國內學術界習近平創新思想研究綜述

張衛東

創新思想在習近平新時代中國特色社會主義思想體系中占據著顯著位置。創新問題是習近平總書記長期關注和研究的問題， “創新”也是習總書記治國理政的核心理念之一。習總書記在不同場合反復強調 “創新”的重要性，逐步形成了系統完整的創新思想，并在實踐方面將之上升到國家戰略的高度。黨的十八大把創新驅動發展戰略作為我國新時期改革發展的重大戰略，黨的十八屆五中全會提出了以 “創新”為首的五大新發展理念，黨的十九大報告明確提出，到2035 年，我國要躋身全球創新型國家前列，建成世界科學高地。

習近平創新思想，視野宏闊，內容豐富，涵蓋了馬克思主義哲學理論與方法、思想、制度、實踐、文化、社會、科技以及其他各方面創新，具有十分豐富的內涵與外延。因此，近年來，習近平創新思想也成為國內學術界的研究熱點之一，筆者根據 “中國知網”做了一個不完全統計，2015—2021年底，國內公開發表的關于習近平創新思想、創新思維、創新發展理念或創新觀的學術論文大約有57篇，其中學術期刊論文50 篇，碩士學位論文7 篇，上述論文分別從哲學、理論、社會、文化、科技、創新驅動等方面對習近平創新思想展開了研究，其中對習近平創新思想的整體概述和科技創新思想研究相對較多，而其他方面的研究則相對缺乏。需要說明的是，限于篇幅，本綜述暫時只關注了國內學術期刊關于習近平創新思想的論文，而對于數量龐大的報紙以及通俗刊物上刊登的關于習總書記創新思想的文稿暫不論及。

一、整體性研究

所謂整體性研究，就是對習近平創新思想做較全面的研究，具體來說，就是對習近平創新思想產生的時代背景、理論淵源、主要內容、核心內涵、主要特征、指導意義等內容做較全面的闡述，從而對習近平創新思想形成較全面的認識。總體來看，學者們比較偏向于從整體上對習近平創新思想展開研究，但是研究水平參差不齊，具有較高學術水準的研究成果數量偏少。

郝修貴 《習近平創新思想研究》一文對習近平創新思想的闡述全面且深入，具有較高學術價值。作者指出，習近平創新思想具有完整的內涵：創新是對已有認識和實踐的突破；創新是全面全方位的，涵蓋了科技、理論、制度、開放、文化、文藝、軍事等方方面面，而不是某一個方面；創新是引領社會經濟發展的第一動力，以創新引領經濟發展新常態；科技創新是一切創新的核心；企業是創新的主體；人才是創新的根基與核心要素；最根本的是增強自主創新能力；最緊迫的是破除體制機制障礙；最主要的是堅定不移走中國特色自主創新道路。深入貫徹落實習近平創新思想，一是要牢固樹立創新發展理念；二是要牢牢牽住科技創新這個“牛鼻子”；三是要突出企業的創新主體地位；四是要加快產學研融合；五是要引進并激發創新創業者積極性；六是政府要營造良好的創新生態。①姜華有主要從創新思維的角度來闡釋習近平創新思想。創新思維就是破除迷信、超越陳規，善于因時制宜、知難而進、開拓創新的思維方式。習近平創新思維具有系統動力：責任使命驅動；社會發展牽動；群眾實踐推動；體制機制促動。習近平創新思維的基本原則是：繼承和創新相統一；問題導向和目標導向相統一；解放思想和底線思維相統一。習近平創新思維的主要方法包括：溯本思考創新法；前瞻思考創新法；立體思考創新法；結合思考創新法；開放思考創新法等，習近平創新思維方法及其運用具有辯證性、綜合性和務實性等特點。②彭景的碩士論文研究了習近平創新思想的理論來源、現實基礎、主要內容、鮮明特征和實踐路徑等問題。作者認為，習近平創新發展理念的提出具有特定的時代背景，馬克思主義創新思想是其理論來源；我國當前經濟社會發展問題突出，創新成為根本動力支撐。習近平創新發展理念主要包括理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等內容。理論創新是開展各類實踐的行動指南；制度創新是實現創新發展的重要保障；科技創新是推動創新發展的強大動力；文化創新是支撐創新發展的精神脊梁。習近平創新發展理念具有引領性、全面性、繼承性、前瞻性和民本性等鮮明特征。全面貫徹習近平創新發展理念要多管齊下建立適合創新發展的體制機制、營造廣泛支持創新的良好氛圍、建立高素質的人才隊伍、加快建立高效的國家創新體系。③呂宏宇在其碩士論文中指出，習近平的創新觀，淵源于馬克思主義理論，發展于自身的工作實踐，立足于國情和世情，著眼于中國的未來發展，既具有遵循科學規律的理論內核，又凸顯出符合實際需求的時代特質，為中國的全面創新發展提供了重要指導。習近平創新觀是習近平創新實踐和創新思維體系的抽象凝練和高度概括，具有時代性、辯證性和人民性等特征，系統回答了 “為什么要創新”、 “為誰而創新”、 “靠誰來創新”、 “創新什么”以及 “怎樣創新”這幾個關于創新的基本問題。為了應對國內外一系列錯綜復雜的發展問題，習近平借助實踐創新來全面深化改革、解決現實發展問題；借助理論創新指明中國的發展方向是更好地堅持和發展中國特色社會主義、解決新時代中國特色社會主義偉大實踐中存在的問題和矛盾；借助科技創新實現發展動力轉換、促進發展提質增效；借助制度創新解放和激發發展活力、破除現存的機制體制障礙；借助文化創新，促進人的全面發展、凝聚精神力量、提升國家文化軟實力、有效應對西方國家的 “文化滲透”。習近平注重企業、黨員干部和廣大人民群眾三者的共同創新，肯定了企業在市場經濟中的創新主體地位，鼓勵廣大青年勇敢承擔國家未來發展的創新重任。善于利用問題導向的逆向思維來發現問題本質、利用發展聯系的辯證思維來分析問題本質、利用統籌全局的戰略思維來明確創新方向、利用全面協調的系統思維來整合創新資源、利用合理揚棄的學習思維來學習、借鑒創新經驗。習近平創新觀是新時代馬克思主義創新理論與中國發展實踐相結合的產物，是中國共產黨領導集體創新智慧的結晶，是正在被中國實踐證明的正確的理論觀點，是新時代中國特色社會主義創新體系的 “核心”，體現了中國創新發展的時代要求，是中國創新驅動發展戰略的 “總綱領”。習近平創新觀為馬克思主義創新理論譜寫了新篇章，為中國特色社會主義創新理論發展提供了新成果，為全面深化改革增添了新動力。④唐正芒、徐功獻認為，黨的十八大以來，習近平總書記圍繞 “創新”提出了一系列的新觀點、新闡釋、新內容，集中體現在五個維度： “逢山開路、遇河架橋”的創新勇氣；從 “要我創新”到 “我要創新”轉變的創新態度； “創新驅動發展，科技打造強國”的創新宏圖； “理論創新、制度創新、科技創新、文化創新”的創新理念； “弘揚創新精神、提高創新能力”的創新號召。習近平創新觀為我國創新型國家建設和創新驅動發展戰略提供了重要戰略支撐。⑤其他的整體研究還有：王躍然撰文指出，黨的十八大以來，習近平提出 “創新、協調、綠色、開放、共享”五大新發展理念，其中 “創新”被置于首位。習近平創新思想準確把握當今社會現實，注重創新發展，習近平創新思想呈現出三個基本實踐路徑，即理念創新、結構創新和制度創新，從這三個路徑入手，才能真正實現經濟、政治、文化、社會與生態的創新發展。⑥陳永華的文章從 “創新發展理念”的角度對習近平創新思想進行研究。作者指出，習近平 “創新發展理念”，包含理論創新、制度創新、科技創新、文化創新、協同創新等多方面內涵，是對中國特色社會主義理論體系的豐富和發展，是實現 “四個全面”戰略布局的思想保障，是新常態下我國經濟社會發展的根本遵循。⑦何增光撰文指出，習近平創新思想適應了時代和人民的需要，其主要內容包括：創新是引領社會發展的第一動力，是建設社會主義現代化經濟體系的戰略支撐；必須把科技創新擺在國家發展全局的核心位置；青年是創新創業的生力軍，應走在創新創造的前列；創新創業需要發揚艱苦奮斗、不怕吃苦的創業精神等。⑧趙冠軍、胡業生、夏春曉等學者認為，分析習近平創新思想的理論體系及其價值，有助于深入理解習近平創新思想在新時代中國特色社會主義建設偉大事業中的重要作用，有利于更好地把握習近平創新思想的歷史地位、理論貢獻和實踐意義。⑨徐富梅、彭福揚指出，黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合多次強調創新，提出將創新擺在國家戰略發展全局的核心位置。習近平創新思想包含全面創新、全鏈創新、全球創新，構成了習近平創新思想的完整體系。準確把握習近平創新思想提出的背景，深刻認識習近平創新思想的重要內容、特點、理念、視野，對于在新時代引導人們樹立創新意識，解決我國新時代的社會矛盾，實現中華民族偉大復興具有重要意義。⑩

