鄉村振興背景下農村信息貧困測評及對策研究
——以陜西農村為例*

李 靜

（1.陜西理工大學人文學院 陜西漢中 723001；2.北京大學信息管理系 北京 100871）

1 引言

2020年11月23日，伴隨著貴州最后9個深度貧困縣退出貧困縣序列，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。這是世界脫貧史上的壯舉，也為世界其他國家消除貧困、改善民生提供了非常寶貴的中國經驗。然而中國長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，還會有較多的低收入人口，他們的收入也只是略高于基本生活所需。一旦有波動，該群體容易再次陷入貧困。因此自2021年以來，《中共中央 國務院關于全面推進鄉村振興加快農業農村現代化的意見》《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》《中共中央 國務院關于實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的意見》等系列文件均指出，要進一步鞏固拓展脫貧攻堅成果，接續推動脫貧地區發展和鄉村全面振興。那么如何保持脫貧攻堅的成果，避免已脫貧人口再次返貧，確保到2035年鄉村振興取得決定性進展，需要各界持續的努力和探索。在此背景下，“相對貧困”現象務必引起關注。

相對貧困指收入雖能達到或超過維持生活基本需要的水平，但與其他人相比還是生活在一個相對較低的生活水平[1]。如果說絕對貧困指代的是生物特征，那相對貧困指代的就是社會特征[2]。在相對貧困的眾多表現維度中，信息貧困是伴隨信息革命和信息化浪潮出現的一種新的貧困類型。它的存在不僅會導致和加劇國家、區域之間社會發展不平衡，也會進一步擴大不同階層與人群間的發展不平衡。如果不加以關注，信息貧困問題會成為制約農民享受現代化“紅利”的重要障礙，也會在一定程度上影響鄉村振興戰略的實施，還可能衍生其他類型的貧困，動搖來之不易的扶貧攻堅成果。學界已就信息貧困的概念、表現、成因及影響進行了廣泛的探討，也形成了比較豐富的成果，但在信息貧困測度指標的構建及實證測量方面成果較少，目前僅見到胡鞍鋼[3]、李峰[4]、孫貴珍[5]以及李鋼[6]等人的成果，另外還有2018年國家信息中心信息社會研究課題組基于“信息社會指數”提出的信息貧困標準[7]。但以上研究主要是從信息化的角度來展開測量，忽視了信息貧困的一個重要動因——農民的信息素養問題。因此有必要繼續研究以下問題：①如何將農民的信息素養嵌入信息貧困測度指標體系？②農村信息貧困如何測評？如何在實踐中檢驗其可信性和合理性？③農村信息貧困問題如何解決？

陜西地處中國西部，“十三五”時期省內共有56個貧困縣，是秦巴山區脫貧攻堅的主戰場。貧困人口眾多，且主要集中在生產、生活和生態條件比較惡劣的“三大區域、兩條線”的集中連片貧困地區，以此作為考察對象具有一定的典型性和代表性。本文通過文獻調查、問卷調查和訪談法獲得基礎數據后，利用層次分析法（AHP）和灰色關聯分析法（GRAP）構建了農村信息貧困指標體系并對陜西三大區域進行實測，然后根據測評結果分析陜西農村社會信息貧困存在的問題，并提出解決策略，希望能夠助推我國農村信息服務供給機制和手段的變革、提升農民信息素養、改善農村信息化環境，服務于我國鄉村振興重大戰略。

