互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)創(chuàng)新策略研究

黃羽婷 蔡 霞 郭 赟

（武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430083）

2021年《政府工作報(bào)告》中提出了“要優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生”的要求。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，可以構(gòu)建“政府、企業(yè)、高校、個(gè)人”等多元主體參與的“就業(yè)生態(tài)共同體”，學(xué)生和學(xué)校共同打造校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)系統(tǒng)，家庭、政府等社會(huì)要素組建社會(huì)就業(yè)支持系統(tǒng)。各主體之間形成基于共同目標(biāo)的互助協(xié)作關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，同時(shí)為企業(yè)提供可靠專業(yè)人才。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)的必要性

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”概述

“互聯(lián)網(wǎng)+”指的是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與各傳統(tǒng)行業(yè)的全面、深度融合，在與互聯(lián)網(wǎng)的融合過(guò)程中，傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行自身結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化和升級(jí)，并煥發(fā)出新的生命力。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，給高校畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)和發(fā)展新機(jī)遇，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)理念也產(chǎn)生了巨大影響。

2.精準(zhǔn)就業(yè)的內(nèi)涵

“精準(zhǔn)就業(yè)”是一種兼顧過(guò)程和結(jié)果的理念。具體來(lái)說(shuō)，社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)生個(gè)人發(fā)展需求、企業(yè)用人需求、高校育人目標(biāo)交融互動(dòng)，旨在實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作目標(biāo)精準(zhǔn)、過(guò)程精準(zhǔn)和結(jié)果精準(zhǔn)，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量主動(dòng)就業(yè)。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”的積極作用

在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，將高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)緊密結(jié)合，構(gòu)建大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)就業(yè)信息共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，降低畢業(yè)生、企業(yè)和學(xué)校的就業(yè)開(kāi)支，推進(jìn)校企合作，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)，都有著積極的推動(dòng)作用。

二、構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)平臺(tái)的必要性

1.響應(yīng)國(guó)家就業(yè)號(hào)召

解決好新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，高校需要明確高質(zhì)量的就業(yè)目標(biāo)與要求。教育部提出了“精準(zhǔn)就業(yè)”的指導(dǎo)理念，即以學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為核心，將學(xué)校教育、企業(yè)需求和社會(huì)需要相結(jié)合，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”的新型就業(yè)模式。

2.解決社會(huì)就業(yè)問(wèn)題

當(dāng)前勞動(dòng)市場(chǎng)出現(xiàn)了供需不平衡的現(xiàn)象，利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”思維對(duì)解決這一問(wèn)題有很大的幫助。利用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)手段，多維度采集企業(yè)和學(xué)生信息，再通過(guò)全方位的數(shù)據(jù)分析，明確企業(yè)所需人才，使高校畢業(yè)生可以快速、高質(zhì)量就業(yè)。企業(yè)和高校通過(guò)平臺(tái)搭建，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式進(jìn)行合作，不僅能夠緩解大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，也能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展注入更多新生能量，還可以有效緩解社會(huì)就業(yè)壓力。

3.提升企業(yè)招聘質(zhì)量

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的企業(yè)招聘，可以充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”平臺(tái)，依托信息技術(shù)手段，根據(jù)企業(yè)用人需求進(jìn)行人員測(cè)評(píng)與招聘，如：發(fā)布相關(guān)測(cè)試，獲取求職者性格、能力、專業(yè)知識(shí)等方面信息，從而為企業(yè)空缺崗位找到與企業(yè)精神與文化相匹配的人才，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)招聘”。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的新機(jī)遇

1.政府出臺(tái)優(yōu)惠政策

高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重要手段之一，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造了良好的環(huán)境。政府通過(guò)提供資金支持，如：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)相關(guān)資金和政策優(yōu)惠來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，如：制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃、免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。

2.高校提供精準(zhǔn)幫扶

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和大數(shù)據(jù)的收集，高校就業(yè)部門可以跟蹤和預(yù)測(cè)學(xué)生的就業(yè)心理、就業(yè)意向等情況，依托這些有效的數(shù)據(jù)，高校可以針對(duì)性地開(kāi)展就業(yè)相關(guān)課程及指導(dǎo)。同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”讓就業(yè)信息的傳遞更加及時(shí)，縮短了企業(yè)、高校和大學(xué)生之間的距離，更有利于就業(yè)共同體的構(gòu)建。

3.大學(xué)生實(shí)現(xiàn)主動(dòng)就業(yè)

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，各招聘平臺(tái)涌入大學(xué)生生活，線上招聘方便快捷，被越來(lái)越多當(dāng)代大學(xué)生所接受。“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式可以幫助高校畢業(yè)生及時(shí)了解當(dāng)下的就業(yè)現(xiàn)狀，大學(xué)生也可以在就業(yè)過(guò)程中充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行自我分析，從而探尋出適合自己的職業(yè)發(fā)展路徑。“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)平臺(tái)可以針對(duì)學(xué)生就業(yè)需求，推送有效信息，實(shí)現(xiàn)引流參與招聘，對(duì)鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)就業(yè)起到了積極影響。

四、基于互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)模式的高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)創(chuàng)新策略

