奮力開創(chuàng)“雙一流”高校建設(shè)新局面

趙茂程

習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。”這一重要論述深刻闡明了加強(qiáng)高校黨建工作的方向性、根本性問題，為高校黨的建設(shè)指明了前進(jìn)方向。南京林業(yè)大學(xué)作為首批入選國家“雙一流”建設(shè)高校，在新一輪“雙一流”建設(shè)階段將繼續(xù)充分發(fā)揮黨的建設(shè)在高等教育領(lǐng)域的獨特優(yōu)勢，不斷提升黨在學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)力、政治執(zhí)行力、思想引領(lǐng)力，以高質(zhì)量黨建凝聚形成強(qiáng)大奮進(jìn)力量，引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，奮力開創(chuàng)扎根中國大地、服務(wù)生態(tài)文明、具備一流特質(zhì)的社會主義現(xiàn)代化“雙一流”高校建設(shè)新局面。

推進(jìn)高質(zhì)量黨的建設(shè)，凝聚“雙一流”高校高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)力量

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“高校黨委對學(xué)校工作實行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實。”南京林業(yè)大學(xué)將全面深入貫徹落實習(xí)近平總書記黨建思想，大力推進(jìn)黨的政治建設(shè)、組織建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，以高質(zhì)量黨建凝聚推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大奮進(jìn)力量。

堅持不懈用新思想武裝頭腦指導(dǎo)實踐。國家新一輪“雙一流”建設(shè)實施意見特別強(qiáng)調(diào)了用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。學(xué)校作為“雙一流”高校，必須堅持和加強(qiáng)黨對高校的思想領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，納入學(xué)校重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制和意識形態(tài)工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入黨員教育、領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、校內(nèi)巡察的重要內(nèi)容。一方面，要始終把政治建設(shè)和思想建設(shè)工作作為黨建工作的重點，始終將意識形態(tài)工作擺在學(xué)校各項工作的重要位置，以建立健全意識形態(tài)工作責(zé)任制為牽引，以思想引領(lǐng)和價值觀塑造為主線，以正面宣傳和輿論引領(lǐng)為重點，以加強(qiáng)陣地管理為基礎(chǔ)，不斷完善意識形態(tài)工作大格局。另一方面，健全中心組學(xué)習(xí)機(jī)制，推進(jìn)完善中心組輪流領(lǐng)學(xué)制度，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。分層次、分類別、全覆蓋開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略開展解放思想大討論，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心；帶領(lǐng)全校上下增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，擁護(hù)“兩個確立”，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部做解放思想的“領(lǐng)頭雁”，在更高站位、更高層次上把高校黨的政治領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實際效能，謀劃推動學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

堅持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅持和加強(qiáng)黨對高校的政治領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承、國際合作與交流等各個環(huán)節(jié)，貫穿高校辦學(xué)治校全過程，覆蓋教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，融入人才培養(yǎng)各方面。深入踐行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，不斷強(qiáng)化政治引領(lǐng)，通過構(gòu)建健康穩(wěn)定的班子運(yùn)行狀態(tài)，提高黨委把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，為學(xué)校深入貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學(xué)方向、落實立德樹人根本任務(wù)提供堅強(qiáng)政治保障。認(rèn)真執(zhí)行議事規(guī)則與決策程序，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實履行“一崗雙責(zé)”，廉潔自律、克己奉公。加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度修訂完善為抓手，設(shè)立“校院聯(lián)動”議事平臺，形成上下聯(lián)動、左右貫通的新型議事形式，推動議事制度體系機(jī)制創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹民主集中制，建立政治巡察和各項工作協(xié)同監(jiān)督的聯(lián)動機(jī)制，完善民主集中制實施過程，強(qiáng)化會議決議的督查督辦，落實黨委巡察制度，建立完善校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層、聯(lián)系黨外人士、聯(lián)系學(xué)生工作、聯(lián)系教學(xué)工作、接待師生等五項制度。

