新時期提升播音主持人專業素質的思考

孟 芳

（作者單位：周至縣融媒體中心）

過去較長時間內，我國的主流媒體為報刊、廣播、電視等，隨著互聯網技術的持續發展，以互聯網為基礎的新媒體得到了快速發展，并呈現出多元化發展趨勢，如數字報紙、數字雜志等不斷涌現。也許很多人對新媒體的定義沒有準確、清晰的認識，但新媒體已經逐漸滲透到人們的日常生活中，如大家日常生活所使用的各類小程序、微信、抖音、火山小視頻及不同的直播平臺等，這些都屬于新媒體范疇。新媒體時代，人人都是信息接收者，同時也是信息傳播者，與傳統媒體相比，新媒體具有明顯的優勢，如信息傳播速度更快、信息傳播成本更低、信息容量大、互動性更強，同時能夠以多媒體形式傳播，不同人員可利用零散的時間進行相關信息的檢索等[1]。這些都對播音主持人的專業素養提出了更高要求，筆者將結合工作經驗，對新媒體時代提升播音主持人專業素質的有關問題予以分析，以期為播音主持人的專業素質提升提供參考。

1 新媒體信息傳播的優勢

時至今日，智能手機已經廣泛普及，手機在連接網絡的情況下會自動收到各類推送消息，信息的傳播已經從傳統報紙、電視向新媒體發展。新媒體信息傳播的優勢具體可從以下幾個方面分析：

1.1 信息傳播方式的多元化

傳統媒主要為報紙、廣播及電視，其在信息傳遞方面具有單向性特點，如公眾在收看電視新聞節目時，必須要在新聞播出的固定時間點觀看，而且觀看者無法參與到信息傳播的過程中。對于喜歡看報紙的人員而言，報紙可能因為發行周期不同使得信息傳遞存在滯后性，如日報、周報等報道的內容為昨天及過去一周內的相關新聞，人們不能在相關事件發生后快速了解有關信息。相對而言，新媒體在傳播方式方面則具有多元化優勢，其可通過計算機、智能手機及互聯網等快速進行信息傳播，如新冠肺炎疫情發生后，其能夠對不同地區的感染者、密接者的軌跡進行及時通報等，既能夠體現出新聞的時效性，又便于公眾了解信息，對新冠肺炎疫情防控工作至關重要[2]。另外，新媒體傳播還能借助更多平臺進行信息傳播，如微信公眾號、微博官方賬號、今日頭條官方賬號、抖音官方賬號等，且信息傳播的同時還具有互動性優勢，新媒體運營人員能夠對不同人員提出的關鍵問題作出回答，這種互動性能夠提升新媒體運營的趣味性，能夠拓寬新聞媒體的受眾范圍。

1.2 信息容量進一步增多

傳統媒體中的電視新聞節目會受到時長限制，通常只會播報一些關鍵性的新聞事件或者大事件，報紙也因為篇幅有限，需要考慮排版問題，版面中能夠容納的信息量較為有限，這就造成了傳統媒體在信息傳播中的信息容量較少。新媒體背景下，新媒體能夠以多種途徑進行傳播，信息傳播的實時性較強，受時間、地點等影響較小，能夠在短時間內傳播大量信息，增加了新聞媒體傳播中的信息容量，能夠幫助公眾獲取更多新聞資訊。此外，新聞媒體各類信息能以多元化方式呈現，如文本、圖片、視頻、音頻等，能給公眾提供全新的視覺體驗[3]。

1.3 新媒體對傳統媒體產生的沖擊

新媒體的出現對傳統不同媒體、媒介等都產生了較大沖擊，如傳統媒體中的日報及各類雜志有較大的發行量，是較多單位、個人生活中必不可少的一個部分，但新媒體時代背景下，人們不但可以通過計算機、手機等獲取各類信息，還能夠根據自己的喜好針對性地搜集各類信息，這種情況下，傳統報紙、雜志等印刷量不斷下降，而在獲取信息方面，新媒體具有便捷、靈活、成本低的優勢。受新媒體的影響，傳統電視媒體開始向融媒體方向發展，積極探索傳統電視新聞與新媒體相關技術的融合，并通過其他途徑實現對電視新聞素材、節目等信息的傳播。此外，新媒體時代，不同傳統媒體都在積極轉型與尋找新的突破口，這對主持人等相關從業人員的綜合素質提出了更高要求。