需要特別指出的是，李瀟翔、劉愛蓮的論文指出了當前關于習近平創新思想研究中的誤區，在習近平創新思想研究中可謂獨樹一幟。他們在文章中指出，習近平新時代創新觀是馬克思主義理論創新的典范，但學界對習近平新時代創新觀的研究可能存在著某些誤區。如相近概念的 “共同性特征”掩蓋了 “差異性特征”，以至于產生概念混淆；圖譜化地拆合習近平新時代創新觀的基本范疇，以至于整體性研究發生偏差；個別研究主體 “人民立場”和 “時代語境”理論遵循的缺失，以至于解讀詮釋時偶爾會陷入主觀片面；澄清上述誤解，不僅有利于理解習近平新時代創新觀的本真意涵，更能見微知著，提供把握理論研究的科學方法，推進習近平新時代中國特色社會主義思想研究向縱深發展。?

二、哲學基礎研究

任何思想，都是以一定的世界觀和方法論作為基礎的，習近平創新思想同樣建立在堅實的哲學基礎之上，研究習近平創新思想的哲學基礎，乃是其題中應有之義。部分學者對習近平創新思想的哲學基礎進行了研究，但這方面的研究總體來說還比較薄弱。

劉紅玉、彭福楊主要從哲學層面闡述習近平創新思想，兩位作者從創新本質論、創新主體論、創新系統論、創新價值論、創新目標論等五個方面指出了習近平創新思想的哲學意蘊，文稿的學術質量相當高。文章指出，習近平總書記視域中的創新包括理論創新、實踐創新、科技創新、制度創新、文化創新等形式。理論創新是在實踐基礎上進行新的理論創造；實踐創新是從客觀實際出發，能動地認識和改造世界的探索性活動；科技創新是指自然科學與技術領域的革命性突破；制度創新是指對現有不適應實踐發展要求的體制機制、法律法規等制度的革新、完善和新制度的建立；文化創新是指文藝創作、新聞輿論、宣傳工作等方面的創新。上述各類創新的共同特點和本質內涵是：結合新的客觀實際不斷進行新的創造的過程，現代社會瞬息萬變、日新月異，既要基于已有的條件，又要根據變化的實際，動態地創造和革新，開辟未來。習近平關于創新外延形式和內涵本質的精辟論述，突破了熊彼特狹隘的經濟學意義上的創新觀，把馬克思創新思想推進到中國化馬克思主義創新理論的新階段。?彭福揚、梁也在其論文中探討了習近平創新思想的哲學意義及其時代價值。文章指出，習近平創新思想蘊含的馬克思主義哲學思想體現為：一切從實際出發，以問題為導向的辯證唯物主義本體論；事物是普遍聯系的辯證唯物主義系統論；用好國內國際兩種資源的唯物辯證法內外因辯證關系；以民為本，一切創新為人民的歷史唯物主義主體論。任何科學思想都是時代精神的精華，是對時代問題的反思和回答，對現實具有實踐指導意義。習近平創新思想有助于破解當前發展難題，加快推進創新驅動發展戰略的實施；增強國家創新能力，提升國際競爭力和影響力；有利于破解社會主義新時代的主要矛盾，滿足人民對美好生活的需要。?周小毛在其文章中從堅持科學社會主義理論邏輯與中國社會發展歷史邏輯相統一、堅持以經濟建設為中心與以人民為中心相統一、堅持維護根本制度、堅持和完善基本制度與創新體制機制等具體制度相統一、堅持發展壯大國家硬實力與提高國家軟實力相統一、堅持遵循社會發展規律與自然發展規律相統一、堅持戰略上的頂層設計與戰術上的具體部署相統一、堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國相統一等“七個統一”的角度論述了習近平對唯物辯證法的創新和發展。?劉曉玲、楊乾良在文章中認為，習近平關于黨員及領導干部的學習、建設學習型政黨和學習大國等提出了一系列富有創新性的論斷。他緊扣時代背景與現實需要，把辯證唯物主義方法論運用于分析 “為何學、學什么、如何學”的全過程，與時俱進地推進了中國共產黨學習觀的創新與發展。習近平在全面推進中國共產黨學習觀的創新和發展上，彰顯了深厚的辯證唯物主義方法論意蘊：一是注重從內外因建構學習動力機制，強調“要我學”的外生性要求和 “我要學”的內生性自覺統一；二是注重系統性建構學習內容體系，強調學習內容的全面拓展與主體素養全面發展的有機統一；三是注重辯證性構建學習方法體系，強調學習方法科學性與學習效果有效性相統一；四是注重從實際出發推進學習內涵拓展，強調學習內涵與格局的開拓和國家內政與外交戰略的有機統一。習近平對中國共產黨學習理論的發展與創新是共產黨人理論自覺、回應現實需要的必然要求，是科學運用馬克思辯證唯物主義方法論的重要彰顯。?陳祥林的論文研究了習近平對馬克思主義人民性的創新。論文指出，創新性的馬克思主義人民觀是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心觀點之一。習近平創新性的馬克思主義人民觀以 “堅持人民立場”“堅持人民主體地位”的唯物史觀為前提，站在新時代新高度，要求我們黨始終要把人民放在最高位置；運用馬克思主義的科學研究方法，根據 “新時代”的新特點，拓寬 “人民”的內涵；把馬克思主義人民觀和中國人民書寫歷史的實際結合起來，使其中國化，增強了 “四個自信”的底氣和精神力量；遵循中國自身發展的歷史邏輯和 “新時代”“人民對美好生活的向往”，深刻理解 “新長征”中的重大使命，實現了對馬克思主義人民觀的理論創新。?楊平、羅珍妹的文章認為，習近平創新觀在習近平新時代中國特色社會主義思想中占據著重要地位，對其他各方面思想的形成和發展具有重要價值和作用。習近平創新觀具有深厚的歷史底蘊，它弘揚了中華民族優秀的創新精神、發揚了中國共產黨勇于創新的傳統、彰顯了馬克思主義的創新品格；習近平創新觀具有堅實的現實依據，是建立在對國情的正確判斷、對黨情的清晰認識、對世情的深刻分析基礎上的；習近平創新觀具有先進的哲學基礎，它堅持了繼承與創新相統一的辯證否定觀，堅持了唯物史觀，遵循了馬克思主義的發展觀，貫徹了科學的系統論。?劉保國認為，習近平創新思想是對中華傳統優秀文化的繼承和發展。習近平對傳統治國思想中的自然思想、民本思想、廉政思想和法治思想等方面進行了發展創新和發揚光大，并與時俱進地將這些思想應用于當代中國的政治實踐，極大地提升了我國的政治文化軟實力。?譚霞撰文探討了習近平創新思想的理論淵源。文章指出，習近平創新思想繼承并發展了馬克思主義有關創新的學說、繼承并發展了毛澤東思想、鄧小平理論中的創新思想、繼承并發展了中華傳統思想文化中的精華。?蔣光貴認為，習近平的創新思想主要包括：創新在國家發展戰略中具有核心地位、解放思想是創新的前提和總開關、全面深化改革是創新的活力源泉、全體人民是創新的依靠力量、科技創新是創新的戰略支撐、以問題為導向是創新的突破口等。?此外，萬倫來、王敏敏的論文從系統觀的角度研究了習近平創新思想。文章認為，習近平關于創新驅動發展一系列重要論述彰顯出馬克思主義辯證唯物主義系統觀的科學性與系統性，其精神實質是讓創新成為中國經濟發展的核心動力，從經濟、科技、人才、文化、理論、制度等各方面進行創新，從而改變傳統的經濟發展模式，使經濟形態由高速增長向高質量增長轉變。習近平創新驅動發展戰略吹響了中華大地建設創新型國家偉大征程的號角，科學把握習近平創新驅動發展重要論述所蘊含的系統思維方法，對于學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想，加快建成世界科技創新強國具有重要意義。?李文強指出，習近平新時代創新觀是馬克思主義創新學說在新時代的繼續和發展，是新時代中國特色社會主義創新實踐的理論總結和經驗升華。它是以馬克思主義為指導原則，以人民群眾為創新主體，以人民的需要為動力，以實現人民的利益為目的，以理論創新為先導，以科技創新為核心的全面綜合創新。?他還研究了習近平新時代創新觀的形成基礎。作者指出，習近平新時代創新觀形成的理論基礎是馬克思主義關于創新的理論論述，中國傳統創新文化和西方創新理論為其提供了部分思想資源，新時代的創新實踐和時代特征是其形成的時代基礎和條件。?