促進(jìn)基層黨組織全面提質(zhì)增效。加強(qiáng)和改進(jìn)院（系）黨組織建設(shè)，規(guī)范院（系）黨組織書記例會和院（系）工作交流會等機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮院（系）黨組織在辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)等方面的政治核心作用，推動形成上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系。發(fā)揮黨建考核對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的指揮棒、助推器作用，對標(biāo)江蘇省綜合考核實施辦法，調(diào)整和完善黨建考核體系，構(gòu)建基于結(jié)果導(dǎo)向的黨建綜合考核評價體系，促進(jìn)黨建與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)工作深度融合協(xié)同并進(jìn)。制定《加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨支部建設(shè)實施意見》等制度，打通基層黨建工作“最后一公里”。扎實開展“標(biāo)準(zhǔn)黨支部”建設(shè)，實施“雙帶頭人”培育工程，嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮基層黨支部堡壘作用。面對疫情大考，開展“黨旗飄在一線、堡壘筑在一線、黨員沖在一線”抗擊疫情突擊行動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。不斷強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識、進(jìn)取意識，在提升干部能力、提振干部士氣、提高干部待遇上想辦法，出實招，著力打造一批想干事、能干事、干成事的過硬干部隊伍，最大限度地凝聚起眾志成城、共謀發(fā)展的強(qiáng)大合力。

加強(qiáng)學(xué)校頂層設(shè)計，把統(tǒng)籌好“扎根中國大地”“服務(wù)生態(tài)文明”與“具備一流特質(zhì)”關(guān)系作為辦學(xué)治校的關(guān)鍵之舉

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，要走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。南京林業(yè)大學(xué)將全面貫徹落實《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》，遵循世界高水平大學(xué)成長規(guī)律，統(tǒng)籌處理好扎根中國大地、服務(wù)生態(tài)文明、具備一流特質(zhì)的關(guān)系，更加突出拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、科技自立自強(qiáng)、服務(wù)國家戰(zhàn)略，著力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中做出更大貢獻(xiàn)。

扎根中國大地。立足中國國情，把黨的領(lǐng)導(dǎo)政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的根本保證，堅定中國特色高等教育的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。傳承紅色基因，用紅色校史哺育師生，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和學(xué)校校史宣傳教育融入師生思想政治教育工作全過程和校園精神文明創(chuàng)建各方面；胸懷國之大者，更加突出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，更加突出服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略需求和江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，更加突出高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，更加突出關(guān)注民生需求。扎根中國大地，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，以服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)等重大發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)航，勇?lián)咚娇萍甲粤⒆詮?qiáng)責(zé)任使命，著力解決中國生態(tài)文明建設(shè)方面亟待解決的問題，引領(lǐng)廣大師生把論文寫在祖國大地上，為美麗中國建設(shè)貢獻(xiàn)南林智慧和方案。

服務(wù)生態(tài)文明。南京林業(yè)大學(xué)是中國近代林業(yè)高等教育重要發(fā)祥地，學(xué)校因林而生，因林而興，因林而強(qiáng)。一輩輩南林人依托林業(yè)為實現(xiàn)“黃河流碧水、赤地變青山”奮斗目標(biāo)做出了不懈努力，做出了突出貢獻(xiàn)。在新發(fā)展階段，面對新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的發(fā)展趨勢，要繼續(xù)發(fā)揮弘揚(yáng)林業(yè)特色優(yōu)勢，根據(jù)國家生態(tài)文明戰(zhàn)略的實施和林業(yè)行業(yè)功能定位的逐漸轉(zhuǎn)變，不斷賦予“林”以新的內(nèi)涵，將學(xué)校和學(xué)科服務(wù)林業(yè)行業(yè)的定位拓展為服務(wù)以林業(yè)為重要研究內(nèi)容的國家生態(tài)文明建設(shè)，并努力將生態(tài)文明建設(shè)融入學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流與合作等各個環(huán)節(jié)，貫穿到服務(wù)、管理、建設(shè)等各個方面，努力做到教材中有生態(tài)文明的元素，課堂中有生態(tài)文明的聲音，學(xué)科中有生態(tài)文明的優(yōu)勢，文化中有生態(tài)文明的傳統(tǒng)，學(xué)生中有生態(tài)文明的基因，專業(yè)中有生態(tài)文明的內(nèi)涵，創(chuàng)新中有生態(tài)文明的動力，服務(wù)中有生態(tài)文明的貢獻(xiàn)。