2 新媒體時代主持人需要具備的專業素質

2.1 良好的思想素質

播音主持人在從事播音主持工作過程中，需要具備正確的思想觀念與政治覺悟，這是播音主持人需要具備的基本專業素質之一。播音主持人在各類新聞媒體報道中，主要負責各類信息的傳播，讓更多人了解國家的政策、法規、國家與地區近期發生的一些新聞事件等。播音主持人在播音過程中的每一句話不僅僅代表個人，因此，播音主持人需要正視自己的身份，對自身有準確的定位，明確自身所承擔的責任，即在新媒體不斷發展的背景下，播音主持人需要有正確的社會價值觀，能夠弘揚社會正能量，積極宣傳國家所倡導的主流價值觀，如富強、民主、法治、文明、和諧等。且播音主持人必須要有正確的是非觀念，有良好的思想素質，尤其是在對國家政策、主要領導人發言等進行宣傳時，必須要慎之又慎，保證國家政策等宣傳的準確性，不能擅自調整國家主要領導人的相關發言或政策內容，必須要有正確的政治立場。比如，著名央視播音員羅京就曾談到：“身為主持人，要堅守自己的政治品質，要對黨負責，對人民負責，對國家負責，對民族負責，對公眾負責?！逼湟赃^硬的政治覺悟受到了觀眾愛戴，具有較強的社會公信力和價值影響力?？偠灾?，一名合格的播音主持人要有良好的思想素質，在發表言論時要保持相對客觀的態度，科學合理地傳播黨和政府的聲音，向觀眾傳遞正向的價值觀。同時，播音主持人要不斷加強政治理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷強化政治意識和大局意識。

2.2 專業的職業技能素質

很多人可能認為播音主持工作很簡單，不過是簡單地對著稿子讀，但實際上播音主持工作對播音主持人的職業技能有著較高要求，播音主持工作要求播音主持人必須完成播音技巧、播音基礎等相關學習與訓練，具備良好的職業技能。且播音主持人通常都需要出鏡，因而需要注重自身的儀態、穿著，并做好普通話的發音練習，除了掌握常見字的讀音外，播音主持人要掌握一些特殊地名、人名等的正確讀音，避免出現差錯。播音主持工作除了錄播的節目外，還包括現場直播節目，且場合比較重要，這種情況下播音主持人需要有較強的心理素質，要確?，F場直播過程中不能出現任何差錯，能夠應對各種場合，能夠及時針對播音中出現的小差錯采取補救措施，快速作出反應[4]。此外，職業技能也會對播音主持人的心理素質產生影響，如果一個播音主持人職業技能過硬，其不僅能規范地進行語言表達，也能將聲、韻、調有機結合，還能隨機應變地解決各種播報時出現的突發問題，以此能夠更好地吸引觀眾的注意力，贏得公眾的喜歡和認可，并能增強自身的信心。相反，如果播音主持人職業技能一般，缺少相應的文字功底、文學素養和隨機應變的能力，其有可能在遇到突發事件時變得語無倫次，出現失聲乃至神情慌亂等問題。同樣以董卿為例，2007年元旦特別節目直播過程中出現了兩分半的“空場”，此時董卿沉著應對，用“時間不夠長”“祝福不夠深”等多個排比句向觀眾致謝并送上祝福，帶動了現場氣氛。董卿憑借扎實的文字功底與應變能力鑄就了經典的“金色三分鐘”，可見具備專業的職業技能素質對播音主持人而言十分關鍵。此外，新媒體環境下，播音主持人需要通過新媒體進行直播，這對播音主持人的職業技能要求更高，不僅需要做好主持工作，同時還需要在直播中做好與網友的溝通，了解不同網民提出的一些建議或者訴求，進而不斷提高自身職業素養，應對各類主持場面，使其符合新時代新媒體播音主持工作要求。

2.3 對各類新聞事件的敏銳度

播音主持人日常面對較多的是各類熱點新聞，新聞具有較強的時效性，誰先獲得新聞一手資料，則能更好地搶占先機，獲得關注度、點擊率等。對此，主持人需要對一些熱點新聞具備較高的敏感度，及時了解不同新聞事件的真實情況，并且能夠從較多的信息中加以識別，找出關鍵性的信息，便于在播音主持期間，準確、客觀、及時地播報有關新聞事件。反之，如果播音主持對新聞敏銳度較低，可能會在語言、感情色彩、面部表情等方面存在較多不足。

新媒體時代背景下，網絡上充斥的信息類型、信息數量越來越多，有時真假難辨，尤其在一些自媒體平臺上，部分用戶會發送一些虛假信息，或是為了博眼球，虛構一些故事情節。在這種情況下，播音主持人需要有較強的辨別能力和較高的敏感度，播音主持人在大多數情況下代表的是“官方”，也是負責“辟謠”的主要人員之一，新聞媒體屬于“辟謠”的關鍵性途徑與平臺，如果播音主持人在沒有認真調查的情況下就進行新聞播報，甚至出現虛假新聞的傳播，就會影響新聞媒體官方的“權威性”[5]。另外，播音主持人需要充分認識到電視臺播出內容的權威性，時政新聞方面更要如此，而這也需要多個部門之間的密切配合?？傊?，播音主持人需不斷提高自身的新聞敏銳度，堅持實事求是，做好不同新聞報道，保證播出效果。