2 文獻綜述

2.1 信息貧困的內涵及成因

在信息貧困內涵闡釋上，主要有四個研究維度。一是“可用信息資源不足論”，即個人可用信息的缺失是信息貧困的主要表現。國外以Coleman[8]、Goulding[9]以及Sweetland[10]為代表；國內則以王建[11]、王勝[12]以及張譯[13]等對農村地區可用信息資源缺乏的討論為代表，他們主要關注了農村社會信息閉塞、信息不靈、信息滯后、信息失真等信息貧困現象。二是“機會/能力缺失論”。諾貝爾經濟學獎獲得者阿瑪蒂亞·森在對貧困重新定義后指出，信息貧困是指那些被剝奪了獲取知識和信息的能力與機會的人們，不能夠參與創造和分享以知識為主的社會文明成果，形成知識社會與信息社會的“落伍者”或“邊緣化人群或地區”[14]。我國學者胡鞍鋼等[15]和于良芝等[9]呼應了這一觀點。三是“信息行為不當論”。Childers率先從信息行為角度探討信息貧困，將其定義為群體信息行為不當（特別是自我保護行為）導致的一種貧困情境[17]，該理論深刻影響著后來的諸多學者，如朱明[18]和鄭素俠[19]等。孫紅蕾等在此基礎上，基于信息生態學視角，提出新市民文化主體意識的淡薄與信息能力的有限導致其“自邊緣”和“自愿隔離”，出現信息“自貧困”的情況[20]。四是“信息意愿缺失論”。王俊文將貧困地區人們對于信息價值觀念、信息開發利用觀念、信息交流觀念等方面的淡薄視為信息貧困的一個方面[21]，而馮玲認為信息貧困一方面表現為“信息獲取意愿的貧困”，另一方面則表現為個體對信息獲取缺乏（積極的或消極的）體驗[22]。

在信息貧困的成因上，學者們既考察了經濟發展水平[23-25]、自然地理區位[26]、信息基礎設施建設[15]、信息傳播主體[27]等外部因素的影響，也分析了農民文化水平[28-30]、思想意識[31]（包括貧困文化[32]）以及社交網絡[33-34]等內部因素的影響。

2.2 信息貧困的測量

信息貧困的測度指標主要有兩類，一是測度區域信息貧困程度，如胡鞍鋼[3]、李峰[4]、孫貴珍[5]以及李鋼[6]等采用不同的指標體系分別測量了青海、武陵山區、河北以及河南等地區域信息貧困程度。2018年國家信息中心信息社會研究課題組發布了全國31個省(自治區、直轄市)的“信息社會指數”（ISI），并將ISI值低于0.3認定為信息貧困[7]。與人們對信息貧困概念的認識類似，早期學者們主要關注電視、廣播普及率等傳統信息接入條件，后來逐漸擴展至互聯網、電話普及率等現代信息設施，而近年來人們更將研究視野從單純考慮信息接入條件，延展至關注信息化環境、信息接受主體的文化程度及收入、信息化服務、信息應用、信息消費等，體現了研究視野的擴大以及對信息貧困更全面的認知。

二是個體信息貧困測度。在個體信息測評方面，目前尚未發現完整的分級指標體系。但2006年，閔陽從農民家庭人均純收入、農民家庭媒介設備擁有狀況、農民接觸媒體頻度以及大眾傳媒對農業經濟活動的影響四方面考察了陜南農民的信息貧困程度[27]。于良芝等在梳理20世紀70年代以來國內外有關信息不平等研究中出現的主要測度指標、概念及理論模型之后，按被測度概念的性質，將這些指標歸納為以下類別：信息源和信息獲取渠道的接入或利用測度、信息接受或吸收測度、信息素養測度、ICT （信息通信技術）接入測度、ICT 利用測度、ICT 技能測度、ICT 綜合指數等[35]。

已有成果表明，學者們在發展中國家信息貧困、個體信息貧困以及農村信息貧困研究等方面均取得了一定成果，但是還缺乏將區域信息貧困和農民個體貧困結合在一起的研究。因此綜合學者們的觀點，筆者認為農村信息貧困可以從個體和區域兩個維度來定義。個體信息貧困是指行為主體因缺乏足夠的信息意識和信息能力，而無法將社會中豐富的信息資源為自身所用，致使信息實踐受阻，信息資本缺失，成為了知識社會與信息社會的“落伍者”或“邊緣化”人群。而區域信息貧困主要指囿于經濟發展水平、地理環境以及文化教育等因素影響，某地區的信息基礎設施建設、信息人才隊伍、信息化應用水平以及居民的信息素養落后于社會平均水平的狀況。解決農村信息貧困問題必須綜合考慮農村居民個體、農村信息基礎設施以及農村社會發展環境等多個因素。