三、專門性研究

習近平創新思想內容豐富，部分學者從意識形態創新、 “三農”問題創新、人才創新、社會治理創新、社會主義協商民主創新、扶貧創新等角度對習近平創新思想展開論述，具有專門性研究的特點。

郎捷的碩士論文研究了習近平總書記在意識形態領域的重要創新，或者說通過 “意識形態創新”這個視角研究了習總書記的創新思想。論文從習近平創新黨的意識形態工作的訴求、習近平創新黨的意識形態工作的發展脈絡、習近平創新黨的意識形態工作的體系結構、創新黨的意識形態工作的基本特征、創新黨的意識形態工作的當代價值等五個方面闡述了習總書記在創新黨的意識形態工作方面做出的杰出貢獻。作者指出，習近平有強烈的問題意識和導向，自覺肩負起傳承黨的意識形態工作法寶的信念。深刻洞悉 “新的歷史條件下的偉大斗爭”在意識形態視角下的內涵，強調 “兩個鞏固”、做好外宣工作和做好網上輿論工作。把全面從嚴治黨視為開展和創新黨的意識形態工作的政治保障。習近平創新黨的意識形態工作經歷了三個發展階段：（一）基礎階段。強調為人民服務的意識形態工作導向，明確黨的意識形態工作的主題，整肅意識形態工作責任主體； （二）初步形成階段。對創新黨的意識形態工作實現整體構想，政界學界對 “理念、手段、基層工作創新”視角的認同，全面深化改革對黨的意識形態工作創新的推動； （三）豐富發展階段。習近平在黨的十八屆三中全會后的系列講話實現創新理論與實踐的合二為一。習近平創新黨的意識形態工作的基本架構是：確立 “最大公約數”理念、 “大宣傳”理念和 “全媒體”理念實現對意識形態工作的理念創新；以法規制度促進意識形態建設、打造融通中外的意識形態工作話語體系、發揮網絡在意識形態工作中的作用實現對意識形態工作的手段創新；大興調查之風，深入推進“走基層，轉作風，改文風”，合理塑造典型發揮示范作用，實現對黨的意識形態工作基層創新的有益思考。習近平創新黨的意識形態工作的特征是：善于立足優勢，嚴守意識形態工作 “基準線”。堅持三個統一：黨性和人民性、建設性和斗爭性、繼承性和創新性相統一。善于頂層設計，站穩意識形態工作 “高勢位”。強調全方位，標定科學的創新路線；關注多層次，標定量化建設目標；注重寬領域，多條戰線同頻互動。善于以身作則，做好意識形態工作 “領航人”。做到 “三個帶頭”：帶頭學習馬克思主義理論，提升看家本領；帶頭弘揚中華文化，扎牢工作根基；帶頭實踐摸清問題，積極迎接內外挑戰。習近平創新黨的意識形態工作具有三個價值：政治價值表現為維護國家意識形態安全，應對黨內外各種錯誤思潮的挑戰，推動中國特色社會主義事業的健康發展。思想價值體現為發展了馬克思主義意識形態學說，豐富了黨做好意識形態工作的經驗儲備，為各領域學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想提供新的視角。實踐價值體現在為意識形態工作者提供了方向指引，為黨員干部學好用好馬克思主義標定了科學路徑。?劉希良、薛其林認為，習近平創新和發展了黨的群眾路線。作者指出，群眾路線自其確立以來就是黨一貫堅持并加以豐富和發展的根本工作路線、組織路線和領導方法。新形勢下，習近平總書記根據新的時代要求、實踐要求、理論要求為其拓展了新內容，充實了新思想，提出了新的實施方法，真實體現出黨以人民群眾為根本、為依托、為中心、為基礎的 “群眾路線精神”，并且使之在我們黨治國理政的各個方面都得到貫徹和發展。?王紹芳、朱阿麗、白云的論文，從學界較少關注的 “三農”問題角度探討了習近平創新思想，可謂別有新意。文章認為，“三農”問題在我國工業化、城鎮化加速推進過程中再一次顯現出來，當前需要破解 “三農”發展的現代性、公平性問題?，F階段 “三農”發展面臨的新形勢和新挑戰，迫切需要創新理念和思路，尋求新的發展動力機制。鑒于此背景，習近平提出向創新要活力、要動力、要效益，在指導 “三農”發展時將創新擺在突出位置，通過制度創新和政策創設，建立起 “三農”發展的制度環境和內生機制，推動農業現代化、激發農村活力和促進農民增收，是習近平創新驅動 “三農”發展思想的主要內容，回答了新的歷史條件下 “三農”發展的動力問題。習近平提出的創新驅動 “三農”思想，抓住了當前“三農”發展的根本和關鍵，不僅豐富了中國共產黨的 “三農”理論，也對指導當前的 “三農”發展提供了實踐路徑。?李樂的碩士論文研究了習近平的創新人才思想及其指導意義。習近平創新人才思想是立足時代發展現實的基礎上對馬克思主義人才學說進行時代性、社會性、科學性的豐富與發展。論文梳理了黨的十八大以來習總書記關于人才問題的重要講話精神，對習近平創新人才思想的核心要義與教育意蘊進行系統的研究與分析。從歷史淵源縱向角度與時代背景橫向視野兩個方面綜合分析了習近平創新人才思想的理論源泉及其形成的國內外背景。系統梳理了習近平創新人才思想的核心要義，主要在于構建中國特色的創新人才體系，而創新人才體系建設是適應時代需求，以德才兼備為目標、以構建完善的創新人才服務管理體系為基礎，涵蓋了教育內容、培育機制、育人目標、保障支撐等多方內容。著重研究了習近平創新人才思想立足時代、全面發展的中國特色和基本特性，總結出中國特色的創新人才培養體系。討論了習近平創新人才思想的當代價值，探究其思想在理論、教育、實踐中的魅力。我們要在習近平創新人才思想的指導下，從現實和未來回應人才培養的教育實踐及其變革，為深化改革新時代高校創新人才教育機制提出建議，努力實現政府、社會和高校三者合力，致力于新時代創新人才培養。健全高校創新人才教育保障體系，為高校創新人才培育提供政策支持；做好高校創新人才培育的頂層設計，促進創新創業教育的科學性、專業性和一體化建設；完善高校創新人才培養體系的實踐路徑，發揮課堂教學、實踐教育和隱性教育的作用，培養出更多專業化、素質高、精神佳的創新人才。?王世泰研究了習近平在社會治理方面的創新思想。作者指出，習近平創新社會治理思想既是馬克思主義中國化的最新成果，也是對中國特色社會主義理論體系的豐富和發展。文稿梳理了習近平創新社會治理思想產生的時代背景，闡述了習近平創新社會治理的主要內容、基本特點、時代意蘊、理論淵源、現實價值。習近平創新社會治理思想來源于中國國家治理現代化的偉大實踐，其內容充分反映了具體的中國國情和客觀實際，彰顯了辯證唯物主義。習近平創新社會治理思想，既對于國家治理體系和治理能力現代化進行了有益的補充，又豐富了馬克思社會治理的思想。發掘和廓清習近平創新社會治理的現實價值，為當代中國社會治理提供系統而完善的科學指引，從而在求解具體治理問題的進程中，充實和完善馬克思主義理論寶庫。?龔曼霞、王皓波在文章中指出，黨的十八大以來，習近平對當代中國社會主義協商民主做出了全新的論述，形成了習近平新時代社會主義協商民主的新理念新思想，指導我國社會主義協商民主不斷創新發展，使其內涵更加深刻，概念更全面、主體更廣泛、意義更深遠；程序更加規范，加強了黨的領導、推動了制度化進程；領域更加寬廣，涵蓋了人民團體、基層自治和社會組織的協商民主建設。?蘇昌強研究了習近平在扶貧工作中的諸多創新。他指出，習近平同志在河北正定、福建、浙江工作期間，創新扶貧工作機制。他在扶貧工作中運用馬克思主義世界觀方法論分析和解決問題，在實踐中總結經驗，形成如 《擺脫貧困》 《努力創新農村工作機制——福建省南平市向農村選派干部的調查與思考》等文章，這為豐富馬克思主義農村黨建理論體系做出了重要貢獻。習近平總書記的扶貧思想，是從地方到中央、局部到全局逐步形成的。習總書記關于扶貧工作的重要思想對加快推進社會主義現代化建設具有重大的現實、歷史和理論意義。?

四、創新發展理念研究

“創新發展理念”是習近平創新思想的重要組成部分，同時， “創新發展理念”在五大新發展理念中位居首位，其重要性由此可見。2015 年10 月，習近平在 《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》的說明中指出：發展理念是發展行動的先導，是管全局、管根本、管方向、管長遠的東西，是發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。2015 年10 月29 日，習近平在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上的講話鮮明提出了創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。新發展理念符合我國國情，順應時代要求，對破解我國發展難題、增強發展動力、厚植發展優勢具有重大指導意義。新發展理念就是指揮棒、紅綠燈。全黨要把思想和行動統一到新發展理念上來，努力提高統籌貫徹新發展理念的能力和水平，對不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識要立即調整，對不適應、不適合甚至違背新發展理念的行為要堅決糾正，對不適應、不適合甚至違背新發展理念的做法要徹底摒棄。學術界對 “創新發展理念”做了較多研究。

