中國工農(nóng)紅軍通信學校辦學始末

孫偉

中國工農(nóng)紅軍通信學校被譽為人民軍隊無線電通信兵的搖籃。中央蘇區(qū)時期，該校在國民黨的“圍剿”與封鎖中堅持辦學，從無線電訓練班到無線電學校再到通信學校，為我黨我軍培養(yǎng)了一大批早期通信骨干人員，從人才上根本保證了中央蘇區(qū)與各主要蘇區(qū)之間、紅軍總部與各紅軍主力之間聯(lián)絡的有效暢通，為革命戰(zhàn)爭的勝利發(fā)揮了重要作用。

學校的發(fā)展歷程

1931年1月中旬紅一方面軍無線電隊成立后不久，人才培養(yǎng)便提上議程。朱德、毛澤東于1月28日聯(lián)合簽發(fā)了《紅一方面軍命令—調(diào)學生學無線電》，為各紅軍、各蘇區(qū)建立無線電通信儲備人才。

命令對選送單位的名額分配、年齡、出身、學歷等諸項入學條件，以及學制、科目做了詳細的規(guī)定。如要求“各部照下列的人數(shù)選調(diào)可造就的青年到總部無線電隊來學習”，“以上共一十四人（各部能多送者更好）”。條件如下：“1．年齡：十四歲以上，二十三歲以下。2．出身：家庭經(jīng)濟地位是工人、雇農(nóng)、貧農(nóng)或參加過斗爭的。3．性別：不分男女都收。4．學歷：經(jīng)有高等小學畢業(yè)或相當程度者，最低限度經(jīng)初識文字及有些常識者。5．性格：聰明、活潑、忠實、好學、無流氓習氣者。6．學習期間：暫定四個月。7．學科課程：機務、報務兼學。”而且經(jīng)考察，如有“不合格的仍舊駁回”，可見要求之嚴格。

命令發(fā)布后，紅軍各部隊積極、認真地選送學員，第一期訓練班如期招生、開學。王諍回憶：“1931年2月初，在江西寧都縣小布開辦了第一期無線電訓練隊，隊長是我，政委馮文彬，學員有胡立教、李赤華（女）、李建華（女）、曹丹輝、鐘貞一、溫亮彰、李立田、駱炳林、吳慕林、周淼、肖英、鐘佩蘭（女），共12人”，“最后剩下10人，共學了4個月就參加了第二次反‘圍剿作戰(zhàn)”。最初擬抽調(diào)14人學報務，錄取12名（9男，3女），10人畢業(yè)，這也印證了原定的淘汰機制。學習機務的其他5位學員，都順利畢業(yè)了。

在第一期訓練班學習的四個月期間，還幾度遷移校址。4月下旬，蘇區(qū)中央局、紅一方面軍總部從小布、黃陂、青塘轉(zhuǎn)移至東固敖上，訓練班也搬到此繼續(xù)辦學。為了粉碎敵人的第二次“圍剿”，1931年5月中旬提前結(jié)業(yè)。

第三次反“圍剿”勝利后，中央蘇區(qū)出現(xiàn)了一年多相對穩(wěn)定的環(huán)境。這時，紅軍的無線電裝備器材和技術人員大大增加，而且經(jīng)過兩期無線電訓練班的實踐與摸索，積累了一定的經(jīng)驗。此后，學習條件逐漸改觀，辦學規(guī)模不斷擴大，專業(yè)設置趨于完備，培訓質(zhì)量也顯著提升。

據(jù)王諍回憶，1931年11月，在福建長汀縣辦了第三期訓練班，學員30多人，有劉士慶（清）、錢江等。從這一期起，訓練班從無線電總隊分離出來并單獨辦學，改稱中革軍委無線電學校，校長劉光甫，政委楊蘭史（后為曾三），教務主任沈毅力。這期不到半年，沒畢業(yè)就開始打贛州，學校就遷至瑞金的洋溪村。從第六期起，學校開始包括有線班、無線班和司號班，還有一個訓練鴿子班，一直辦到第十一期時開始長征。

這樣，在第三期訓練班開辦兩個多月后的1932年1月，誕生了紅軍第一所無線電學校，還遷了新校址。同時，班次的序號并未中斷，且一直延續(xù)到長征前的第十一期。

中國工農(nóng)紅軍通信學校舊址

由于駐瑞金洋溪村的中央直屬單位比較多，沒有多余住房，加之無線電學校準備增加司號隊，考慮到數(shù)十把軍號一吹，會影響其他單位的工作與休息，就迫切需要另選地方，擴大辦學規(guī)模。經(jīng)時任瑞金中心縣委書記鄧小平的建議，新校址選定在交通便利、便于隱蔽、群眾基礎較好的瑞金坪山崗。

在第五期行將結(jié)束、第六期準備開辦之時，根據(jù)反“圍剿”斗爭對通信人才的需要，中革軍委于1933年3月決定擴大無線電學校招生規(guī)模，增加通信專業(yè)，并更名為中國工農(nóng)紅軍通信學校，隸屬于中革軍委通信聯(lián)絡局，校長劉光甫，政委曾三，教務主任沈毅力。當時的通信學校校部設有政治處、隊列科、文書科、教務處、教員室等機構(gòu)。政治處設有主任、書記各1人，保衛(wèi)干事2人。隊列科主要管理組織，兼管伙食。文書科3人，管理文印工作。教務處下設教員若干人。后來，隨著辦學規(guī)模進一步擴大，學校機關也進行了調(diào)整。