具備一流特質(zhì)。立足學(xué)校實際情況，研究國際一流大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，對標(biāo)國際同類一流大學(xué)，探索形成與一流大學(xué)相適應(yīng)的自主發(fā)展范式，構(gòu)建結(jié)構(gòu)優(yōu)良的林基生態(tài)文明學(xué)科專業(yè)體系，推進(jìn)世界一流學(xué)科建設(shè)。依托國家級創(chuàng)新引智基地等，打造集約高效、開放共享的創(chuàng)新平臺，參與國際林業(yè)組織、林業(yè)重點領(lǐng)域與新興林業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則制定以及碳中和、新興材料等前沿領(lǐng)域研究，深度融入全球林業(yè)工程及林業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，加快提升高校乃至中國國際科技治理話語權(quán)。面向全球吸納基礎(chǔ)學(xué)科英才，實施優(yōu)秀人才國外頂尖大學(xué)訪學(xué)計劃，鼓勵和支持教師申報國際基礎(chǔ)研究合作項目，舉辦基礎(chǔ)學(xué)科科學(xué)家國際學(xué)術(shù)論壇，提升基礎(chǔ)學(xué)科國際前沿研究水平。與國際高水平大學(xué)開展深度交流合作，推進(jìn)教師整體國際化和學(xué)術(shù)水平，著力產(chǎn)出一流水平的學(xué)術(shù)成果，培養(yǎng)一流的人才，形成良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和社會影響力。

落實關(guān)鍵舉措，推進(jìn)學(xué)校新一輪“雙一流”建設(shè)再上新臺階

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個國家的高等教育體系需要有一流大學(xué)群體的有力支撐，一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量。”在國家“雙一流”建設(shè)已經(jīng)由“統(tǒng)籌推進(jìn)”邁入“深入推進(jìn)”的新階段，南京林業(yè)大學(xué)將深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育特別是“雙一流”大學(xué)的重要論述，立足“兩個大局”，心懷“國之大者”，全面實施黨的教育方針，持續(xù)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，努力在中國特色、世界高水平大學(xué)建設(shè)上探索新路。

培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才。堅持立德樹人根本任務(wù)，以耕讀教育為重要抓手，深度融合課程教學(xué)與實踐育人，全方面深化農(nóng)林學(xué)子的“三農(nóng)”價值塑造和“三農(nóng)”情懷教育，積極構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”的育人體系。實施人才培養(yǎng)模式改革、一流專業(yè)建設(shè)、一流課程建設(shè)、一流課堂建設(shè)、一流師資培育、一流教學(xué)質(zhì)量保障等工程，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)校地合作、校企合作，建立教授工作站、產(chǎn)業(yè)研究院、研究生實習(xí)培養(yǎng)基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、大學(xué)生社會實踐基地等，深化科教融合、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新與社會服務(wù)的有機(jī)融合，著力培養(yǎng)具有高尚道德情操、扎實理論基礎(chǔ)、廣闊國際視野和卓越實踐能力的知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。

打造一流師資隊伍。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，健全師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，選樹一批教書育人典范，建設(shè)一支“四有”好老師隊伍。創(chuàng)新體制機(jī)制，實施“水杉學(xué)者”“水杉英才”高層次引才計劃、“兩院院士”“學(xué)術(shù)領(lǐng)軍英才”“杰出青年學(xué)者”“青年拔尖人才”“青年骨干教師”培養(yǎng)計劃、“卓越名師”“思政名師”“教學(xué)標(biāo)兵”“教學(xué)新秀”培養(yǎng)計劃，廣納海內(nèi)外學(xué)術(shù)大師、領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀青年人才，打造以領(lǐng)軍人才引領(lǐng)、青年拔尖人才支撐的師資隊伍。在林業(yè)工程、林學(xué)高峰學(xué)科，打造院士領(lǐng)銜、一流科學(xué)家擔(dān)綱、青年科學(xué)家為主的具有國際影響力的高端創(chuàng)新團(tuán)隊，以長遠(yuǎn)眼光發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多戰(zhàn)略科學(xué)家，支持青年人才在挑大梁、當(dāng)主角中加快成長。