3 研究設計

3.1 測評指標體系的構建

通過前節對信息貧困測度指標已有成果的梳理，研究發現用于測評的一級指標主要涉及農村信息化基礎層、服務層和應用層三個層面。而在二級指標設定上，理論界提出相似的指標主要有廣播、電視覆蓋率，互聯網入戶率，電話普及率等信息基礎建設情況，不同的指標則主要體現在服務和應用層。同時，課題組通過調研發現，農村信息化基礎層和服務層雖然重要，但是信息貧困更多的是受農民自身信息素養高低的影響以及經濟文化水平的限制， 因此從農村經濟文化水平、農民信息素養、農村信息化環境和農村信息化服務效果四個方面入手，選取17個二級指標，構建了“農村信息貧困測量指標體系”，并采用層次分析法（AHP）構建層次結構關系圖，依據判斷矩陣計算出準則層和次準則層中各指標的相對權重（見表1）。

表1 陜西農村信息貧困程度測量表

3.2 數據來源

為了保證數據的權威性和可比性，同時兼顧可獲得性，指標中“U1農民經濟文化水平”和“U3農村信息化環境”來源于陜西省第三次全國農業普查主要數據公報[36]。而“U2農民信息素養”與“U4農村信息化服務效果”主觀性較強，其數據主要通過課題組于2017—2018年對陜西農村的問卷調查和實地訪談數據賦值轉換而來。調研村莊基本情況見表2，受訪村民中男女性別比為6：4，18—60歲人口占到90%，職業以種植養殖（40.2%）、外出務工（32.6%）為主，七成受訪者受教育水平為中小學文化程度。調研的主要內容包括村莊信息基礎設施建設概況，村民的信息意識、信息知識、信息能力、信息道德以及對信息服務機構的利用和期待等內容。

表2 調研村莊基本情況（單位：個）

4 數據分析

4.1 測評方法及過程

灰色系統理論是“部分信息已知，部分信息未知”的小樣本、“貧信息”不確定性系統，它通過對部分已知信息的生成、開發實現對現實世界的確切描述和認識[37]。由于影響信息貧困的因素多且復雜，人們在評價時只能選取有限的主要指標來進行分析，且有些指標是已知的，可以從現有的統計資料中獲得，有些指標的數據卻是未知的，無法從統計資料中獲得。因此陜西農村信息貧困測評系統具有信息不完全的“灰色”特征，宜采用灰色關聯度分析法（GRAP）。課題組根據GRAP給出由準則層信息貧困影響因素重要度組成的待檢模式向量和由次準則層中各因素相對權重組成的矩陣，通過確定比較數列及參考數列、指標值規范化處理、計算關聯系數、計算單層次關聯度和計算多層評價系統的最終關聯度等步驟，得到陜西三地信息貧困程度測度值（見表3）。

表3 陜西農村信息貧困程度測量表

4.2 測評結果及分析

結果顯示，陜北的信息貧困程度最高（0.8614），關中最低（0.4531），陜南居中（0.5554）。這主要是因為陜北在農民信息素養、農村信息化環境以及信息化服務效果等方面都弱于其他兩個區域。而關中地區之所以信息貧困程度最低，緣于其信息化環境良好，且農民文化程度及經濟收入水平較高。

研究通過對陜西農村信息貧困測評結果作進一步分析發現：①農民經濟文化水平會影響到信息貧困，但并不是導致信息貧困的決定因素。與陜北相比，陜南經濟雖落后，但信息化環境中的8個指標中有6個均超過了陜北，所以陜南的信息貧困程度比陜北要低。筆者在實地走訪時也發現陜南農村的信息環境近年來有較大改善，比如安康紫陽縣白馬村是典型的貧困村，但是當地信息傳播除村委大喇叭、黑板報、宣傳欄、標語橫幅、發放宣傳資料以及入戶宣傳這些傳統手段之外，還開通了微信公眾號以及電商服務平臺等。②信息素養水平顯著影響信息貧困。信息具有知識性，只有被理解了的信息才能發揮其實際效用，因此農民的文化程度會影響其信息貧困程度。但比文化程度影響更大的是農民的信息素養。調研數據顯示，關中會使用電腦的農民占比最高，為69.9%，其次是陜南66.3%，陜北僅為51.6%；另外在信息溝通及處理能力上，陜北被訪農民也排名最后，在信息素養上的差距是造成陜北信息貧困程度最高的主要因素之一。③良好的信息環境能在一定程度上緩解因自然環境帶來的信息貧困。本次調查數據顯示，陜南雖然經濟不發達，交通條件也不好，但得益于近年來精準扶貧的政策，國家和省內的支持力度大，在信息基礎設施以及公共文化服務設施建設方面投入更多，在“安裝有線電視的村比重”“通寬帶互聯網的村比重”“有電子商務配送點的村比重”“有圖書館文化站的鄉鎮比重”這幾個測評值上，陜南雖不如關中，卻均高于陜北，有效緩解了區域信息貧困。加之因為交通不便，本次調研在樣本選取上也沒能覆蓋那些遠離村委會的村民，所以盡管陜南鄉鎮、村的交通設施最差，卻不是信息貧困程度最高的區域。

