培養(yǎng)孩子，目光要長遠(yuǎn)

陶詩秀

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》于2022年1月1日起施行。本刊特開設(shè)“家教沙龍”欄目，旨在樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，助力父母或者其他監(jiān)護(hù)人用正確的思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好的品行和習(xí)慣。欄目從2022年第1期開始，為家長搭建一個家庭教育經(jīng)驗交流的互動平臺，邀請廣大家長、青少年學(xué)生、教師、專家，以此為契機(jī)，交流看法、分享經(jīng)驗，讓更多家長有所感悟，實現(xiàn)與孩子的共同成長。將陸續(xù)圍繞家長們關(guān)注的話題，組織大家展開討論，每期選定一個主題，從青少年成長、家庭教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)入手，幫助化解家庭矛盾，提高家庭教育水平。本期討論的主題為“我對家庭教育的認(rèn)識”。

大部分家長在培養(yǎng)孩子的道路上，都非常盡心盡力。培養(yǎng)孩子就如同栽植一棵小樹，當(dāng)嬰兒呱呱墜地時，父母便開始了養(yǎng)育之路。照顧孩子吃喝拉撒，就是把種子放入土里種植。送孩子去學(xué)習(xí)，好比將肥料撒在沃土里施肥。在生長的過程中，除了灌溉、施肥外，最重要的是給予陽光和修枝。在培養(yǎng)孩子的過程中，父母的支持、鼓勵和贊美，就如同植物生長過程中的陽光。有了陽光的照耀，才能夠培養(yǎng)出健康的孩子。

有部分家長在培養(yǎng)孩子道路上，由于求好心切、望子成龍的心理作怪，往往吝于給予子女支持、鼓勵和贊美。其實，家長教育孩子關(guān)鍵要關(guān)注其終身發(fā)展，在幫助他們修正不足的同時，還要把目光放長遠(yuǎn)些。只有這樣，孩子才能走得更好、走得更遠(yuǎn)。

父母主導(dǎo)孩子成長的自信心

許多父母在陪伴孩子成長的過程中，經(jīng)常拿自己的孩子跟別人的孩子比較。這些無意識的行為，往往在家庭生活中不斷重復(fù)。對于孩子而言，父母這么做，自己非但無法得到陽光的照射——來自父母的支持、鼓勵和贊美，反而要接受自己和別人相互比較之下的言語暴力——批評、指責(zé)和嘮叨。在這樣環(huán)境下成長的孩子，很難擁有強(qiáng)大的自信心。

對于孩子來說，父母的喜怒哀樂，往往主導(dǎo)了自己成長過程中的歡樂和憂傷。一個在父母的支持、鼓勵和贊美下長大的孩子，更容易成長為一個陽光、擁有信心的孩子。在他們的心里，無論碰到任何困難，父母都會做自己的后盾，幫助自己、導(dǎo)引自己，讓自己的成長道路充滿信心和希望。反之，一個在父母的批評、指責(zé)和嘮叨下成長的孩子，他的人生是憂傷、灰暗的，即使在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，也無法擁有強(qiáng)大的自信心。

溝通方式應(yīng)隨子女年齡增長而改變

有的父母覺得教育孩子艱辛又復(fù)雜，這是因為父母往往只站在自己的角度看待、處理孩子的問題，很少思考和檢討作為父母，和子女之間的言行舉止是否適當(dāng)。隨著孩子的年齡增長，他們出于本能，抵制來自父母的過于強(qiáng)硬的教育方式。表現(xiàn)出在言語上頂撞父母，或是以沉默無聲代替回答，這些都是孩子們最常見的消極抵抗父母的方式。當(dāng)家庭中有孩子發(fā)生此類狀況時，為人父母者，必須深切地反省和思考，在培養(yǎng)教育孩子的道路上，是否已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的錯誤和危機(jī)，偏離了正確軌道，而不是簡單地認(rèn)為，孩子進(jìn)入“青春少年的叛逆期”。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，開始有事非善惡之分，有羞恥心和自尊心。父母此時應(yīng)該特別注意自己與子女之間的溝通方式，切忌打罵子女，要平視孩子，把孩子當(dāng)成朋友一般，給予充分的尊重。這個時期的孩子，已經(jīng)有了一定的成熟度，只要提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會，他們會像海綿一樣，吸收知識，獲得強(qiáng)大的生長力量。

注重培養(yǎng)孩子的能力

如果一個孩子從小就學(xué)會妥當(dāng)管理時間，有閱讀習(xí)慣，他的腦袋里面，自然會有正常的思維和想法。當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段，家長要鼓勵他們走入人群，可以多參加學(xué)校的課外活動。讓他們在與同學(xué)的互動中，學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作，鍛煉自己的溝通能力，提升個人能力，讓他們在進(jìn)入大學(xué)或步入社會時，展現(xiàn)出屬于自己的獨(dú)立個性、光芒和亮點(diǎn)，成為一個真正獨(dú)立自主、有責(zé)任心的人。

父母必須了解，當(dāng)今社會講究公平、基礎(chǔ)和實力。有能力和個人特質(zhì)的年輕人，更容易在職場上嶄露頭角，憑個人實力積極向上，不斷提升。考入大學(xué)并不是培養(yǎng)孩子的終極目標(biāo)，父母在陪伴子女成長的過程中，無須執(zhí)著于考試成績的高低，不要以成績來為孩子定將來；須鼓勵孩子除了學(xué)習(xí)知識以外，還要從課外活動中，培養(yǎng)、訓(xùn)練自己的各種能力。

（編輯 安思齊）