
12月9日下午,“天宮課堂”第一課面向全球進行了直播,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課,使同學們從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。我們特刊登三位中學生觀看“天宮課堂”后的感悟,展現科學的無窮魅力,激發學生們的探索興趣,激勵青少年向著夢想前進。
□ 李楚嫣
宇宙萬里寂寥之處,是揮著手的中國人和那顆蔚藍色的星球。神舟十三號載人飛船,凝結著探索與勇氣、創新與智慧升空,彰顯了中國航天一往無前的豪邁。
12月9日,我榮幸地現場參加了“天宮課堂”第一課。神舟飛船飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹,展示了空間站工作生活場景,演示了微重力環境下細胞學試驗。只見在失重條件下,心肌細胞一閃一閃地跳動,泛著點點熒光,奇妙而美麗。
在水膜試驗中,王亞平老師將她和女兒在地球上制作的折紙花放入水膜,美麗的花朵如同少年的夢想一樣緩緩開放。它讓我明白了,新時代的青少年應為自己的夢想而不懈奮斗。
老師們還展示了人體運動、液體表面張力等神奇現象,講解了試驗背后的科學原理。一個個與地面上截然不同的現象,令我大開眼界,讓我深刻認識到“課堂終有時,探索無窮盡”。在今后的學習生活中,我也要不斷進行科學探索,在知識的海洋中徜徉。
“天宮課堂”結束前,我有幸與三位航天員“天地通話”,提出了一個深藏于心底的問題:飛船升空時,是不是和我們坐過山車一樣刺激?翟志剛告訴我們,在飛船沖出地球和返回地球的過程中,產生的負載遠大于坐過山車,所以乘坐飛船要比坐過山車更刺激。我不禁感嘆,航天員進行宇宙探索,離不開多年的艱苦訓練,更離不開祖國和人民的支持。他們不怕苦、不怕累,將畢生所學奉獻給了國家和人民,為中國的航天事業注入了最磅礴的力量。
今天,我們能夠與神舟十三號的航天員進行“天地通話”,凝結了多少先輩的心血。作為新時代的中學生,我們未來將肩負起建設祖國的神圣使命,必須將偉大的航天精神繼承下來,矢志報國,去探索星辰大海!
(作者系北京市前門外國語學校初二年級學生)
□ 黎鑫冬
茫茫星河,璀璨星空,中國人對遙遠的太空一直寄托著美好的憧憬和向往。十八年間,從一人一天到三人半年,從艙內實驗到太空行走,中國在探索太空的道路上始終砥礪前行。
12月9日,我觀看了翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員在太空中以直播的形式帶來的“天宮課堂”,對于熱愛航天知識的我來說,真是大飽了眼福!
直播畫面中,三名航天員身處太空艙內,為我們展現了一系列有趣的太空失重現象,人可以在太空中飄浮,水能形成水球漂浮起來,乒乓球在水中卻浮不起來……通過航天員的親身演示與講解,我對太空知識有了更加深刻的認識和了解。聯想早時我們在課本學習到的物理知識,能很好地解釋這一系列現象。心懷航天夢的我,不禁認識到學好物理的重要性,只有不斷提升自身實力,才能使我離航天夢更進一步。
通過這次“天地互動”,我感受到了國家日益強大,中國在航天事業上的從無到有,在這了不起的航天成就背后,離不開航天人勇攀高峰的拼搏精神。中國航天的飛天之路是千千萬萬航天人共同鋪就的。征途漫漫,唯有奮斗。我輩應當堅定心中的信念,在未來的航天領域中,心懷航天人精神,開拓航天新篇章。航天人的故事,需要我們銘記;航天人的精神,更需要我們去傳承。
(作者系深圳市龍城高級中學高二學生 指導老師:廖素婷)
□ 李警儀
伴著王亞平老師的親切話語,我們進入了這場特殊又熟悉的太空授課——蔚藍之上,瀚藍之中。
這次由三位中國載人航天宇航員給我們帶來的“天宮課堂”,從幾個小實驗中,我們更加深切地感受到地球之外、蒼穹之內的天和核心艙里的秘密。
王亞平老師用她清晰親和的話語給我們展示了一個有趣的實驗,通過最直觀的乒乓球浮力消失實驗,來反映我們最熟悉的太空失重現象。另外,太空特殊的鍛煉方式,也讓我們眼前一亮,而鍛煉的器械正是應用我們學過的牛頓定律。隨著水膜張力實驗與生物科學技術的接連展示,躍進腦中的是幾周前剛學過的表面張力與細胞結構等知識。直到此刻,我驚喜于自己能理解實驗中的許多原理,也驚嘆于地球與太空中的明顯差異,不禁驚呼,原來這些曾經令我心生畏懼的理論知識,竟被賦予如此重大的意義,應用于如此多的設備。
直播中,王亞平老師手上的泡騰片原本是那么的普通無異,可在太空艙內它在藍色水球中隨意翻滾,迸發出一個又一個小氣泡,吸引著我們的目光。如果把水球看成我們,那這個載著泡騰片的別樣水球,將會是幾年后裝滿著深厚知識的我們,將會是即將奉獻自我報效祖國的青年吧!正是因為注入了新力量,有了新靈魂,懷揣了新夢想,所以不管在哪里,我們都能不忘本心,堅穩自若,擔當起復興祖國的大任。
同學們的興趣依舊高昂,宇航員的分享依舊動人,那隱約躍動的水球里滿載著中國紅,滿載著老師激動的回音;那晶瑩光滑的水膜反射的是不斷浮動的紅花,反射的是我們渴望知識的急切心情……
詩人厄爾曼說:青春不是桃面、朱唇、柔膝……而是內心深處的泉涌泉深。我們的青春,不只是書山題海、漢字英文、奮筆疾書……還有層疊累積的能力,擔當,堅毅與決心。
借助遠自太空的祝福,我們堅信,飛天夢永不失重,科學夢張力無限!
(作者系深圳市龍崗區龍城高級中學高二年級學生 指導老師:廖素婷)