鄭州大學李君君的碩士論文認為，習近平創新發展理念，繼承了中國優秀傳統文化的創新思想，并且發展了馬克思主義經典作家的創新理論。在借鑒西方創新理論的基礎上，深化并提升了中國共產黨人關于創新發展的思想。該理念是對國內國際發展局勢變化的最新概括與總結，以尋求經濟增長新動力、改變社會發展方式、贏得國際競爭制高點為最終目標。該理念的形成與發展，與習近平豐富的個人經歷有著千絲萬縷的聯系，七年知青歲月，數十年從政之路，對我國的經濟社會有著深刻的認識，為該理念的提出奠定了堅實的人格和實踐基礎。該理念遵循了人類的認知發展規律，從首次將“創新”表述為發展理念到提出 “創新是引領發展的第一動力”論斷，再到創新發展理念的確立，循序漸進，由淺入深，深化致遠，成為今天指導中國經濟社會發展的重要思想。習近平創新發展理念具有豐富的科學內涵，主要包括理論創新、制度創新、科技創新和文化創新等內容。這一理念凸顯出價值取向的人民性、內容體系的全面性、戰略實施的科學性以及發展影響的持續性等基本特征。習近平創新發展理念具有重要的價值意蘊：從理論層面上看，它繼承和豐富了馬克思主義理論體系，是對馬克思主義發展動力理論的繼承與發展，是對中國共產黨思想路線的深化與提升，是對中國特色社會主義理論的豐富與完善。從實踐層面上看，一方面，立足于國內，為建設中國特色社會主義指明了新的發展方向，為人民走向美好生活提供了堅強后盾。另一方面，放眼全球，為構建我國新型國際關系作出了突出貢獻，從 “一帶一路”創新理念打造我國國際合作新平臺， “中國方案”塑造我國國際秩序新角色，到 “創新方略”為參與全球治理提供了新的模式，也為世界其他國家發展提供了有益的借鑒，貢獻了中國智慧和中國經驗。?呂思的碩士論文研究了習近平總書記的創新驅動發展問題。論文認為，國際金融危機的影響、新一輪科技產業革命的興起、科技競爭成為國際競爭的重點、經濟發展進入新常態等是習近平創新驅動理論提出的時代背景。習近平創新驅動發展理論的提出，根源于馬克思恩格斯對于創新和科技創新的理論探索以及歷代中國共產黨主要領導人關于創新和科技創新的論述。習近平創新驅動發展主要包括目標、核心和方式等內容。其中，目標是建成創新型國家；核心是科技創新；方式是增強自主創新能力。習近平創新驅動發展理論具有系統性、發展性、文化根植性的基本特征。習近平創新驅動發展理論的時代價值主要表現為理論價值和實踐價值。理論價值主要包括發展了馬克思主義經濟思想、是我國經濟建設的重要指南和我國經濟發展方式轉變的理論武器。實踐價值主要體現為，有利于我國建設創新型國家、提升我國國際競爭力。貫徹習近平創新驅動發展理念要強化創新意識，推動中國傳統創新文化的現代化發展，將創新驅動文化納入精神文明建設；要堅持科技創新，帶動傳統產業升級，帶動高新技術產業發展、帶動服務業發展、促進技術升級改造；要完善創新驅動發展機制，充分發揮政府 “有形之手”和市場 “無形之手”的作用。?宋洪菁的碩士論文研究了習近平創新驅動發展戰略思想。作者認為，中國共產黨第十八次全國代表大會上提出的創新驅動發展戰略作為我國新時期改革發展的重大戰略，不僅是對馬克思主義中國化有關科技創新的繼承與發展，還是堅持中國特色社會主義道路和實現中華民族偉大復興的重大戰略舉措。新時期，我國社會主要矛盾的變化更加突出了改革和創新的重要性。創新驅動發展戰略的提出，為我國最終實現發展方式的轉變，滿足人民對美好生活的需要，實現社會的全面進步，早日實現美麗中國的中國夢提供了強力保障。我國實施創新驅動發展戰略具有重大的理論意義和實踐意義。創新驅動發展戰略與創新的淵源由來已久，論文梳理了西方的創新思想，馬克思恩格斯的創新思想到新中國成立以來歷屆領導人的創新思想脈絡，分析創新驅動發展戰略發展的理論演進邏輯。文章重點闡述了習近平總書記創新發展戰略思想的主要內容、意義以及其實施路徑，踐行習近平總書記創新驅動發展戰略思想，不僅需要努力建立創新型國家，還需要通過深化體制機制改革，完善政府職能，形成全社會創新驅動發展的戰略合力。習近平總書記創新發展戰略思想理論，豐富了馬克思主義中國化的研究內涵，激發了全社會對創新的認識和對人才的重視，對經濟發展方式的轉變、改善生態環境、轉變政府職能、建設美麗中國都具有十分重要的意義。?劉德林探討了習近平創新發展理念的實踐路徑。他在文章中指出，習近平總書記關于創新的系列論述從中國特色社會主義事業的具體環境出發，邏輯嚴密，思維縝密；同時具有很強的現實性和實踐性，習近平總書記的創新思想在治國理政的過程中通過人才培養、科技創新、產業發展等實踐路徑得到貫徹和落實，并在黨的十八大以后得到很好的實踐檢驗，取得了偉大成就。?王子晨撰文認為，創新是習近平總書記治國理政的核心理念之一。他從創新是中華民族最深沉的民族稟賦、創新是馬克思主義的重要理論成果、創新是以價值創造為實質的全面創新、創新是引領發展的第一動力等四個方面解讀了習近平創新思想的深刻內涵。?王常青的論文認為，黨的十八大以來，黨中央以科技創新為核心的全面創新思想領航當代中國跨越發展。全面創新驅動發展以日益嚴峻的國際競爭和不斷增長的國內發展需求等問題為著力點，以創新是引領發展的第一動力等理念為目標導向，以深入實施創新驅動發展戰略、深化改革創新驅動發展體制、積極營造有利的創新環境等為實踐路徑。習近平創新驅動發展理念符合中國國情、順應時代潮流，對實現中華民族偉大復興中國夢具有重大戰略意義。?張瑞、徐靜的論文也探討了習近平創新驅動發展問題。文章說，習近平的創新驅動發展思想具有深刻的時代背景，是應對科技產業革命新形勢，面對國內外經濟發展變化作出的重大抉擇。習近平的創新驅動發展思想的主要內容包括強調科技創新的核心地位，凸顯企業創新的主體地位，以及發揮政府管理的重要職能。習近平的創新驅動發展思想的實踐路徑是制定創新驅動發展的頂層設計，通過頂層設計深化創新驅動發展的體制改革以及建設創新驅動發展的社會環境。?袁鳳香指出，習近平創新驅動發展理念的產生具有深刻的時代背景，其主要內容涵蓋了創新的方方面面，包括科技、人才、文藝、軍事等方面的創新，以及理論、制度、實踐創新等。具體來說，主要包括如下內容：創新是民族進步的靈魂、創新是長遠發展的動力、抓創新就是抓發展、要把創新擺在核心位置、推動全面創新工作、科技創新是 “牛鼻子”、實現創新驅動必須擇天下英才而用之、青年人要勇于創新、中國要在科技創新方面走在世界前列、構建有效的創新驅動制度體系等。作者還探討了在新形勢下如何全面貫徹習近平創新驅動發展的路徑問題，即深刻認識創新驅動戰略意義、推動創新驅動戰略真正落地、深化改革破除體制機制障礙、加大力度提升科技創新能力、抓住人才這個最關鍵要素、緊緊扭住 “硬骨頭”攻堅克難等。?羅洪鐵、王麗的論文對 “必須把創新作為引領發展的第一動力”、 “綜合國力競爭說到底是創新的競爭”、 “創新是民族進步的靈魂”、 “科技創新是 ‘牛鼻子’”、“人才隊伍建設要突出創新”等觀點的內涵作了深入解讀。他們希望通過解讀，讓理論界的同行們更加深入而系統地研究習近平的創新思想，使其在我國的社會主義現代化建設中發揮更大的指導作用。?

五、科技創新研究

近年來，隨著美國對我國以華為、中興、大疆、?？低暤葹榇淼拇笈鷵碛休^高國際競爭力的高科技企業的無端 “制裁”的力度越來越大，中美兩國在以科技為代表的諸多層面的競爭也愈演愈烈。在這種時代背景下，深刻把握習近平科技創新思想，對于我國全面實現第二個一百年奮斗目標，實現中華民族偉大復興中國夢具有決定性意義。相對而言，學術界對習近平科技創新思想的研究成果較多，陳亮、周師等學者還撰文對習近平科技創新思想的研究現狀進行了綜述。?不過，鑒于科技創新在習近平創新思想中的重要地位，筆者在既有研究的基礎上，擬對習近平科技創新思想的研究現狀做進一步綜述。

