新形勢下臨床專業研究生導師立德樹人工作的思考與探索

章遐義 鐘天送 方彩珊

（廣州中醫藥大學第一臨床醫學院 廣東·廣州 510006）

高校是立德樹人的主陣地，立德樹人是高校的立身之本、辦學之基。研究生教育作為國民教育體系的頂端，在培養創新人才、提高創新能力、服務經濟社會發展、推進國家治理體系和治理能力現代化方面起著至關重要的作用。在當代新形式下，臨床專業型研究生作為醫學領域人才的重要組成部分，肩負著高層次醫學人才的重任，是國家臨床醫療水平的重要體現[1]。而對頂端人才培養具有關鍵力量的研究生導師，則擔負著研究生靈魂塑造、學識推動、品德引導的重任。因此，必須全面提升研究生導師思想政治素質和教育工作水平，充分落實導師立德樹人職責，把立德樹人的成效作為檢驗研究生導師工作的根本標準，才能不斷提高研究生思想政治教育工作水平與成效，為黨和國家事業發展造就德才兼備的高層次人才。

1 提升政治站位，切實增強研究生導師立德樹人的緊迫感責任感和使命感

一是黨的領袖作出了部署。習總書記對高等教育落實立德樹人這一根本任務高度重視、倍加關注，在全國高校思想政治工作會議上要求，“堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面”；2020年9月1日出版的第17期《求是》雜志上發表了習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》，特別強調“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”。我們必須系統學習總書記對教育工作的重要指示，堅決抓好貫徹落實。

二是制度規矩立起了標準。臨床專業研究生和本科生的教育方式最大的不同在于，每個研究生都有固定的導師，是“師帶徒”式的跟師學習，不是以班、組為單位的集體集中學習；這種教學方式就決定了，研究生導師對研究生成長成才所發揮的獨特作用是其他人無法替代的，研究生導師應該也必須為研究生思政教育負主要責任。正是基于這一點各高校根據教育部文件，先后結合自身實際情況出臺了如“研究生導師立德樹人職責實施細則”和“研究生導師思想政治教育工作職責清單”等具體辦法，對研究生導師明確職責，立下一系列規矩。

三是血的教訓敲響了警鐘。近年來，因各種原因，各大高校先后發生多起研究生安全事件，教訓十分深刻、代價十分沉重。要求我們學生教育工作者責任心更強些，工作更深入一些、更扎實一些，經常性思政工作能夠落細落實到每位學生身上，及時發現問題苗頭，減少或者避免事故發生。教訓一再警示我們，有責就要擔責、落實才能踏實。責任不清、情況不明、工作不實必定會栽跟頭、吃苦頭，這是鮮血反復證明的鐵律。

2 把握政治要求，牢固確立研究生導師立德樹人的操守標準

學高為師，身正為范。無論是“責任清單”，還是“實施細則”，都是對研究生導師履行立德樹人職責的政治要求，其最終目標是要“努力造就一支有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的導師隊伍”[2]，更是確立了研究生導師踐行師德規范、落實立德樹人的操守標準，督促導師們以自身的榜樣力量在研究生的心中樹立起行為示范的標桿，做人有底線，做事守規矩，做學問不浮躁，做良醫不功利，以為人師表的良好形象感染學生、引導學生、影響學生。

理想信念是師德之魂。做一名合格的研究生導師，首先必須要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺強化“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以教育工作者“忠誠黨的教育事業”的堅定信念，點亮學生“樹堅定理想，做時代新人”的信仰追求；堅持“四個相統一”（教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規范相統一），注重對研究生思想引領和價值塑造，幫助學生扣好人生第一粒紐扣、樹好“三觀”，真正像習總書記所要求的那樣，“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻國家的引路人”。

道德情操是師德之根。師德是道德情操在教師身上體現的職業道德。一個教師道德情操是否純潔高尚，既決定了自己能站多高，也影響著他的學生能走多遠。作為一名研究生導師，更應正確處理個人與社會、與單位、與他人的關系，加強道德修養，培養高尚師德，在各種考驗面前保持一份清醒、一份定力，不為浮華所惑，不為物欲所擾，讓三尺講臺充滿正能量。在踐行教書育人的天職上，身體力行、當好表率，力戒言行不一、心術不正、學術不端行為，決不讓不正之風和腐敗問題污染人才培養的源頭。

