辦好“四課”推動黨史學習教育走深走實

〉〉〉〉〉王海明

為進一步推動黨史學習教育入腦入心、走深走實，可辦好“四課”——“實境課堂”“云端課堂”“宣講課堂”“實事課堂”。

辦好“實境課堂”在加強學習、悟深悟透上再用力

歷史是最好的教科書、最好的營養劑。以史為鏡，可以知更替、明興衰、累經驗、行正道。在黨史學習教育中，可以充分利用黨史圖書資料、革命紀念場館、專家學者授課等形式，打造“實境課堂”，把學黨史融入日常、抓在經常，推動黨員干部認真學習黨史，緬懷革命先烈，傳承紅色基因。同時，要用好學思踐悟的方法，精心組織專題讀書班、研討班、學習沙龍等，激勵黨員干部不忘“來時路”，走好“腳下路”，堅定“未來路”，為實現中華民族偉大復興而接續奮斗。

辦好“云端課堂”在沉浸體驗、堅定信念上再用力

把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展，必須補足黨員干部精神之鈣，推動其沉下心來學黨史、聯系實際悟思想。可以依托微信公眾號、短視頻平臺、VR云體驗等，打造“云端課堂”，推動黨員干部全時段、沉浸式、體驗式學習黨史，熟知黨史，促進其學出堅定信念、學出堅強黨性、學出信仰擔當。同時，可以通過開展在線黨史“知識測試”“快問快答”“能力達標”等活動，更好檢驗黨員干部學習成效。

辦好“宣講課堂”在面向群眾、營造氛圍上再用力

黨史學習教育火在基層，熱在城市和鄉村的每個角落。當下，社會各界對一些傳承紅色故事的精品力作反響強烈、好評如潮。可以充分利用群眾“喜歡看、看得進”的電影、微視頻等融媒體佳作，以及“喜歡聽、聽得進”的黨課、宣講等載體，打造“宣講課堂”，深入開展面向基層、面向群眾的分眾化、互動化宣講和“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育、“四史”學習教育等，厚植群眾愛黨愛國愛社會主義的情感。

2021年11月24日，在浙江省杭州市臨安區一家公司車間，青年黨員志愿者在宣講黨的十九屆六中全會精神。圖：徐昱/新華社

辦好“實事課堂”在踐行初心、為民服務上再用力

些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。知是行之始，行是知之成。回望百年黨史，可以清晰地看到，新中國的發展進步絕不是輕輕松松取得的，而是一代又一代中華兒女在黨的帶領下用自己雙手接續奮斗創造出來的。基層黨組織要充分利用“我為群眾辦實事”實踐活動，解決好“最后一公里”問題，在繼續辦好“實事課堂”的基礎上，引導黨員干部腳踏實地為群眾服務。