校園足球助力學生健康成長
——浙江省金華市第五中學校園足球工作情況介紹

本刊編輯

浙江省金華市第五中學（以下簡稱金華五中）創建于1898年，距今已有124年的歷史，是浙江省百年名校。近年來，學校秉承“作教育之新，成師生之美”的辦學理念，堅持“作新、成美、崇善”的精神，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園、品牌校園，以做好、做大、做強全國青少年校園足球特色學校為目標，積極貫徹“學會做人、學會學習、學會創新、學會健體”的校園足球理念，以校園足球活動為平臺，落實立德樹人根本任務，通過開展豐富多彩的校園足球活動,全面提升校園足球水平和學生綜合素質,有力地推動了學校陽光體育活動的有序開展,促進了學生的健康成長和全面發展，營造積極、健康、和諧的校園文化氛圍。

一、落實精神，健全機制

金華五中自2015年被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校以來，嚴格落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》《教育部等6部門關于加快發展青少年校園足球的實施意見》《國家體育總局、教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見》等文件精神，牢固樹立“健康第一、以體育人、全面發展”的理念，全力開展校園足球工作，促進學生全面、健康、和諧發展。為保證各項政策落實到位，學校成立了校園足球工作領導小組，由校長擔任組長，主管副校長負責具體工作，政教主任、體育教師為成員，專人專責，多方協調開展校園足球工作，形成齊抓共管的運行機制。同時，領導小組定期召開工作會議，研究各階段校園足球工作的實施方案，制訂校園足球階段性發展目標與措施，以及每年具體推進計劃。

二、重視思想，規范制度

發展校園足球，普及是方向，育人是根本。為保證校園足球工作的可持續性開展，金華五中將足球教育納入學校課程管理，把校園足球作為育人的載體和提升學校內涵的切入點，大力推進素質教育，通過足球真正實現立德樹人的教育使命。為此，學校制訂了《金華五中足球工作三年規劃》，并納入學校年度工作計劃和學校三年發展規劃。同時，制訂了《金華五中校園足球工作管理制度》《金華五中校園足球工作考核辦法》《金華五中校園足球訓練要求》等相關規章制度，還建立了校園意外傷害事故的應急管理機制，確保明確責任、落實到人。

三、傾斜政策，保障措施

1.師資保障

近年來，金華五中把校園足球作為學校體育工作的重要抓手和推進素質教育的重要舉措。為保證校園足球活動的有效性、專業性，學校不斷強化足球教師隊伍建設，積極與上級主管部門溝通，通過政策扶持，陸續引進了3名足球專業的體育教師，其中1名國家C級足球教練員，2名國家D級足球教練員。同時，每年投入大量資金輸送校園足球教練員、裁判員參加專業培訓，進一步提升校園足球教師的執教能力。

2.設施保障

金華五中體育設施完備、功能齊全，目前擁有1個400m標準田徑場，2個標準七人制足球場、1個標準人工草皮足球場、4個標準籃球場，另有體育綜合館、學生操場、乒乓球專用運動場等活動場所。場館及器材由體育組2名教師負責管理，對場館的使用，體育器材的數量、品種、添置和損壞均有明確記錄，發現問題及時報修，以確保其使用安全性。

3.資金保障

多年來，金華五中不斷加大對校園足球的投入力度，在資金上予以充分保障，除了上級專項經費的投入之外，另有辦公經費的補充，并將其納入學校年度經費預算，保證了校園足球工作的正常開展。為解決學生家長擔心學生受傷的后顧之憂，學校大力提升校園足球安全保障水平，在做好校方責任險和無過失險的基礎上，還為參加校園足球競賽和訓練的學生購買了意外傷害保險。同時，積極落實體育教師待遇問題，在嚴格執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規定的基礎上，學校保證體育教師在評優評先、工資待遇、課時計算和職務職稱評定時與其他科目的教師享受同等待遇。

四、多措并舉，活動豐富

1.根植課程

為培養學生的足球興趣，普及足球知識，帶領學生感受足球運動的快樂，金華五中各班每周拿出1節體育課用于足球教學，開展射門游戲、顛球游戲、傳球、運球繞桿等練習。同時，學校還開設了包括足球社團在內的多個體育項目社團，使學生在常規的體育教學之余，能夠根據自己的喜好選擇更具拓展性的體育練習。此外，學校還定期開展學生足球基本功比賽、年級足球聯賽，活動中師生的參與熱情較高。學生通過這些足球活動展現了自我、張揚了個性，在實現以賽代練和檢驗運動技能的同時，使足球運動成為學校操場上的一道亮麗風景。

2.輿論助力

金華五中有效利用宣傳欄、校園廣播、黑板報等宣傳陣地普及足球知識，讓學生充分了解足球運動的歷史和足球運動在我國的開展情況，激發學生的愛國熱情和民族情感。同時，學校經常性開展以足球為主題的校園文化活動（如，朗誦、繪畫、征文等），并借助電子滾動屏、校園微信公眾號動態報道學校男子足球隊參加區、市及省級校園足球聯賽活動消息，以此交流工作經驗，展示特色成果。