另外，需要特別說明的是，盡管由于無法獲取到權威數據，信息服務人才隊伍建設情況在課題組構建的信息貧困指標體系中缺失，但是信息服務人才卻是影響信息貧困不可忽視的一個因素。在調研信息服務人員對信息貧困成因的態度選項中，62.8%的受訪者都非常贊同或比較贊同“農村信息人才不足，不能為農民提供有效的信息幫助”。另外在征求農民對信息服務機構的意見時，在受訪者手寫的33條意見中，有10余條都和信息服務人才隊伍建設有關，比如“希望政府能讓人指導對信息的獲取”“多為農民辦實事，提供有效的農技指導培訓”“希望信息服務能夠更全面，提供信息渠道能更多樣、信息種類更加多元化”等等。由此可見，信息服務人才不足一方面會導致農村現有信息服務設施不能被有效利用；另一方面也會挫傷那些有強烈再學習愿望的村民的積極性，最終可能會消減他們寶貴的信息意識，導致其陷入信息貧困。

5 結論與建議

綜上發現，影響陜西農民信息貧困的因素既包括農民經濟收入、文化水平、信息素養等內因，也包括信息基礎設施以及信息人才隊伍建設等外因。由于農民的經濟收入水平和文化程度的提升是一個長期的過程，課題組將主要從信息環境改善、農民信息素質提升及信息人才培養等方面提出解決對策。

5.1 加強陜西農村信息化環境建設

5.1.1 以縣區為中心建立一體化公共信息服務平臺

資源的分散給用戶帶來困擾，按照穆爾斯定律，一個信息檢索系統，如果對用戶來說，取得信息比不取得信息更傷腦筋和麻煩的話，這個系統就不會得到利用[38]。因此我們有必要采用資源整合的觀念，在各地市或縣區確立一個跨系統整合平臺的領導機構，廣泛聯合區域內各類涉農信息服務機構，建立一體化公共信息服務平臺，協同向農民提供農業技術、生活保健、醫療衛生、社保養老、文化娛樂等全面的信息服務[39]。

5.1.2 充分發揮縣級融媒體的作用，形成信息資源的全媒體互動傳播

除了整合資源，還要借助各種媒體將資源廣泛傳播出去，近年興起的融媒體恰好提供了這樣一個路徑。陜西各地要充分運用融媒體貼近鄉村的優勢，在新聞+文化、新聞+服務方面積極探索。比如借鑒河南項城市經驗，將融媒體中心并入文化站、圖書館、鄉村文化大院以及各種文化組織協會，根據老百姓的需求設定節目，增強服務性、黏合性；并入各職能部門開啟網上辦事通道，讓老百姓少跑腿；開設“幫忙團”“維權哥”“爆料”等欄目[40]，暢通用戶自下而上反映信息訴求的通道。另外，為了拉近融媒體中心與村民的距離，陜西還可以借鑒廣西邊境八縣的融媒體中心微信公眾號的運營方式，通過“說農民的話”“說農民的事”“讓農民說事”，全面激發農民主體在鄉村振興舞臺上的主角意識，為農民內生動力培育拓展出媒體空間。廣西龍州縣融媒體中心開設的《龍州縣新時代講習電視夜校》欄目，結合當地鄉村發展實際情況制作涉及扶貧知識、感恩教育、技術培訓、鄉村振興解讀、法制知識等諸多方面的內容，并時常以山歌、小品的形式向鄉村傳遞信息，寓教于樂，實現了與當地鄉村受眾的有效對接[41]。