建設(shè)世界一流學(xué)科。推進(jìn)世界一流學(xué)科建設(shè)是南京林業(yè)大學(xué)作為“雙一流”高校的重要責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。在新一輪“雙一流”建設(shè)過程中，要發(fā)揮服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)的特色優(yōu)勢，聚焦服務(wù)碳中和、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略，構(gòu)建以林科為特色和優(yōu)勢、以服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略的林基生態(tài)文明學(xué)科體系。突出和創(chuàng)新發(fā)展林業(yè)工程、林學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)等學(xué)科，夯實林業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)，拓展林科深度和寬度，優(yōu)先支持林業(yè)優(yōu)勢學(xué)科逐步建成世界一流學(xué)科。順應(yīng)新科技革命和信息革命發(fā)展需要，加強(qiáng)林科與新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、合成生物學(xué)、人工智能、納米技術(shù)等前沿技術(shù)交叉融合，發(fā)展生物質(zhì)新材料與新能源、定制家具智能制造、智慧林業(yè)、林源生物醫(yī)藥、植物表型組學(xué)等新興交叉學(xué)科，提升林業(yè)學(xué)科整體水平。

產(chǎn)出一流學(xué)術(shù)成果。瞄準(zhǔn)碳中和國家重大戰(zhàn)略，聚焦碳中和基礎(chǔ)理論突破，圍繞林業(yè)產(chǎn)業(yè)全鏈條減污降碳，實施碳中和科技創(chuàng)新行動計劃。面向國家種業(yè)安全和種源自主可控、生物質(zhì)能源轉(zhuǎn)化、生物質(zhì)先進(jìn)功能材料等重大戰(zhàn)略需求，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)研究攀登計劃。服務(wù)我國林業(yè)產(chǎn)業(yè)高水平科技自立自強(qiáng)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，錨定攻堅前沿技術(shù)，創(chuàng)建世界一流木材化學(xué)與物理基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新平臺。培養(yǎng)一批具有國際影響力的優(yōu)秀科學(xué)家，打造國家戰(zhàn)略科技力量，針對制約我國林業(yè)林產(chǎn)創(chuàng)新發(fā)展重大理論和共性關(guān)鍵技術(shù)做出南林貢獻(xiàn)，成為國家生態(tài)文明建設(shè)的生力軍。實施人文社科繁榮計劃，構(gòu)建生態(tài)林業(yè)綜合評價指標(biāo)體系和生態(tài)文明評價指標(biāo)體系，為開展全國分區(qū)域生態(tài)文明評價提供南林智慧，構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)的南林話語體系。

開展一流社會服務(wù)。秉承習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的“兩山論”和綠色發(fā)展理念，以國家木竹產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等校企聯(lián)盟為載體，面向產(chǎn)業(yè)集群和龍頭企業(yè)，校企合作共建研究院、技術(shù)研發(fā)中心推進(jìn)技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接。聚焦國家戰(zhàn)略，結(jié)合學(xué)科特色，開展生物質(zhì)先進(jìn)功能材料和林源生物醫(yī)藥前沿技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)制一批生物質(zhì)碳材料、生物質(zhì)能源材料、生物質(zhì)環(huán)境材料、生物質(zhì)醫(yī)藥材料、生物質(zhì)結(jié)構(gòu)材料、林源藥物等戰(zhàn)略新產(chǎn)品，培育和發(fā)展林業(yè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。以先進(jìn)科研成果和科學(xué)技術(shù)支撐綠美城鄉(xiāng)建設(shè)、沿海生態(tài)圈建設(shè)、國家公園體系建設(shè)、長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)廊道建設(shè)，深度融入和服務(wù)美麗中國建設(shè)。依托中國特色生態(tài)文明智庫，積極開展應(yīng)用政策研究和決策咨詢服務(wù)，在服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)方面發(fā)出南林聲音，做出南林貢獻(xiàn)。