周士躍撰文指出，黨的十八大以來，習近平總書記始終把創新擺在國家發展全局的核心位置，圍繞科技創新提出了一系列新思想、新論斷和新要求，形成了系統完整、內涵豐富的科技創新論述，科學回答了 “為什么要創新、為誰創新、如何創新”這一時代性與根本性命題，豐富和發展了馬克思主義科技創新理論，為加快建設創新型國家和社會主義現代化強國提供了行動綱領和根本遵循。對此，學術界圍繞習近平關于科技創新的重要論述進行了深入研究，系統挖掘了習近平關于科技創新重要論述的科學內涵及其時代價值?？偨Y梳理學術界相關理論研究成果，有助于我們深化對習近平關于科技創新重要論述的科學認識和理解把握，并不斷將習近平關于科技創新重要論述的研究引向深處、貫徹落到實處。?李永慶撰文分析了習近平科技創新思想的形成背景、豐富內涵和價值意蘊。文章指出，習近平科技創新思想的形成具有理論背景和現實背景。理論背景方面，馬克思主義經典作家的思想是習近平科技創新思想的重要理論源泉，中共歷代領導人對科技創新的重要論述是習近平科技創新思想的直接理論來源，中國優秀傳統文化中的創新思想是習近平科技創新思想的文化根基。現實背景方面，國際國內面臨的形勢是習近平科技創新思想產生的現實基礎，我國科技創新取得的成就為習近平科技創新思想提供了實踐支撐。習近平對于科技創新重要論述的思想內涵主要體現在以下幾個方面： （1）創新發展動力觀：以創新為動力，堅持創新驅動發展戰略； （2）科技創新道路觀：以科技為導向，堅定科技創新必由之路； （3）科技創新群眾觀：以人民為中心，堅持科技創新群眾路線； （4）科技創新人才觀：以人才為支撐，堅持科技創新改革； （5）科技創新國際觀：以世界為航標，堅持科技創新國際合作。習近平科技創新思想豐富和發展了馬克思主義理論，是我國建設創新型國家和世界科技強國的實踐指南，為世界發展提供了智慧借鑒和價值參考，具有重要的價值意蘊。?黃濤、劉琳丹指出，習近平科技創新觀包括科技創新的價值觀、人本觀、實踐觀、動力觀。習近平圍繞 “為什么要創新”的問題，指出科技創新決定著中華民族的前途和命運，強調了科技創新價值的極端重要性；圍繞 “誰來創新”和 “為誰創新”的問題，指出科技人才是科技創新事業的主體，體現了科技創新目標追求的民本性；圍繞 “怎么創新”的問題，提出實施創新驅動發展戰略、走中國特色自主創新道路的科技創新實踐路徑；圍繞 “如何推動創新”的問題，指出科技體制改革的重點和方向，實現科技創新與制度創新的雙輪驅動。?譚文華認為，習近平科技自主創新觀是在深刻變化的國際國內時代背景下產生的，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。習近平科技自主創新觀內涵十分豐富，其要點主要有：推進科技自主創新要具有 “超前謀劃、頂層設計”的戰略思維，要采取 “非對稱”趕超的戰略戰術，要堅持開放合作的創新方式，要以實施重大科技專項為有力抓手，要建設規模宏大的人才隊伍等。習近平科技自主創新觀繼承、豐富和發展了中國特色社會主義科技自主創新理論，增強了科技界和全社會的創新共識和創新自信，指明了當前及今后我國科技自主創新的方向和道路。?萬巧認為，發展是治國之基，是理政之要，是解決一切問題的根本。黨的十八大以來，習近平對于科技創新給予了高度關注，圍繞科技創新問題提出了一系列新思想、新主張，形成了內容豐富、體系完備、邏輯嚴謹的科技創新觀。習近平科技創新觀是馬克思主義科技思想創新的最新成果，是中國科技事業發展的指南針，是實現現代化強國的有力支撐。馬克思主義科技思想是習近平關于科技創新觀的直接理論來源；中國共產黨關于科技創新的實踐經驗為習近平科技創新觀提供了充足的實踐基礎，而當代國際環境和中國現狀共同催生了習近平科技創新觀。作者從科技創新定位、科技創新目標、科技創新人才及實踐路徑四個方面介紹了習近平科技創新觀的內在邏輯，闡釋了 “什么是科技創新”、 “為什么科技創新”、 “如何科技創新”、 “由誰科技創新”四個基本問題。文章從理論貢獻與實踐意義兩個角度論述了習近平科技創新觀的當代價值，習近平科技創新觀以中國現實需要為導向，邏輯嚴密，實踐科學，是中國科技創新事業的行動指南。?倪佳瑜、劉煥明等指出，黨的十八大以來，習近平總書記關于我國科技工作的開展、科技事業的推進、科技實力的提升有著一系列重要論述，對我國實現科教興國戰略有著深遠的指導意義。當前，我國科研工作依然面臨工作統籌體系不完善、管理制度不健全、人才隊伍不合理等問題。習近平科技創新觀對我國科技部門、科研單位、科研人員、管理制度等均有重要的指導作用，對我國科技工作綜合體系的完善、科技工作體制機制的改革和科技工作人才隊伍的建設意義重大。?陳躍瀚認為，習近平總書記高度重視科技創新，圍繞實施創新驅動發展戰略，加快推進以科技創新為核心的全面創新，提出了其特有的科技創新觀?？萍紕撔卤仨殘猿肿咧袊厣灾鲃撔碌缆?，面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求。這 “三個面向”為我國科技創新指明了主攻方向，呈現出習近平科技創新觀在科學技術哲學、經濟學哲學與產業哲學三個層面的哲學內涵。?黃雯、譚皓月認為，科技創新觀是習近平把握當前科技發展大勢和我國發展前景、繼承馬克思主義科技觀、發展中國化的科技思想并吸取在指導科技工作實踐中的經驗提出來的，其內涵豐富，涵蓋推動科技創新服務于經濟、造福于人民、依靠于人才等內容，并對發展經濟、改善民生、培養人才意義重大，對我國建設富強、民主、文明、和諧、美麗的現代化強國具有指導意義。?