扎實學識是師德之基。教師的責任是向學生傳授知識、培養學生的能力。扎實的學識要求研究生導師弘揚科學精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。尤其作為一名中醫藥院校研究生導師，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識、寬闊的胸懷視野、精通臨床擅于科研的本領，傳承精華，守正創新，培養出大批忠黨、愛國、敬業的醫學人才。

仁愛之心是師德之源。沒有愛，就沒有教育。愛是教師的一種情懷、一種美德、一種奉獻。研究生導師對教育事業的執著熱愛，對學生發自內心的真誠關愛，不僅可以溫暖學生的心靈，更是教育的本真。面對兩個大局和社會轉型的考驗，堅守自己的初心，是愛、是良心、是責任。多一些充滿責任感和仁愛心的好導師，是國家和社會的幸事。

3 強化政治擔當，全面落實研究生導師立德樹人職責

國家對于研究生導師作為第一責任人的職責，非常明確、非常具體，關鍵在于落實。習總書記在多個場合反復強調，“一分部署，九分落實”“要從講政治高度看待抓落實的問題”。要把上級部署的、會議決策的、規定要求的付諸實施，落到每個點上，落到末端、見到成效。

一是要強化擔當抓落實。面對“第一責任人”的職責要求，研究生導師都要有“在其位、謀其政、負其責”的擔當精神。只有勇于擔當，才能履行好自己的職責。要做到全面落實、全面覆蓋，決不能打折扣、做選擇、搞變通，要防止主動性不強，推一下、動一下；更要克服畏難情緒重，遇到矛盾繞道走，遇到難事推他人。

二是要直面問題抓落實。解決問題是最好的落實，解決一個難題就是卸掉一個包袱、消除一個隱患、減輕一些負擔。當前，安全穩定形勢異常復雜，一定要知危圖安、吃塹長智、堅決防范。導師作為研究生的引路人，務必要做好“守陣地”工作，把“三尺講臺無雜音、著書立說有規矩，治病救人無國界、兩微一端有底線”的要求，一以貫之地落實到教學科研醫療活動的各個環節；要善于把團結友愛、和諧融洽的氛圍濃厚起來，培養師生之間、同學之間、師門之間以及醫患之間的情誼；要強化對網絡風險與心理問題的關注，加強對學生的正面引導教育；要多與學生溝通交流，了解學生的真實心聲，拉近彼此之間的距離，贏得學生的信任；要正確處理好嚴格要求與關心愛護的關系，真誠關心學生生活上的疾苦、疑難、困惑，春風化雨、潤物無聲，真正成為學生的良師益友。

三是要緊盯形勢抓落實。臨床專業研究生因專業的特點與要求，在疫情防控常態化下，需要克服困難，恢復輪科實習。在做好常態化下疫情防控的基礎上，如何全面落實立德樹人的職責，對于我們每名導師來說，既是嚴峻挑戰，更是政治考驗。要有敬畏之心，保持如履薄冰的危機感、憂患感，做到無事當做有事做、小事當做大事抓，苗頭當做問題查，避免盲目樂觀、僥幸心理。要加強日常管理，嚴格督導學生做好疫情防控工作；要加強思政教育，通過講好中國抗疫故事，培養學生的家國情懷和社會擔當，參與疫情防控正面宣傳和志愿服務活動，在服務人民與奉獻社會的過程中實現自己的人生價值；要加強人文關懷，主動關心學生的心理需求，及時掌握學生身心動態，提供相應的支持和鼓勵。

對于一所大學來說，好老師是明天和未來；對于一名學生來說，好老師是他的世界。在當代新形勢下如何增強臨床專業研究生導師立德樹人的緊迫感、責任感和使命感，提高臨床專業研究生的培養工作質量是一個重大的思政教育問題。緊跟中國特色社會主義新時代的步伐，提高政治站位，把握政治要求，強化政治擔當，全面落實臨床研究生導師立德樹人職責將是當前各大臨床醫學院校建設的核心工作。