5.1.3 大力發展電商扶貧，營造良好的農村信息化應用氛圍

農村電子商務是圍繞農產品（加工品）進城和消費品下鄉開展的一系列電子化的交易和管理活動[42]，截至2019年3月，電子商務進農村綜合示范項目已實現對陜西全省56個貧困縣的全覆蓋[43]。但筆者在調研中發現，個別農戶對免費電商培訓還不積極，部分培訓課程的針對性和實用性也有待加強。因此，今后的電商扶貧要從實際出發，針對各村農業經營品種和農戶信息需求的不同，從培養方式、課程設計以及實際操作等方面制定一攬子計劃，因地制宜、因材施教，讓更多農戶體會到電商帶來的便利和更好的經濟收益，促進農村電商的發展。

5.2 多方參與，提升農民的信息素養

信息脫貧的實現需要通過農民自身來提高對信息的判斷、選擇、整合、獲取和使用能力[44]。因此，陜西各地有必要在充分調研農民信息意識、信息知識、信息能力和信息道德的基礎上，通過多方參與、多措并舉來提升農民的信息素養。比如可以組織圖書館與農業局、通信企業和手機廠商等聯合開發農民信息素養培訓課程：圖書館主要負責信息意識、信息道德等通用技能培訓，著重于生活學習場景；農業局和企業著重于農民電子商務及淘寶等實際應用場景。在課程模式上，可以采用“基于問題”的信息素養教育模式，通過定義任務，確定信息搜索策略，搜索、整合、運用和評價信息來解決問題[45]。另外，針對農村居民上網主要以娛樂消遣為主的現狀，還可以開發面向農民的信息素養教育在線游戲。在游戲內容設計上，可以邀請農民群體中喜歡玩游戲的代表參與設計框架，完善游戲的關卡、交互元素等，從而增強農民參與信息素養培訓的主觀能動性。

5.3 加強農村信息服務人才隊伍建設，為信息扶貧提供持續動能

高素質、有擔當的農村信息服務人才是保障信息服務效果的重要抓手，但目前農村信息服務人才隊伍建設存在著數量不足、業務不精的問題，因此需要從加強現有人員培訓、吸納志愿者參與等方面予以解決：①提升現有信息人員的業務技能。各級農業部門、人社部門、商務部門以及通信運營企業要根據各自的職能，以集中培訓或遠程教育的方式，加強農村信息員隊伍建設，使他們熟悉電腦和網絡應用，掌握農技寶、農技通等手機應用App的信息采集、發布、查詢等功能。拓展農村各類信息服務站點“村務公開”“便民服務”“學習培訓”等功能，提升其服務水平。②創新人才使用機制，通過引進來的方式補齊農村信息服務人次短板。比如統籌涉農部門高級人才組建專家服務團，從縣、鎮人才服務團中遴選拔尖人才擔任科技特派員，定期到鄉村開展技術服務、扶貧惠農政策宣傳、技術指導等工作。③借鑒“村播計劃”，培養鄉村本土村播人。短視頻、直播帶貨方興未艾，如何通過新媒體方式實現農產品品質及銷售信息的有效傳播，需要充分發揮村民自身的潛力。這方面，陜西可借鑒浙江省衢州市常山縣青石鎮的經驗，通過“村播計劃”，按需定制課程內容，以專業系統培訓方式，培養“鄉土直播員”，讓農民用直播的形式為農產品打開銷路[46]。④出臺激勵機制，廣泛吸納志愿者參與農村信息扶貧。比如高校可組織大學生志愿者利用寒暑假深入農村地區從事信息化知識和技能服務，幫助村干部、農村中青年提高其信息化意識和信息運用能力，以有效帶動農民走上信息致富道路。

5.4 各類信息服務機構積極作為，提升農村信息服務效果

5.4.1 各基層信息服務站點多措并舉，拓展服務

以農家書屋、共享工程基層服務點、農村文化綜合服務站為陣地，多點融合，多措并舉，拓展服務功能。在這方面有不少成功的經驗可借鑒。如海南省通過“農家書屋+活動營”“農家書屋+農家樂”“農家書屋+村郵站”等方式創新推進農家書屋提質增效和延伸服務[47]，使農家書屋的內生活力被充分激發，服務效能得以凸顯。而云南楚雄祿豐縣彩云鎮依托農家書屋搭建的農文網校，通過聘請中小學教師、醫生、涉農技術員、農村鄉土人才等擔任網校輔導員，采取“按需點單”方式，為當地培養了一批有文化、懂技術、會經營的新型農民，不僅改善了當地信息貧困的現狀，還促進了農村經濟的發展[48]。

