百臨《書譜》悟

□ 馬興園

我與書法的緣分起于父親。父親是一名中學美術教師，我從小就接觸各種筆和墨，零零碎碎地跟著寫毛筆字。后來我考上師范學院，為當老師開始“三字一話”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話）的訓練，那時主要練習楷書，顏體、柳體都寫過。工作后從事文秘工作，經常參加一些文化活動，看到書畫家揮毫潑墨很是羨慕，希望自己也能寫一手漂亮的毛筆字。從那時起，除了練習楷書外，我間或臨一些隸書、草書和魏碑，如《張遷碑》《曹全碑》、“二王”草書以及《張猛龍碑》《張黑女墓志》等。直到臨習孫過庭的《書譜》，才真正開始系統的書法學習。

接觸《書譜》，大概是十幾年前的事情了。我那時雖工作繁忙，但精力旺盛，總想利用業余時間學點什么。一日午休時間，散步東圖書店，閑逛中無意發現書架上的《書譜》和幾本《〈書譜〉字體集字帖》。我如獲至寶，當晚回家便迫不及待地臨習起來。我學書法純粹是愛好，既不圖名又不圖利，圖的是自己高興，尤其當有朋友索字時，我一概毫不猶豫地慷慨贈與。后來工作調動，所在單位附近文人墨客云集，更增加了我與書法的緣分。我的好友、書畫家馬樹峰開了一家畫廊，有幸結識許多書畫家，或得指點一二，心情無比愉悅，從而激發我對書法更濃厚的興趣。

2016年5月，我的工作再次調動，能始終伴我的依然是書法。每當臨池潑墨，我都有一種內心的平靜，提起毛筆則寵辱皆忘，而那本《書譜》更成為我的“摯友”。自那時起，我暗下決心，臨習《書譜》一百遍。2021年7月，我的計劃終于完成，第一百遍送給同事，中間的大多數送給朋友，剩下的自己留存。一百遍臨習之后，我有了些許的感悟，現記錄如下：

《雅琴飛白雪，高論橫青云》馬興園

一、臨習百遍，只是“書法入門”

《書譜》是我學習書法的“老師”，而它的作者孫過庭，不知臨習多少遍“二王”書法。他曾說：“余志學之年，留心翰墨，味鐘、張之余烈，挹羲、獻之前規，極慮專精，時逾二紀。有乖入木之術，無間臨池之志。”因他才思敏捷，書藝“大悟”，又遇特殊機緣，艱苦創作，才有《書譜》一卷。此中既有高深的書法美學、創作理論，又不乏為一篇華美優秀的今草作品。全文氣韻連貫，布局謀篇精細，而單字絕美異常，仔細審之，只覺嘆服。這篇鴻文中信息量極大，典故繁多，不修習古典文化，很難讀通其中要義。我乃愚鈍之人，用時5年多亦僅臨其外形，篇中典故、段落句子竟有諸多不懂，實在汗顏。因此，只有不斷地學習領悟，才能真正理解、把握《書譜》的真諦，從而更“自由”地遨游書藝的海洋。我的書法之路剛剛開始，雖路途艱辛，我會堅持走下去。

二、將書法作為終身愛好

我愛好很廣泛，年輕時愛好體育運動，近年來愛好太極拳和茶道，自稱“拳、茶、字”三愛好。論起“拳”來，自2015年開始學起，至今已6年有余，但學藝不精，屬“三腳貓”功夫；論起“茶”，同真正的茶友相比，充其量只是個“觀眾”而已；唯有“書法”，一日不練便覺生活中少些什么。于書桌前閱帖臨字之時，方能心定神閑。與古人“對話”，與圣賢共語……這是一種“修行”，不僅練習書法技藝，更修養性格、品質，豐富知識，讓人心智練達、生活睿智。

三、“笨人要用笨辦法”

《書譜》云：“蓋有學而不能，未有不學而能者也。”學習書法沒有捷徑，唯有勤學苦練和用心思考。沒有天資，只埋頭苦練，不能成功；天資雖優但缺乏磨煉，同樣一事無成。我自認缺乏悟性，以致學習書法十幾年才剛入門，而我找到的“笨辦法”就是學習《書譜》，力求把《書譜》讀透、悟透、練透，既可學理論，又可練技藝，一舉兩得。

《鴻飛鶴舞，鳳翥龍翔》馬興園

四、精研一門

“不怕招招會，就怕一招精”，習書與習武同理。書法藝術浩如煙海，而人的精力有限，廣學博覽固然重要，但若要有所建樹，還需精研一門。每個人的閱歷、審美、學養、素質等各有不同，對書法的認識也不同，在“浩蕩無邊”的書法藝術海洋中，要有所見地、有所收益，精研一門無疑是最難能可貴的選擇。我選擇《書譜》便是基于這種思考，希望能盡最大努力“精熟”之，然后觸類旁通，在書法之路上越走越遠，越走越寬。

“悟”，只是我淺薄的思考，是對自己的鼓勵和鞭策，今記之，愿對讀到此文的書法學習者有益。