教育形式

我國高校以往的安全教育主要是大規(guī)模進(jìn)行的，即班或系。數(shù)十人甚至數(shù)百人聚集在教室或禮堂，然后聘請一些校外的專家對學(xué)生進(jìn)行安全教育，還有一些學(xué)生甚至不在課下進(jìn)行安全教育，僅僅在網(wǎng)上進(jìn)行安全教育，或向新老學(xué)生提供安全手冊和溫馨建議。……