被生命的光芒照耀著

這是一個動物與人之間溫暖的故事，一個暖心的故事。生命簇擁著開場，豐富地體驗，天地壯闊，生生不息。《光芒》旨在對小讀者進行生命教育，讓孩子們在愛與被愛中感悟到生命的有限性、唯一性，從而思考個體生命的存在價值。

Si—O—CH3鍵容易水解生成Si—OH，結合圖3(b)中紅外譜圖中硅氧烷鏈節增加，Si—O—Si峰變寬，而在 3 689 cm-1處未出現歸屬為Si—OH的峰，說明Si—O—CH3已經有以Si—O—Si形式存在。結合圖5(b)中Si—CH2中3峰和8峰的位移的變化和圖5(b)中2和7的峰面積比值可判斷除兩個端側的環氧基存在，仍有環氧基存在[17-18]，故證明，合成產物符合ESESO結構要求。

劉海棲，長期從事童書出版工作，編審。中國作家協會會員，中國作家協會兒童文學委員會委員。曾獲“首屆中國出版政府獎優秀出版人物獎”“全國百佳出版工作者”“山東省勞動模范”等榮譽稱號，享受國務院特殊津貼。作品曾獲“第九屆全國優秀兒童文學獎”“中華優秀出版物獎”“陳伯吹國際兒童文學獎”。

為了提高船舶營運能效，航運界提出了多種節能減排的方法，例如降速航行、航線優化、氣泡減阻、主機熱經濟學分析、采用LNG等新能源。但是，要采取這些節能減排的方法都要增加船舶的投資資本或者是降低營運效率，并且這些方法對不同的船舶有不同的適應性，因此不能進行普遍推廣。本文利用FLUENT軟件計算船舶不同吃水及不同速度時在單相流（水）、兩相流（空氣、水）中的阻力，并結合項目組研發的船舶能效監控系統實測出船舶在不同吃水差下主機每海里的油耗，比較船舶在同種工況不同吃水差下阻力和主機每海里油耗的變化趨勢，從而找出在相應工況下的最佳吃水差。

The Position of Khan Kharangui in Mongolian Heroic Epics

山東教育出版社2021年12月出版

最終，我們敲定了九處場景來配圖。蘇拉中槍以后被大家救起那一段情節，激起了大家的共鳴。白鷺蘇拉愛蒙尼，愛朋友，愛世界，它毅然赴死是為了它愛的這一切。它一路陪伴蒙尼去尋找象冢，卻不幸中槍危在旦夕。而蘇拉也有很多愛它的朋友，這些朋友救了它，給了它新的生命，讓蘇拉可以去重新感受這個世界，甚至看到不久之后到來的“新世界”。當大家要去救蘇拉時，天地之間都響著“救蘇拉！去救我們的蘇拉！”的聲音，這一幕令人動容。

2022年元旦前夕，山東教育出版社隆重推出了著名兒童文學作家劉海棲先生的最新長篇童話《光芒》。故事講述了大草原上一頭叫蒙尼的老象，在他生命的最后一段日子里，孤獨地、固執地、緩緩地走向遙遠而神秘的象冢。老象曾經幫助過許多朋友，朋友們現在也在盡力幫助它。他們克服重重困難，將生命的美妙和崇高盡收眼底，老象最終抵達了它的夢想歸宿。

定價：38元

作為責編，在編輯這本書的過程中，我也仿佛被生命的光芒照耀著，對生命有了更多的思考。

一個蕩氣回腸的生命故事

作為兩個孩子的媽媽，我一直覺得生命教育在孩子的成長過程中有無可替代的重要性。但現實中，雖然我們一直在反復教育孩子要“珍惜生命”“過好每一天”，但同時又回避死亡，甚至將談論死亡視為某種忌諱。

其實，生命和死亡是無法分割的，生命原本就是一個向死而生的過程，只有讓孩子們明白什么是死亡，明白生命是唯一的，才能讓他們懂得生命的寶貴，才能樂觀積極地生活。

初讀《光芒》文稿后，我最大的感受就是驚喜。與其說這是一頭老象的邁向死亡之旅，不如說是它身邊生生不息的大千世界的故事。所以，它看似寫大象孤獨地走向生命的終點，實則寫出了大象精神的永生。

劉海棲先生一直是我非常敬重的師長，給予我很多幫助。我每讀一次作品，總會覺得作者在書中的主角身上投射了自己的影子。他們都有著大開大合的人生大智慧，有著一顆俠義之心，默默地幫助身邊的朋友們。所以，在為這本書約請序言作者時，我希望對方一定是非常了解劉海棲先生的人。

除此之外，書中包含的不僅有對生死的探討，還有親情、友情、人與自然的和諧相處等豐富而深刻的內容。這本書其實不光適合孩子們閱讀，成年人看了也會感悟良多。

杜考爾特家族企業還通過決策支持軟件來減少殺菌劑的使用。該軟件利用及時的天氣預報、田間監測和其他信息，如作物葉片的大小等，來提出何時噴灑的建議，使用該軟件可減少葡萄園20%的殺菌劑使用，用于谷類植物種植中也產生了類似的效果。但這些方法還沒有推廣到所有的農場，需要噴灑大量殺菌劑的馬鈴薯種植者如今已在一半土地上使用了這種方法，他們的目標是在5年內將這一比例提高到90%。