3 新媒體時代播音主持人專業素質的提升路徑

新媒體時代對播音主持人專業素質及傳統新聞媒體等都提出了更高要求，需要從不同角度采取措施，促進播音主持人專業素質不斷提高，筆者認為可從以下幾個方面進行分析：

3.1 播音主持人心理與思想素質提升方法

播音主持人的心理素質在整個工作過程中發揮著重要作用，同時主持人自身的思想狀況對工作的影響較大，尤其是在新媒體環境下，播音主持人必須要有足夠的信心，在不同播音主持過程中保持高度集中而不緊張的狀態?；诖耍谛睦硭刭|方面，相關部門可定期對播音主持人進行心理素質培訓，通過現場競賽等方式，提高播音主持人的心理抗壓能力。心理素質不佳的播音主持人則需要反復進行自我業務能力訓練，總結自己在播音主持中的優勢與不足，積極反思，明確不足，并針對性改進，增強自信。另外，播音主持人在日常工作中還需要不斷總結，掌握不同稿件播報要點及在后續播報中需要使用的語調、語氣等，樹立符合大眾審美且獨樹一幟的播音主持風格，且能夠在不同類型節目中采取不同的風格。如中央電視臺著名節目主持人康輝在進行新聞類節目主持過程中表現出的是嚴肅、認真、不茍言笑的形象，在春節聯歡晚會節目支持中，其能夠一反常態，詼諧幽默、妙語連珠，而在自媒體平臺上，其表現出的則是更加接地氣的狀態，這與其播音主持經驗、主持風格、參與中央電視臺各種大型主持節目及強大的心理素質密不可分。播音主持人除了參與電視媒體節目主持外，還可以通過自媒體平臺官方賬號進行直播互動，這個過程是提升播音主持人心理素質的有效方式，如在直播中面對網友有好有壞的各種點評，播音主持人應客觀對待，同時要不斷提升面對各種突發狀況的應對能力。

在思想素質提升方面，播音主持人需要加強思想政治學習，相關部門可每周組織播音主持人開展“兩學一做”活動，深入學習不同時間黨中央、國務院、不同省市及地方政府機關頒布的重要政策、方針，確保輿論導向的正確性。還可以通過“老帶新”“師帶徒”等形式，發揮工作經驗豐富的播音主持人在思想素質提升方面的示范作用，強化播音主持人的政治意識、大局意識。

3.2 注重新媒體在播音主持中的應用與融合

新媒體時代，播音主持人必須認識到新媒體帶來的機遇與挑戰，不同播音主持人可通過組織培訓、自學等方式認識更多自媒體，明確不同自媒體的優勢，從而借助不同的自媒體平臺進行正確思想觀念及社會價值觀的傳播，與此同時，播音主持人應利用自媒體平臺加強與公眾的互動，根據公眾對節目的一些建議，適當地作出調整。另外，播音主持人要善于使用各類新媒體技術與方法，掌握更多播音主持技能，從電視新聞節目主持人轉變為復合型人才，有效應對不同媒體環境下的播音主持工作，更好地在新媒體與融媒體環境下進行節目主持。此外，播音主持人可積極通過微信公眾號、今日頭條官方賬號、抖音官方賬號等進行不同節目的播報，不斷積累人氣，通過自身的“光環”效應提高個人知名度及業務能力，更好地應對各類主持與播音問題。

3.3 注重不同語言在播音主持中的應用

電視新聞節目通常比較嚴肅，播音主持人在主持節目過程中必須要使用規范性的言語，保證不同用詞的準確性，充分保障新聞電視節目的嚴謹性。但對于其他一些新媒體平臺，如抖音官方平臺，播音主持人可結合新媒體時代的特點，在主持過程中通過不同配樂或者使用健康的網絡語言，拉近自身與公眾的距離，這對提高新媒體時代部分節目效果具有重要意義。值得注意的是，網絡用語使用要符合規范，視情景而定，并且播音主持人要知曉不同網絡用語的含義等，避免不當使用造成不良影響。

4 結語

新媒體對傳統媒體產生了較大的沖擊，播音主持人作為媒體的重要要素，其自身素質的提升對更好地服務社會及進行信息傳播等具有重要意義。因此，播音主持人應了解新媒體對傳統媒體所產生的影響，明確自身需要具備的專業素質，從不同角度提高專業素質，更好地滿足新媒體時代的工作需求。