1.企業(yè)積極承擔(dān)責(zé)任

（1）建立校企合作推送機(jī)制

企業(yè)主動(dòng)加強(qiáng)與高校間的合作，通過(guò)校企合作辦學(xué)方式，保障精準(zhǔn)輸送人才的順利實(shí)現(xiàn)。企業(yè)應(yīng)全面參與到學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程之中，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)、訂單班、聯(lián)合培養(yǎng)等校企合作模式幫助畢業(yè)生就業(yè)，并在專業(yè)共建、員工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等方面展開(kāi)合作，爭(zhēng)取讓畢業(yè)生和企業(yè)滿意度均得到大幅提升。

（2）發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)基地作用

企業(yè)是“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地，企業(yè)應(yīng)主動(dòng)提供各種實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的社會(huì)需求，理解企業(yè)文化，并積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與高校合作，構(gòu)建微課、慕課，開(kāi)展講座、人物訪談等活動(dòng)，從立德樹(shù)人的角度對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)精神塑造和價(jià)值引領(lǐng)，使大學(xué)生在職業(yè)生涯中具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和更高的精神追求。

（3）運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式招聘

企業(yè)應(yīng)主動(dòng)嘗試各種新的招聘渠道，比如：抖音、微信小程序等多媒體進(jìn)行線上招聘，這種方式不受時(shí)間和地域限制，并且針對(duì)性強(qiáng)、覆蓋面廣，既方便企業(yè)獲取人才，也符合大學(xué)生的“口味”。企業(yè)還應(yīng)充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)平臺(tái)，形成企業(yè)人才大數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，企業(yè)和求職者都可獲得更加貼心周到的服務(wù)。

2.高校及時(shí)優(yōu)化辦學(xué)

（1）根據(jù)企業(yè)需求制定“人培”方案

高校的人才培養(yǎng)方案應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展，充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)，可以及時(shí)掌握就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高教育質(zhì)量。首先，高校應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)要引入高科技、新技術(shù)，跟上時(shí)代發(fā)展步伐。其次，高校應(yīng)及時(shí)了解企業(yè)對(duì)人才的需求和社會(huì)人才流動(dòng)趨勢(shì)，并以此為依據(jù)對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置，同時(shí)強(qiáng)化新興行業(yè)相關(guān)的專業(yè)設(shè)置。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)獲取大學(xué)生求職數(shù)據(jù)并分析其需求，針對(duì)不同情況的大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)其內(nèi)在求職動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)就業(yè)。高校可以充分利用微博、微信等平臺(tái)提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，如：進(jìn)行就業(yè)環(huán)境模擬，調(diào)動(dòng)學(xué)生的就業(yè)主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求職精神；引導(dǎo)大學(xué)生有效地掌握就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)政策與形勢(shì)的變化。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和壓力，良好的就業(yè)意識(shí)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)的前提。教師在就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)大力宣傳和支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的困難，及時(shí)普及針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，讓學(xué)生早了解、早準(zhǔn)備。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)加油鼓勁。

3.大學(xué)生主動(dòng)轉(zhuǎn)變心態(tài)

（1）調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹(shù)立求職信心

要提高大學(xué)生就業(yè)率，首先應(yīng)從就業(yè)心態(tài)入手。努力克服求職時(shí)的緊張慌亂、焦慮沖動(dòng)和求職受挫后的心灰意冷、一蹶不振。大學(xué)生求職不要急于求成，應(yīng)主動(dòng)樹(shù)立求職信心，疏導(dǎo)不良情緒，做好心理準(zhǔn)備，提高耐挫能力。積極參與校內(nèi)外實(shí)踐，鍛煉社交能力和自我調(diào)節(jié)能力，塑造健康的求職心態(tài)。

（2）學(xué)會(huì)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”方式求職

畢業(yè)生應(yīng)利用現(xiàn)代化的求職手段，如：QQ群、微博、微信等平臺(tái)，及時(shí)掌握就業(yè)、招聘信息，時(shí)刻留意就業(yè)機(jī)會(huì)。高校畢業(yè)生可在各種移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷、網(wǎng)上面試考試及網(wǎng)上簽約，這種“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”形式，極大地節(jié)省了求職的時(shí)間和成本。

（3）注重點(diǎn)滴積累，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維

就業(yè)崗位稀缺使大學(xué)生求職變得更為被動(dòng)，越來(lái)越多的企業(yè)看中大學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷。大學(xué)生應(yīng)該珍惜寒暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)崗位上埋頭苦干，向前輩多請(qǐng)教，從點(diǎn)滴處積累工作經(jīng)驗(yàn)。在崗位少人多的大環(huán)境下，保持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，時(shí)刻留意生活中的新商機(jī)，為自身創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。

四、結(jié)語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，解決好大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，離不開(kāi)政府、企業(yè)、學(xué)校和大學(xué)生的共同努力，唯有四方協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建并積極運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式，才能保證大學(xué)生高效率、高質(zhì)量、精準(zhǔn)就業(yè)。高校畢業(yè)生的穩(wěn)定就業(yè)能夠使他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展做貢獻(xiàn)，也是改善民生和穩(wěn)定社會(huì)大局的重要保障。