5.4.2 信息服務企業開發適合農民的信息產品與服務

盡管缺乏有關陜西農村中使用手機上網的村民數量及占比的權威數據，但農民對快手、抖音等平臺的喜好已成為共識。與之形成鮮明對比的是，目前市場上三百多款涉農App下載率和使用率都很低。筆者在安卓手機的應用市場檢索發現，除了“惠農網”“天天學農”兩個App的用戶安裝次數超10萬之外，其他大多涉農App的安裝次數都在1萬次以下。2019年10月上線的農業科技報客戶端“強農”App，即使在陜西楊凌舉行了盛大的上線儀式[49]，目前安裝量也僅有3萬次。涉農App遇冷雖然和農戶受教育水平不高、信息技能較差及App宣傳推廣不足等密切相關，但是其信息龐雜、使用煩瑣的缺陷也在很大程度上阻礙了其推廣。因此信息服務企業要根據農民生產生活的實際需要，開發和推廣農民用得了、用得好的信息產品和服務。一是注重個性化。根據不同類型用戶的需求，開發適合其特性的App。比如可以分為職業農民版和普通農民版，職業農民版可以更多推薦農技知識、農產品交易信息；而普通農民版則應該更多發布政策和生活類信息指導。另外還要簡化操作頁面，加入音頻功能，方便部分識字不多的農民通過語音提出問題和獲取信息。二是降低App使用難度，精簡文字并注重語言表達的通俗化，且盡量用圖文并茂或者短視頻的方式發布信息。三是持續開展用戶反饋互動，不斷完善平臺功能，增強用戶滿意度[50]。

5.4.3 官媒和自媒體加強基層信息服務宣傳報道

提升農村信息服務效果，還要采用農民喜聞樂見的載體，宣傳農村基層信息服務。調研數據顯示，盡管九成左右的農民在生產生活中需要信息，但45.6%的受訪者不知道到哪里找信息；另外不少農村家長也希望孩子能養成閱讀習慣，但苦于家中沒課外讀物，甚至還有個別家長表示之所以不買電腦就是害怕孩子打游戲（在他們眼中，電腦類似于游戲機）。因此各基層信息服務組織應該采用多種方式進行宣傳，促進供需的有效對接。比如漢中寧強縣圖書館繼2017年開通“文化寧羌”微信公眾號，推送“文泉消息”“文泉薦書”等8個欄目的服務之后，又于2019年開通抖音“羌圖”來推廣閱讀、宣傳文化。政府網站、校園公眾號、今日頭條乃至許多自媒體對該館系列讀書活動的多次轉載，有效彌補了報紙及電視臺宣傳報道活動的不足，擴大了閱讀推廣活動的影響力。再如陜西佛坪縣圖書館針對村鎮居民居住分散、文化氛圍弱的客觀現實，推出“書香佛坪·線上閱讀朗誦活動”，由朗誦者自選閱讀片段在風景優美的景點朗誦，縣融媒體中心錄制朗誦過程并將其制作成三至五分鐘的短視頻后在移動互聯網上傳播。該活動一經推出不僅受到網友熱捧，還先后被“學習強國·陜西”“漢中旅游”“漢中在路上”等新媒體轉載推發，社會效益較佳。

6 結語

消除信息貧困是一項系統工程，課題組在吸收已有成果基礎上，通過構建指標體系實測了陜西三大區域的信息貧困程度，并從加強農村信息化環境建設、提升農民信息素養、加強信息服務人才隊伍建設以及提升信息服務效果等方面提出了對策建議。研究對于豐富農村信息貧困的理論研究和各地開展信息扶貧實踐有一定價值，但還存在以下不足：①因為調研是在2017—2018年開展的，當時在陜西農村抖音、快手等尚未普及，因此在問卷調查中，沒有加入農民對微信、抖音等社交媒體應用行為的考察；②因為缺乏權威準確的數據來源，在測評指標體系中沒有加入農村信息服務人才隊伍建設情況；③大規模的農民調研是非常有價值的研究方法，但受課題組人力物力有限及農民參與度不高的主客觀因素影響，本研究樣本量偏小，涉及區域也比較有限，評測指標的適用性還有待進一步檢驗，今后將繼續完善。