易顯飛、蘇東揚的文章認為，習近平總書記在繼承和發揚馬克思科技創新觀以及中國共產黨歷代領導集體關于科技創新論述的基礎上，系統論述了科技創新在國家發展戰略中的重要地位。在加速科技人才培養、深化科技創新體制改革、提高科技原創能力等方面進行創新。習近平的科技創新觀對我國踐行創新發展理念，建設創新型國家具有重要價值。?鄭偉指出，黨的十八大以來，習近平立足于黨的事業長遠發展的戰略，圍繞 “科技創新”提出了一系列新論斷、新觀點、新理念——從科技創新的戰略地位、實現路徑、根本保證、創新源泉等維度，構建了當代中國的科技創新理論，這是中國特色社會主義理論發展的必然要求，它既有利于激發全社會的創新活力，又有利于拓展新時期經濟發展的新空間。?武青艷、楊鑫的文章在分析習近平科技創新觀基本內容的基礎上，提出了習近平科技創新觀的特征：戰略目標明確，導航能力突出；強調科技創新在國家經濟社會戰略全局中的核心地位，明確了我國社會發展的關鍵；內涵豐富、意蘊深刻的系統論思想；立足全球，體現大國擔當；凸顯綠色發展理念，倡導可持續發展；契合創造理論，遵循創新規律。習近平科技創新觀對于把握世界新一輪科技革命和產業變革機遇，加快推進我國經濟轉型和現代化建設，具有重要時代價值。[51]易琳的碩士論文圍繞習近平科技創新觀的形成基礎、核心要義、哲學意蘊和時代價值四個方面的問題展開。作者指出，習近平總書記關于科技創新的新觀點、新論述是馬克思主義科技觀的最新發展成果，繼承和發展了馬克思主義經典作家和中國共產黨人的科技思想。同時也是對當前科技創新發展的國際趨勢和國內科技創新的迫切要求作出的重大回應。馬克思主義經典作家關于 “科學與技術的內涵、科學技術在歷史發展中的作用、科學技術異化”等深刻論述以及中國共產黨人關于“科學技術是第一生產力、科學技術創新是經濟社會發展的重要決定因素”等科技創新觀都是習近平科技創新觀的直接思想理論來源。國內經濟發展中的資源、能源、環境等剛性約束的嚴峻形勢、科技對經濟社會發展的支撐能力不足以及世界新一輪科技革命的蓄勢待發、發達資本主義國家的科技壟斷成為習近平科技創新觀形成的現實背景。習近平科技創新觀內容豐富，其核心要義主要涵蓋了科技創新的地位和戰略、目標和方向、道路和保障、關鍵因素和全球視野等多個方面的內容。科技創新的地位主要體現在科技創新居于國家發展全局的核心；科技創新的戰略是以科技創新驅動全面發展；科技創新的目標在于建設創新型國家和建設世界科技強國；科技創新以 “三個面向”為主攻方向；科技創新的道路是堅定不移走中國特色自主創新道路；深化科技體制改革，為科技創新提供制度保障；科技創新的關鍵因素在于人才，科技創新的視野是要面向世界。習近平科技創新觀內容豐富，展現了深刻的馬克思主義哲學意蘊，彰顯了馬克思主義哲學世界觀和馬克思主義哲學思維方法。[52]曹以達、李銀兵指出，黨的十八大以來，習近平在繼承和發展馬克思主義經典作家的科技創新觀、中國共產黨歷代領導集體的科技創新觀、中華優秀傳統文化的科技創新思想的基礎上，結合國內科技發展現狀和世界科技發展趨勢，圍繞科技創新提出了一系列新思想、新論斷、新要求，形成了極具現實指導意義的新時代科技創新觀。習近平新時代科技創新觀內涵豐富，其核心內容主要包括經濟、國際、安全、制度、價值、道路、戰略、主體八個層面。通過這八個層面，習近平深刻闡述了科技創新對于國家發展的重大意義，為新時代科技創新指明了實踐方向。[53]田闖、陳俊杰指出，習近平科技創新觀是新時代中國特色社會主義理論的重要組成部分，是習近平治國理政思想的關鍵，是對馬克思主義科技創新思想的繼承與發展，與中國共產黨歷代領導集體的科技創新思想以及中外傳統科技創新思想是一脈相承、相互呼應的。習近平分別從主體、方向、功能、保障、路徑等方面對我國科技創新事業進行了系統全面的規劃，為解決新時代我國社會主要矛盾提供了戰略指導，為我國建設世界科技強國提供了方向指導。[54]易永勝認為，習近平總書記的創新驅動發展戰略思想是在中國科技創新、創新發展進入新的歷史方位中發展成熟的，體現了現實邏輯、科技邏輯和創新經濟邏輯的內在統一，以嚴密的理論建構邏輯為框架闡明了重大而深刻的思想內核。習近平創新驅動發展戰略思想蘊含了堅持新發展理念尤其是創新發展理念、科學的目標愿景、系統的戰略部署等思想內涵，具有鮮明的時代特征、全面戰略思維特征和制度優勢自信特征，對于新時代中國加快建設創新型國家、建設世界科技強國具有重大意義。[55]李麗、李明宇、佘梅溪等學者研究了如何運用習近平創新思維實現江蘇省科技自主創新的實現路徑問題。文章指出，基于習近平總書記創新思想中的歷史、現實、未來相通的歷史思維，理論創新、制度創新、科技創新、文化創新辯證統一的理論思維，域內域外開放包容的空間思維，解讀江蘇省科技自主創新的優勢特征，聚焦江蘇省推進具有全球影響力的產業科技創新中心和創新型省份建設實踐，明確在國家科技創新戰略大框架下的分工和特色，探索江蘇省科技自主創新 “由誰來創新” “動力哪里來” “成果如何用”三個基本問題，尋求江蘇省科技自主創新的實現路徑，最終凝煉科技自主創新“江蘇道路”，推進中國特色科技自主創新道路的理論創新和實踐創新。[56]其他還有金德田的 《習近平創新思想研究》[57]等論文，限于篇幅，在這里不再一一介紹。

