立足“小而美”空間 展現多語種特色
——上海外國語大學圖書館閱讀推廣實踐

●時婉璐 董伊麗 秦小童 (上海外國語大學 上海 200083)

1 引言

針對圖書館在閱讀推廣中面臨的普遍難點，如人力不足、場地受限、經費短缺等，上海外國語大學(以下簡稱“上外”)圖書館拓寬工作思路，多方謀措，積極探索閱讀推廣的新路徑。上外圖書館于2020年成立宣傳推廣部來統一規劃和保障閱讀推廣工作；動員全館參與，在不增加館員數量的前提下擴充閱讀推廣人隊伍；打造專門用于展示多語圖書的精美空間，并將線上與線下相結合，利用各類休閑角，開辟多樣的陳展模式；常態與多維相融合，在多元的文化活動中充分挖掘多語資源，展現上外特色。

2 特色活動與主要舉措

2.1 立足“小而美”空間，線下線上展現紅色經典

為貫徹落實黨史學習教育動員大會精神，上外圖書館專辟“紅色書香”展示區，線上線下聯動，配套數字化資源加以補充完善，創設“小而美”的主題閱讀環境。

(1)“四史”學堂專題系列展。從2020年6月開始，圖書館精心策劃“學‘四史’ 繼初心 創未來”專題書展。一方面，松江與虹口兩校區圖書館同步推出線下書展，精選“四史”館藏資源進行展示和推介，設計特色展陳和個性化標志，營建紅色氛圍。另一方面，圖書館在微信公眾號上開設“四史”學堂，從在線電子書、館藏實體書展、在線講座三個不同層面，為廣大師生帶來相關領域的書籍及講座資源。

(2)“建黨百年”黨史系列展。為銘記建黨100年來的崢嶸歲月，圖書館推出“黨史百年”主題書展，在特色展區展出有關黨史學習教育的精選館藏。同時，圖書館微信公眾號陸續推出“黨史百年”學習教育主題書在線閱讀，系統梳理并多渠道揭示紅色珍藏，助力全校師生深入學習與閱讀紅色文獻。

(3)“重走左聯之路”主題展。在“左聯”成立九十周年之際，圖書館指導學生團隊，策劃了重走“左聯”之路項目。活動立足于文獻調研，整合還原“左聯”作家群時代脈絡，展示專題文獻；開展實地走訪，探尋“左聯”作家群的真實印記；及時觀察總結，開創紅色書籍走進大學生的新形式。

(4)多語種《共產黨宣言》展。建黨百年之際，圖書館開辟多語種《共產黨宣言》文獻專架，特別展陳各個時期、各個語種的《共產黨宣言》館藏，供師生閱讀研究。同時，通過推出與《共產黨宣言》相關的系列推文，引導師生在深化語言學習、啟迪專業智慧的同時，領略馬克思主義經典著作的魅力。

(5)《覺醒年代》主題文獻展。2021年，重大歷史革命題材劇《覺醒年代》熱播，引發關注，被稱為“黨史學習的優質教科書”。上外圖書館策劃推出了“跟著《覺醒年代》學黨史”系列欄目。首先，通過分解劇情，結合史料提煉黨史學習內容，并配合精選劇照和視頻片段，打造知識性推廣信息；其次，充分挖掘劇中涉及到的相關文獻資源并進行推介，引導讀者對相關主題進行深度閱讀。在線上系列推送的同時，在線下開辟“覺醒年代 紅色閱讀”專題書架，供讀者翻閱學習。

(6)“讀圖學史”特色欄目。包括兩大系列活動：第一，“憶往昔 惜今朝 創未來——建黨100周年黨史連環畫”欄目，根據黨史上的重大事件，每周推薦一本連環畫，讓一幅幅珍貴的歷史畫面帶領師生們探尋先輩足跡。第二，“篳路藍縷 開辟未來——繪畫中的百年黨史”欄目，從世界藝術鑒賞庫中精選一批與建黨百年主題相關的藝術作品，通過微信推文的形式呈現，使師生通過讀圖的形式了解中國共產黨百年來波瀾壯闊的偉大歷程。