鄉村振興的目標是生活富裕。實現產業興旺，必然增加農民收入，使農民走向生活富裕。當前我國社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。實現鄉村產業興旺，將從根本上解決農村這個全國最突出的發展不平衡不充分問題，逐步縮小城鄉差距，促進我國如期實現“兩個一百年”奮斗目標。

力求畫出“紙上動畫電影”

在為《光芒》尋找內文插圖作者的時候，我們先后聯系了多位插畫師。我們理想中的插畫師人選，應該是繪畫功底扎實、擅長表現動物，同時畫面要有張力有氣勢，擅長講故事，讓讀者讀后有一種看動畫電影大片的感覺。

比如，在教授《斷魂槍》時，一個班級可以采用常規教學導入；另一個班則可以援引有關國粹京劇的傳承與發展的新聞事件“京劇進課堂”導入。

根據正常參考范圍，以UALB/UCr＞26.2 mg/gCr、α1-MG＞12 mg/L、RBP＞70 mg/L、Cys-C＞1.06 mg/L、hsCRP＞3.09mg/L、Hcy＞15.0 mg/L、β2-MG＞3 mg/L、HbA1C＞6.5%為各觀察指標陽性判定標準，統計各觀察指標的陽性檢出率。

最終我們敲定了一位非常年輕的、遠在海南的插畫師麻辣蒲蒲子（昵稱）。她擅長畫動物，構圖角度多元，喜歡在畫面中用大場景來表達情緒，同時因為她非常年輕，會在畫面中加入一些當下流行的元素。

麻辣蒲蒲子工作非常認真，在正式畫插畫之前，她收集了很多草原特有動物的視頻和圖片，如白鷺、角馬等，并根據資料不斷臨摹練習。

我當時正在參與編輯著名兒童文學作家蕭萍老師的一套精品文學書系。在和蕭萍老師的溝通中，了解到她和劉海棲先生是多年摯友。當我向蕭萍老師提出約請時，她欣然同意。

30年，從“連峰際天、飛鳥不通”到通航全國23個城市、縣縣通高速、村村組組通公路、家家戶戶路硬化，矢志不渝的畢節人，打破了制約發展的最大瓶頸，撥開了云霧、鑿開了山門，實現了人民生活從普通貧困到基本小康的跨越。

除此之外，我們還挑選了鱷魚首領哲木離去后雪山崩塌、角馬拉比犧牲前和妻子告別、紅螞蟻不顧蔓延的洪水為蒙尼指路等特別有畫面感和情感張力的情景來配圖。我們希望，能夠通過這些插畫，讓讀者更直觀地看到大草原上演的一幕幕生命史詩。

“愛是一塊磁鐵”

《光芒》中關于死亡的呈現，是多種多樣的。但是無論如何，這就是生命最終的歸宿，無法選擇，必然到來。特別是主角蒙尼，莊重地與朋友們道別后，轉身離開。我覺得這里給孩子們既呈現了面對死亡時的坦然態度，也能讓孩子們感受到文學作品的力量。

在具體挑選哪些情景配圖時，我們和麻辣蒲蒲子進行了大量溝通，在電話中幾乎將全部文稿又重新讀了一遍。

不久之后，蕭萍老師就發給我她寫好的序言，情感真摯，語言優美，不僅解析了作品，也讓讀者們能更近距離地了解這本書的作者——劉海棲先生。

蕭萍老師在序言中寫道：

“親愛的孩子，相信我，這部童話是如此豐富，以至于我總恍惚地覺得，寫這本書的是一位巨人——因為只有他粗大的手指頭，在天空上留下群星的文字，才能配得上大象和它的象群。

……

孩子們，感謝寫這部書的作家伯伯，海棲。大海的海，棲息的棲。他不是什么了不起的巨人，他只是一位愛寫童話的作家，和你們一樣從頑皮少年長大——他愿意在他的童話里告訴你們成長和生命的真諦。

最后，我特別提醒——可愛的孩子們，面對一部閃閃發光、包羅萬象的童話，你們最好慢慢讀和品味，這部書集合了大自然里最生動的聲音、色彩、氣味和浩瀚的想象力。好詞好句像星星一樣散落。我讀的時候，都小心翼翼，不舍得一口氣讀完。

而當我在這個夏天的山海關老街合上《光芒》的打印稿時，我發現院子里那只每天高聲吟唱的蟬，居然一動不動了。我一邊心中感念這天地間自有的安排，一邊用一張干凈的樹葉蓋住了它安詳的小小翅膀。”

誠如蕭萍老師在序言中對《光芒》這本書的總結：“這個世界多豐富就有多簡單。有多少深淵黑暗就有多少雪山光芒。萬物生長是高貴不屈的靈魂，寫下永不言敗的愛！”

這也正是我們希望《光芒》能傳遞給小讀者們的精神，也希望童年生命能因為有《光芒》這樣優質的兒童文學閱讀，擁有更多的“雪山光芒”。