3.交流提升

為持續提升金華五中校園足球工作水平，學校校長和教練員每年都積極參加上級舉辦的校園足球培訓。校足球隊與各兄弟學校常年開展校際足球對抗賽，切磋球技，共研技術和管理經驗，共謀提高。如，2020年，在浙江省校園足球初中超級組決賽中，學校足球隊與兄弟球隊金華市第九中學同場競技，分別獲得冠、亞軍。同時，學校還積極承辦省市級校園足球活動。如，2021年，成功承辦了浙江省青少年足球聯賽，學校因此被評為“浙江省青少年校園足球承辦優秀單位”，校長張震雷被評為“浙江省青少年校園足球承辦活動優秀校長”。此外，學校還經常邀各級領導和專家到學校指導校園足球工作。如，2018年4月，中國足球名宿輔導團王俊生、董良田、馬元安、遲尚斌、葉崇化、白潔一行走進學校，觀摩隊員訓練并上陣指導，從顛球、傳球、運球等方面教授隊員如何練好基本功，如何在對抗中更好地進行團隊合作。

五、競技升學，實現雙贏

通過不斷努力，金華五中男子足球隊在近年來的各級校園比賽中取得了優秀的成績。2014—2017年，獲得婺城區、金華市校園足球春季、秋季校園足球聯賽八連冠。2017—2019年，連續3年獲得浙江省校園足球聯賽超級組第二名。2020年，在婺城區校園足球聯賽、金華市校園足球聯賽、浙江省校園足球聯賽中獲得超級組冠軍。

此外，2018年，學校6名隊員參加全國青少年校園足球夏令營，入選浙江省“最佳陣容”，4名隊員入選分營“最佳陣容”；1名隊員入選總營“最佳陣容”，并獲得“國家一級運動員”稱號。2019年8月，學校8名隊員代表金華市參加浙江省青少年足球錦標賽冠軍，隊員葉應鵬、葛蔣瑜泰獲得“國家一級運動員”稱號；隊員余戴言、曹鈺、邱恒源、胡琦獲得“國家二級運動員”稱號。2019年，隊員曹鈺和許俊強參加全國青少年校園足球夏令營分營，并分別入選初中甲組“最佳陣容”和初中乙組“最佳陣容”。2020年，隊員潘文俊入選全國青少年校園足球夏令營總營“最佳陣容”，并獲得“國家一級運動員”稱號；隊員張子昂、曹玨、李威、鄭嘉成分別參加全國青少年校園足球夏令營分營，并分別入選初中甲組“最佳陣容”和初中乙組分營“最佳陣容”。2020年8月，在浙江省青少年足球錦標賽中，隊員許俊強、胡琦獲得“國家一級運動員”稱號；隊員張子昂、錢卓、張世博獲得“國家二級運動員”稱號。

為打通校園足球人才成才通道，學校通過上級支持、政策傾斜、互惠互利等方式，為校園足球人才輸送探索出一條可行之路，解決了學生和學生家長的后顧之憂。近年來，多名優秀的小學足球隊員通過特招的形式進入金華五中學習，金華五中的足球人才以同樣的方式進入杭州學軍中學、金華市東陽中學、金華市湯溪中學和金華市艾青中學等省一級重點中學，為足球隊員繼續提升足球水平、運動能力及深造創造了好的條件。

六、存在的問題

一是對校園足球的認識存在一定不足。部分教師和學生家長對校園足球工作認識不到位，影響了校園足球工作的推進和學生參與校園足球活動的積極性；二是體育教師的足球執教能力有待進一步提高。目前，學校部分體育教師缺乏對足球運動的認識和了解，足球知識、足球技能、技戰術素養有待進一步提升，這也是制約學校提升足球教學質量的原因之一。

七、下一階段工作計劃

1.開展足球大課間

下一階段，金華五中將把足球運動融入大課間體育活動，主要進行運球、各部位顛球、各種方法射門、帶球過人等練習，確保活動形式新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術性于一體。同時，足球教師、教練員將通過足球大課間活動發現足球人才，對其中足球技術水平較高的學生進行拔高練習，并組織足球對抗賽，爭取將其吸引到校隊訓練。

2.在課堂上落實“四個到位”

下一階段，金華五中將在課堂上落實“四個到位”，一是師生對校園足球活動的領悟理解到位；二是師生溝通交流到位；三是對動作蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位；四是促使學生對足球技術動作的整體把握到位。

3.積極創建學校足球俱樂部

下一階段，金華五中將密切關注上級出臺的各項政策，積極創建學校足球俱樂部。引進校外專業教練員，提供技術指導，促進學校體育教師的專業水平的不斷提高。同時，繼續加強足球檔案建設，不斷總結創建全國青少年校園足球特色學校的有益經驗，為進一步鞏固發展創建校園足球工作成果打下堅實的基礎。

4.大力開展教學科研活動

下一階段，金華五中將鼓勵體育教師積極進行教學科研活動，研究如何在體育教學和課余體育鍛煉實施過程中調整教學和活動方式，構建校園足球特色項目。

隨著足球知識的普及和校園足球特色活動的開展，金華五中學生的體質健康水平明顯增強，學生足球知識普及率和足球技術水平不斷提高。校園足球工作在教學、訓練、競技、師資培訓等方面成效顯著，學校足球場地及設施建設也得到了進一步提升，形成了教學體系規范、訓練架構完整、競賽體系完備、人才培養渠道暢通的良好格局。但發展校園足球之路漫長，還有多方面問題需要解決、突破。今后，金華五中全體師生將繼續攜手向前，深耕勤耘這片綠茵熱土，“踢”出一方晴朗天空！