3 挖掘多語種資源，常態多維展現上外特色

上外圖書館依托自身館藏資源，緊扣本校優勢學科特色，在常態化薦讀和特色化閱讀推廣中充分挖掘多語種資源，打造獨具上外特色的文化中心。

3.1 常態化推廣館藏資源

圖書館從多方面實現薦讀工作常態化。主要包括：“新圖書”欄目，由采訪館員從每周上架的新書中推薦優質的、可能為師生帶來學術啟發的圖書；“薦讀悅讀”欄目，整合權威機構、知名學者或學校專家教授推薦的精品書單，定期進行館藏書薦讀；“微讀房”欄目，利用電子書資源制作云閱讀主題推送；“刊世界 看世界”欄目，以特定主題挖掘紙本和電子期刊，引導讀者進行探究式閱讀。

3.2 展現上外文脈

學校的發展離不開學術大家和代代師生的智識凝練和書海耕耘，圖書館作為學校的文化中心，力求將這種精神旅程進行匯華擷英式典藏和呈現。在線上，通過策劃“上外文庫”欄目，對上外學人及其多語種佳作進行“全景式”推介；開設“譯者情懷”欄目，展現上外譯者在文本再創作的過程中的想法和感悟，帶領讀者聆聽譯者心聲。在線下，圖書館匯集館藏中上外教師及校友出版的專著，組成“SISU文庫”專架，從一個側面忠實記錄和反映上外在探索人文社會科學、外語教育等方面所取得的成就；常設“姜椿芳手稿及著作展”區域，引導上外師生以閱讀的方式感受上外首任校長、中國大百科全書奠基人姜椿芳歷經磨難而又矢志不渝的愛國情懷、學養宏富而又虛懷若谷的治學精神。

3.3 多維度文化主題活動

圖書館重視閱讀推廣活動的創新與可持續發展。為了在讀者中形成固定的影響力，圖書館每年以“世界讀書日”“畢業季”“迎新季”和“世界文明之旅”活動季(以下簡稱“三季一日”)等關鍵時間節點為抓手，根據讀者特定時期的閱讀心理和閱讀行為特征，開展一系列讀書活動，如誦讀比賽、講座沙龍、主題展覽、圖書漂流、知識競賽、真人圖書館等。其中，“世界文明之旅”文化活動季是圖書館聯合領事館教育處、學校黨委宣傳部、各專業院系等重點打造的特色項目品牌。每季圍繞一個國家或地區，通過視覺影像、專題講座、電影展映、珍本圖書、文化體驗等豐富多彩的形式，全方位、多層次地展現不同的歷史、社會、文化、藝術等風貌，幫助師生開闊視野、陶冶情操，活動至今已成功舉辦 “走近法國”“走近英倫”“走近匈牙利”“走近波斯”“走近德國”等多個系列，積極開展圖書館閱讀推廣、文化服務品牌建設與學校文化建設深度融合的創新實踐。

除 “三季一日”的主線之外，圖書館也積極策劃開展其他文化活動。為更好地傳承紅色文化，開展黨史研究，助力上外發揮語言優勢，增強紅色文本的敘事張力，2021年7月，圖書館聯合《圖書館雜志》和國家圖書館出版社，籌辦了“繼承百年傳統，賡續紅色血脈——紅色文獻整理與研究”學術研討會，來自全國各地的紅色文獻研究專家學者匯聚一堂，共同探討紅色文獻的收藏、整理、研究和傳承。

4 主要成效與推廣價值

4.1 小而美空間，營造沉浸式精致化氛圍

圖書館打造“小而美”的精致特色展區，結合建黨百年主題創設了紅色文化浸潤環境。在松江和虹口兩校區的閱覽室和學習共享空間中，基于全新設計的書墻式閱覽架，圖書館系統化地全面陳列和布置了精選的館藏紅色文獻、紅色報刊、名人手稿以及圖片展板等，營建了一種無處不在、全面環繞的紅色閱讀氛圍，使讀者置身其中就能接受紅色文化的洗禮和熏陶。

