醫學院校大學生誠信現狀及其教育對策

游 鑫

（昆明醫科大學 云南·昆明 650500）

1 醫學院校大學生誠信的重要性概述

誠信，即指誠實無欺，恪守信用的良好品質，是社會發展、民族強盛、國家繁榮的重要基石，也是個人成長成才所必須具備的道德品質。醫學院校大學生是國家發展和社會和諧的重要人才，其誠信現狀對于個人、民族、社會具有重要影響。首先，誠信是醫學院校大學生成長成才的必要條件。醫學院校大學生認同誠信、踐行誠信，是大學生個體的道德品質的升華，是大學生從事醫療事業的基礎，是大學生成為德藝雙馨的醫療工作者的保障。其次，誠信，是中華民族的傳統美德。醫學院校大學生是弘揚中華傳統美德的重要組成部分。再次，誠信是促進社會和諧的重要品質。醫學院校大學生的誠信，有利于社會主義核心價值觀的落實，有利于醫患關系的緩和，有利于和諧社會的形成。

綜上可知，誠信是我們每一個人立足于社會的根本，是中華民族強盛的保障，是構建社會主義和諧社會的基石。

2 醫學院校大學生誠信現狀調查及分析

為了能夠了解高職大學生的誠信的基本情況，2021年3-4月份通過問卷星發布問卷，并隨機選了10位學生進行深度訪談，并對調查結果進行分析，結果如下。

2.1 調查對象

本文的調查對象來自昆明醫科大學、云南醫藥健康職業學院、昆明衛生職業學院等醫學院校，共回收489有效問卷。

2.2 大學生誠信調查基本情況

2.2.1 大學生對誠信認同感較高

對誠信的認知，指的是大學生對誠信的內涵、重要性、誠信現狀的基本認知。調查結果表明98%的大學生認為誠信對社會重要，1%的學生認為不重要，還有1%的學生表示說不清楚。對于誠信對自己的重要性問題，78.81%的學生認為“很重要”，20.45%的學生認為“重要”，0.74%的學生認為“一般”。對于身邊的大學生的誠信狀況如何，14.87%的被調查者認為“很好，沒必要擔憂”，73.23%的學生認為“一般，不誠信只是個別行為較差”，11.15%的學生覺得“存在很多不誠信問題”，0.75%的學生認為“很差，誠信問題很讓人擔憂”。對于如何看待誠信是中華民族的傳統美德，72.5%的學生認為“誠信不可或缺，當今社會應以誠信為本”，11.1%的學生認為“在生活中，誠信地位越來越低，有時不講誠信更得意”，10.2%的同學認為“自己講誠信夠了，不要求其他人”，6.2%的學生認為“看情況，對于不同的事情做不同的選擇”。對于“您是否愿意成為一名講誠信的大學生”，98%的被調查者表示非常愿意，2%的被調查者認為不清楚。

被訪者中90%的人認為誠信對社會、個人非常重要，表示當前醫學院校大學生的誠信現狀較好。

2.2.2 生活方面的不誠信時有發生

大學生生活方面的誠信，主要體現在大學生在日常交往中，包括同學之間的交往、戀人之間的交往、與其他人的正常交往中的誠信。主要通過以上幾個問題進行調查。對于“在日常生活中，你覺得你能否做到誠信”。33.3%的學生表示“能，這是做人最重要的原則之一”，47.2%的學生認為“基本能，但有的事要視情況而定”，15.3%的學生認為“不會特別在意，按自己的方式生活”，4.2%的學生認為“以能否達到目的，是否有損自己利益為主，不講誠信”。對于“如果在沒有監督的情況下，你吃飯的時候忘了給錢，你會下一次主動把錢還給老板嗎？”。33.2%的學生表示“一定會”，18.9%的學生表示“不會”，47.9%的學生表示“看情況”。對于“您對不講誠信的同學的態度是”。55.3%的學生表示“非常不欣賞”，44.7%的學生表示“一般欣賞”。對于“您與戀人感情穩定，而最近有一個您喜歡的異性追求你，您會怎么辦？”。37.15%的學生表示“和戀人談愛情，和對方談友情，舉棋不定”，45.2%的學生表示“兩個都交往，比較后再選擇”，僅有17.65%的學生表示會“堅決拒絕追求者，對戀人一心一意”。