通過以上簡單梳理可以發現，學術界對習近平創新思想的研究熱度較高，取得了十分豐碩的研究成果，少數研究成果具有較高的研究水平。但勿庸諱言，既往研究也存在著如下問題： （1）研究不夠平衡。如前所述，學術界對習近平創新思想的研究，存在著兩個偏向：一是偏向整體性論述；二是偏向研究習總書記對科技創新的論述。由于上述兩個偏向，導致大量研究在選題、內容、視角等方面高度重復，缺乏高質量的研究成果。 （2）研究不夠系統。如前所述，習近平創新思想，內容豐富，涵蓋了馬克思主義哲學理論與方法、思想、制度、實踐、文化、社會、科技以及其他各方面創新，具有豐富的內涵與外延。然而，當前的研究對習近平創新思想的哲學基礎、思想創新、實踐創新、制度創新、文化創新等方面的研究還比較薄弱，研究的系統性明顯不夠。 （3）研究深度不足。學術界對于習總書記創新思想的研究熱度較高，但多數研究局限在描述性、敘述性、表象性研究，在學理性和研究深度方面存在著明顯不足。因此，在今后的研究中，我們應當進一步加強對習近平創新思想的全面研究和研究深度，著力提高研究水平。

“堅持開拓創新”是中國共產黨百年偉大奮斗歷史征程中的寶貴歷史經驗。當前，無論是實現第二個一百年奮斗目標，還是全面實現中華民族的偉大復興，都需要我們進一步深入解放思想，牢固樹立 “惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝”的創新發展新理念，才能正確應對、解決前進道路上遇到的一切艱難險阻！