4.2 各部門聯動，統一策劃宣傳形成合力

圖書館的閱讀推廣工作依托全館力量，形成了部門與部門之間協同運作、融合服務的理念。如資源建設部對館藏資源有更全面、深入的把握和理解，會定期制作不同主題的書單推薦給讀者；讀者服務部更貼近讀者，容易發現讀者的興趣與需求，為書展的設計與布置出謀劃策等。在全館參與的基礎上，宣傳推廣部統一進行宣傳報道及“三季一日”活動策劃，以達到資源整合、形成合力的目的。各部門打破界限、挖掘亮點，建立了以宣傳推廣部開展的主體閱讀推廣活動為軸心，其他部門協助并展開發散、延伸的閱讀項目為軸線的大閱讀圈。

4.3 可視化呈現，打造閱讀推廣視覺標志

為形成更易于被公眾識別和認同的良好形象，圖書館設計了具有特色的標識LOGO，統一規范用于圖書館網站、微信公眾號、活動宣傳資料等。同時，對微信公眾號推送的視覺元素也進行統一，如結合“三季一日”，圖書館分別設計系列化的篇頭和帶有宣傳標語的篇尾。標準化的處理，使圖書館公眾號的形象畫面更具整體性，有利于深化讀者對圖書館形象的認同感，進而助力閱讀推廣工作的展開。

4.4 系列化推送，產生多主題品牌化效應

為形成具有高辨識度的閱讀推廣活動，避免內容零碎化與隨意性，各項線上線下活動在圖書館微信公眾號陸續推出的過程中，不斷開辟主題，形成系列，打造品牌。系列化呈現在一定程度上推進了信息疊加，吸引一批讀者持續關注，如“上外文庫”系列、“薦讀悅讀”系列、“云展覽”系列、“譯者情懷”系列等，均已形成了自身特色，具有一定的知名度。“跟著《覺醒年代》學黨史”系列更是受到上外師生和其他圖書館的關注與好評，被多次轉載，成為圖書館進行愛國主義教育和宣傳推廣閱讀的一項特色活動。

4.5 全方位設計，構建多元閱讀新形態

圖書館積極探尋讀者的閱讀契合點，策劃和組織了形式多元特色活動，包括薦書類、誦讀類、講座類、展覽類、競賽類等等。多元化的閱讀推廣路徑，吸引了廣大師生的積極參與，使讀者置身于多元閱讀情境中。而線上與線下聯動，傳統與數字結合，是各類活動設計和各類展覽開設的主要思路，如“跟著《覺醒年代》學黨史”欄目，不僅在線上開設云講堂，還在線下開講微黨課；不僅有線上電子書掃碼閱讀，也同步實現紙本書線下展覽。全方位的立體陳展模式，兼顧多種閱讀載體，注重文化的浸潤與熏陶，達到入芝蘭之室久而自芳的效果。

4.6 主動性出擊，聯合打造閱讀推廣共同體

圖書館將“請進來”與“走出去”相結合，積極尋求校內、行內、跨行業合作，聚合力量，實現資源共享與優勢互補，打造閱讀文化推廣共同體。例如，與校宣傳部、校團委聯合主辦2021校園讀書文化節，借助學校的宣傳優勢，吸引更多師生參與；與上海市圖書館學會合作，承辦“百年留聲 致敬經典”誦讀大賽決賽，致力于全民閱讀氛圍營造；與《圖書館雜志》、國家圖書館出版社聯合舉辦紅色文獻研討會，推動圖書館、檔案館、出版以及學術研究等機構進行紅色文獻的整理和挖掘，助力紅色文化的傳播與研究。閱讀文化推廣共同體的打造，有利于形成更廣泛的思想共識和更為集中的宣傳優勢，進而更好地引領閱讀、傳播閱讀文化。

5 結語

上外圖書館的閱讀推廣立足于主題空間布局，從本校優勢特色和讀者實際需求出發，通過常態化、特色化、多元化的活動，推進書香校園的建設。近兩年重點在組織管理、宣傳報道、品牌樹立等方面進行了改革創新，通過設置專職部門、動員全館參與、優化閱讀環境、打造項目品牌、尋求多方合作等一系列舉措來推動閱讀推廣工作的開展，取得了較好的效果。其工作思路具有較高的可操作性和可復制性，希望通過對上外圖書館閱讀推廣實踐經驗的總結和分享，為其他高校圖書館提供一些借鑒和參考。