2.2.3 學業方面的誠信缺失普遍存在

大學生學業方面的誠信，主要體現在大學生在日常學習中、考試過程中、寫論文中。主要通過以下幾個問題進行調查。對于“您考試有過作弊嗎？”。55.35%的學生表示“偶爾”，36.2%的學生選擇“心動但未行動”，只有8.45%的學生表示“從沒想過”。對于“假如在考試中你發現同學在作弊，你的做法是？”。11.56%的學生選擇“告訴監考老師，這是不誠信的做法”，74.32%的學生選擇“知道不對但會睜一只眼閉一只眼睛”，8.6%的學生選擇“告訴同學說這樣不對，及時制止”，5.52%的學生選擇“和他一起作弊”。對于“老師點名時，你是否曾替同學答到？”。26.55%的學生表示“經常”，53.25%的學生選擇“偶爾”，僅有20.2%的學生表示“從來沒有”。對于“大學期間會要求寫論文，你寫論文時會怎么完成”30.86%學生表示“自己寫”，64.68%表示“大部分自己寫，少量引用資料中的語段”，4.09%選擇“用別人的文章拼湊”，0.37%選擇“完全照搬”。

2.2.4 經濟方面的誠信日趨嚴重

大學生經濟方面的誠信，主要是指大學生在校期間和畢業就業時涉及資金財務方面的誠信問題。主要通過以下幾個問題進行調查。對于“你在路上撿到了一張校園卡會怎么處理？”，13.35%學生選擇“撿起來自己使用”，12.63%選擇“視而不見”，53.16%選擇“放在公告欄上”，20.86%選擇“試著去找失主”。對于“有畢業生為了求職，對自己的履歷造假，對此，你的看法是什么?”45.3%的學生表示“很正常，只有這樣，才可以在競爭中脫穎而出”，33.7%的學生選擇“雖然這樣不誠信，但是社會環境是這樣，還是會這樣做”，21%的學生選擇“這樣不誠實，不太好”。對于“如果你要申請學校的助學金或困難補助，你會對你的家庭情況”。34.5%的學生表示“完全照實說”，52.25%的學生選擇“基本照實說”，13.25%的學生選擇“部分信息真實，部分渲染”。對于“假如你拾到2000元現金你會怎么處理？”10.03%被訪者選擇“占為己有”，11.9%選擇“站在原處等待失主”，78.07%選擇“上交有關部門”。

3 大學生誠信教育對策

醫學院校大學生的誠信缺失仍然存在，在學業方面的誠信缺失較為嚴重，究其原因，主要是家庭和學校對誠信教育的重視度不夠，誠信教育內容不完整；誠信教育方法和評價方式不科學；誠信教育缺乏合力等方面存在問題。要順利解決這些問題，需要構建完善的高職學生誠信教育體系。

3.1 加強家庭誠信教育

家庭教育是醫學院校大學生誠信價值觀培育的基礎。父母是第一任教師，家庭教育的文化、理念、風格對每一個大學生都有潛移默化的影響，誠信價值觀的培育始于家庭教育基礎。首先，父母應當嚴于律己，為孩子做一個榜樣。其次，父母的言傳身教對孩子的誠信養成具有潛移默化的影響。

3.2 推動高校建立系統的誠信教育體系

學校教育是醫學院校大學生誠信價值觀培育的助力器。醫學院校大學生正處于價值觀形成的關鍵時期，高校應該樹立科學的教育理念，大力建設系統的誠信教育體系，引導醫學院校大學生成長成才。

首先，提高對誠信教育的重視程度，建立一整套的誠信教育課程。全方位、多角度地在醫學院校開展誠信教育，除在思想道德教育中重點強調誠信道德教育外，還應把誠信教育滲透到專業學科的教學當中去，研究在專業教學中如何結合教學內容和專業特點，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養學生誠實守信的品質。

其次，完善和創新誠信教育的內容。在誠實教育方面要培養學生誠實待人、言行一致；在守信教育方面要培養學生守時、守信、有責任心、有契約精神，言必行、行必果，勇于承擔責任。同時還有加強網絡誠信、經濟生活中的誠信等誠信道德教育。

再次，改進傳統誠信教育方法。開展形式多樣的誠信教育實踐活動，理論與實踐相結合，極大地提高學生的積極性和主動性。

3.3 社會教育：良好的社會氛圍和法治環境

社會教育是醫學院校學生誠信價值觀培育的潤滑劑。“人人講誠信”的社會氛圍的形成，對醫學院校大學生誠信價值觀和誠信行為的養成具有重要的推動作用。一方面，加強社會主義核心價值觀的宣傳和教育，形成社會講誠信、重誠信的常態。另一方面，構建高職學生誠信教育評價機制。以制度化的形式將高職學生的誠信行為與現實獎懲機制掛鉤。可以建立誠信檔案，誠信檔案上會記錄好的誠信行為與不良的誠信行為等誠信實際。而醫學院校學生在校就讀期間的誠信行為表現直接與就業推薦相結合，促使他們自覺地確立個人誠信目標，努力增強個人誠信意識。