注釋：

① 郝修貴： 《習近平創新思想研究》，載張占斌主編： 《中國特色社會主義政治經濟學研究》，國家行政學院出版社2018 年版，第16—23 頁。

② 姜華有： 《習近平創新思維研究》， 《中共浙江省委黨校學報》2017 年第6 期。

③ 彭景： 《習近平創新發展理念及其現實價值研究》，湖南科技大學2018 年碩士學位論文。

④ 呂宏宇： 《習近平創新觀研究》，江蘇大學2018年碩士學位論文。

⑤ 唐正芒、徐功獻： 《習近平創新觀探析》， 《探索》2016 年第 1 期。

⑥ 王躍然： 《習近平創新思想探析》， 《學術交流》2017 年第 8 期。

⑦ 陳永華： 《習近平 “創新發展理念”探要》， 《沈陽師范大學學報》 （社會科學版）2017 年第5 期。

⑧ 何增光： 《習近平創新創業思想的科學內涵及啟示》， 《嶺南師范學院學報》2018 年第1 期。

⑨ 趙冠軍、胡業生、夏春曉： 《對習近平創新思想的理論分析和價值思考》， 《蚌埠學院學報》2021 年第3 期。

⑩ 徐富梅、彭福揚： 《習近平創新思想探析》， 《江南論壇》2018 年第8 期。

? 李瀟翔、劉愛蓮： 《習近平新時代創新觀研究的誤區校正》， 《河海大學學報》 （哲學社會科學版）2019年第3 期。

? 劉紅玉、彭福楊： 《習近平創新思想的哲學闡釋》， 《湖南大學學報》 （社會科學版）2018 年第6 期。

? 彭福揚、梁也： 《習近平創新思想的馬克思主義哲學意蘊及其時代價值》， 《湖湘論壇》2018 年第5 期。

? 周小毛： 《習近平創新和發展科學社會主義的辯證思維》， 《求索》2019 年第 5 期。

? 劉曉玲、楊乾良： 《習近平創新發展中國共產黨學習觀的哲學方法論意蘊》， 《思想教育研究》2020 年第5 期。

? 陳祥林： 《習近平創新性馬克思主義人民觀》，《哈爾濱市委黨校學報》2018 年第4 期。

? 楊平、羅珍妹： 《習近平創新觀的歷史底蘊、現實依據和哲學基礎》， 《理論與評論》2019 年第2 期。

? 劉保國： 《淺論習近平創新中國傳統治國思想的貢獻》， 《云南社會主義學院學報》2019 年第1 期。

? 譚霞： 《習近平創新思想的理論淵源》，2020 年“區域優質教育資源的整合研究”研討會會議論文 （一）。

? 蔣光貴： 《習近平創新思想探析》， 《湖南社會主義學院學報》2017 年第2 期。

? 萬倫來、王敏敏： 《習近平創新驅動發展重要論述的系統觀探究》， 《合肥工業大學學報》 （社會科學版）2020 年第 3 期。

? 李文強： 《習近平新時代創新觀論略》， 《領導科學論壇》2020 年第1 期。

? 李文強： 《習近平新時代創新觀形成的基礎》，《辦公論壇》2021 年第11 期 （下）。

? 郎捷： 《習近平創新黨的意識形態工作研究》，西南大學2017 年碩士學位論文。

? 劉希良、薛其林： 《習近平創新和發展群眾路線探論》， 《長沙大學學報》2015 年第4 期。

? 王紹芳、朱阿麗、白云： 《習近平創新驅動 “三農”發展戰略思想及其時代價值》， 《重慶郵電大學學報》（社會科學版）2017 年第5 期。

? 李樂： 《習近平創新人才思想的核心要義及教育意蘊》，東北師范大學2020 年碩士學位論文。

? 王世泰： 《習近平創新社會治理思想研究》， 《改革與開放》2018 年第8 期。

? 龔曼霞、王皓波： 《習近平創新發展社會主義協商民主的新理念新思想》， 《貴州社會主義學院學報》2020 年第 2 期。

? 蘇昌強： 《習近平創新扶貧工作機制研究》， 《福建理論學習》2016 年第1 期。

? 李君君： 《習近平創新發展理念科學內涵和價值意蘊研究》，鄭州大學2020 年碩士學位論文。

? 呂思： 《習近平創新驅動發展論述研究》，長沙理工大學2019 年碩士學位論文。

? 宋洪菁： 《習近平創新驅動發展戰略思想研究》，中共廣東省委黨校2015 年碩士學位論文。

? 劉德林： 《人才·科技·產業：習近平創新發展理念的實踐路徑》， 《上海社會主義學院學報》2020 年第1期。

? 王子晨： 《習近平創新觀的深刻內涵探析》， 《學理論》2019 年第8 期。

? 王常青： 《習近平創新驅動發展思想述要》， 《嶺南學刊》2017 年第4 期。

? 張瑞、徐靜： 《習近平創新驅動發展思想探析》，《遼寧行政學院學報》2016 年第2 期。

? 袁鳳香： 《習近平創新驅動發展思想研究》， 《觀察與思考》2017 年第12 期。

? 羅洪鐵、王麗： 《習近平創新思想研究》， 《黨的理論創新與思想政治教育——第六屆全國思想政治教育高端論壇論文集萃》，2016 年5 月，北京。

? 陳亮、周師： 《國內學術界關于習近平科技創新觀研究述評》， 《佳木斯大學社會科學學報》2021 年第4期。該文指出，黨的十八大以來，習近平的科技創新觀一直是國內學術界研究的熱點問題，學者們對其展開廣泛而深入的研究，涉及到習近平科技創新觀的生成背景、主要內容、思想特征、理論價值、方法論等維度。既有研究取得的成果為后續擴展研究奠定了較為堅實的基礎。但既有研究成果依然存在著不足，比如倫理學等哲學層面的研究闕如等。深化此研究的方向在于加強方法論、倫理學等哲學視閾的研究，同時也要注重運用比較研究方法的對比研究。

? 周士躍： 《習近平關于科技創新重要論述的研究述評》， 《湖北行政學院學報》2018 年第4 期。

? 李永慶： 《背景·內涵·價值：習近平科技創新思想的三維審視》， 《河南科技大學學報》 （社會科學版）2021 年第 6 期。

? 黃濤、劉琳丹： 《論習近平科創新觀》， 《中共云南省委黨校學報》2021 年第1 期。

? 譚文華： 《論習近平科技自主創新觀及其時代價值》， 《社會主義研究》2018 年第5 期。

? 萬巧： 《習近平科技創新觀的內在邏輯及當代價值研究》，武漢科技大學2020 年碩士學位論文。

? 倪佳瑜、劉煥明： 《習近平科技創新觀的實踐價值研究》， 《無錫職業技術學院學報》2019 年第6 期。

? 陳躍瀚： 《習近平科技創新觀的哲學內涵——基于 “三個面向”的分析》， 《嶺南師范學院學報》2017 年第 5 期。

? 黃雯、譚皓月： 《習近平科技創新觀探究》， 《現代工業商貿》2020 年第11 期。

? 易顯飛、蘇東揚： 《習近平科技創新觀探析》，《牡丹江師范學院學報》 （哲學社會科學版）2017 年第3期。

? 鄭偉： 《習近平科技創新觀探賾》， 《武漢理工大學學報》 （社會科學版）2017 年第1 期。

[51] 武青艷、楊鑫： 《習近平科技創新觀特征探析》，《遼寧廣播電視大學學報》2021 年第2 期。

[52] 易琳： 《習近平科技創新觀研究》，西南大學2020 年碩士學位論文。

[53] 曹以達、李銀兵： 《習近平新時代科技創新觀論要》， 《齊齊哈爾大學學報》 （哲學社會科學版）2019 年第6 期。

[54] 田闖、陳俊杰： 《習近平新時代科技創新觀探析》， 《濰坊工程職業學院學報》2020 年第3 期。

[55] 易永勝： 《學習習近平創新驅動發展戰略思想》，《特區實踐與理論》2017 年第6 期。

[56] 李麗、李明宇、佘梅溪： 《習近平創新思維與江蘇省科技自主創新實踐路徑研究》， 《經濟與社會發展》2018 年第 1 期。

[57] 金德田： 《習近平創新思想研究》， 《遼寧公安司法管理干部學院學報》2016 年第1 期。