由于前方報務員奇缺，為了解決當務之急，從實際出發(fā)安排分班教學。據(jù)李力回憶，第六期學制是半年，但也不是固定不變的，早學完就可早畢業(yè)。開學幾個月后，由于學員們進步快慢不一，20人被分為甲、乙兩個班，每班10人，分班上課。結(jié)果，甲班的10名學員于1933年9月9日提前畢業(yè)，成為該校學制最短的一期。

中革軍委于1934年2月16日發(fā)布的征調(diào)通令規(guī)定，“現(xiàn)通信學校無線電科第七期已全部畢業(yè)，須即征調(diào)無線電第二期預科學生”。可見，第七期招收的無線電學員須經(jīng)過預科環(huán)節(jié)。1934年7月8日，中革軍委下達的征調(diào)命令寫道：“通信學校無線電科第十期預科，現(xiàn)有學員修業(yè)期滿已轉(zhuǎn)入正科學習。”預科修業(yè)合格期滿，才能轉(zhuǎn)入正科學習。

紅軍通信學校第九、十、十一期不能完全區(qū)分開來，原因有二：其一，正值第五次反“圍剿”的嚴峻時刻，到1934年八九月間，第九期還沒有畢業(yè)；其二，從預科到正科的環(huán)節(jié)延長了學制，出現(xiàn)了數(shù)期學員同校學習的現(xiàn)象。

紅軍通信學校還在1934年7月舉辦過一期無線電科高級班，主要針對已有的無線電干部或骨干人員進行業(yè)務提升。該班共五人，有鐘夫翔、李林、鄭執(zhí)中、李金水（景瑞）、朱虛之。張瑞是教員，劉光甫任校長兼教電學、裝配及修理收發(fā)報機等。高級班是隨著長征走的，長征途中陸續(xù)被分配了工作。

據(jù)曾三回憶，到1934年，學校的學員已增加到1000多人，分8個隊：1個無線電隊、1個電話隊、5個司號隊、1個旗語隊。其中，學司號的最多，有六七百人，學電話的100多人，學旗語的100多人，學無線電的每期幾十人。

1934年10月，紅軍通信學校改稱“通信教導大隊”，共425人，編入紅軍通信團跟隨長征。無線電人才的培訓取得了豐碩的成果，據(jù)統(tǒng)計，長征之前累計培訓2100多人，其中無線電專業(yè)人員330余人。

學校的教學概況

那么，學校的學員構(gòu)成怎樣，教員的來源與授課水平如何，業(yè)務學習的主要內(nèi)容有哪些，怎樣開展政治學習，學員是如何克服困難獲得真才實學、順利畢業(yè)的呢？當時的課程如何設置，教材又是怎么編寫的呢？

（一）學員—嚴格選拔、刻苦認真

學員們事先都經(jīng)過組織的嚴格審查、挑選，所以政治素質(zhì)普遍較好。他們大都是政治機關的青年干事、指導員、黨或團的支部書記、宣傳員和司令部門的通信員、偵察員、司號員等，屬于部隊的優(yōu)秀青年，也有少數(shù)是由地方上自愿參軍的。除了電話隊有些年齡較大的學員以外，其他都是十四五歲到十八九歲的青年。教職員工的年齡也不過20多歲。因此，整個學校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。

學員的文化程度，以無線電隊的為最高，但也只有初小畢業(yè)和高小肄業(yè)，或者在紅軍里學過兩三年文化，能寫墻報。當時要求很高，要學的東西很多，必須學習英文和數(shù)學，而學制只有六個月，學員普遍文化程度又比較低，困難肯定不少。不過，各單位選送的學員學習時認真、刻苦、耐勞，對待工作服從安排、兢兢業(yè)業(yè)。大家的學習既緊張，又很愉快、努力。

絕大多數(shù)人能按時畢業(yè)，對于組織分配的工作，無論分配上前線還是留后方工作都樂于接受，對工作挑肥揀瘦的現(xiàn)象是沒有的。把生長在農(nóng)村的青年、同敵人拼過明槍明刀的戰(zhàn)士調(diào)到國民黨統(tǒng)治區(qū)做地下工作，盡管他們沒有思想準備，但都毫無保留地服從命令。后來在上海為黨的事業(yè)犧牲的第二期學員李白，是一個杰出代表。

就是這樣一些淳樸、熱情的革命戰(zhàn)士，通過勤奮學習，很快掌握了無線電通信這一專門技術，基本上成了通信工作的骨干。他們畢業(yè)后，有不少人擔任了隊長、政委或指導員。紅軍通信學校是一個革命的大熔爐，它培育了我們黨最早的一代通信戰(zhàn)士。

（二）教員—改造信任、負責耐心

黨對那些從舊軍隊中投誠或解放過來的技術人員十分重視，采取教育、團結(jié)、改造、信任、使用的政策，充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，使他們很好地為紅軍服務與工作。這批特殊人才對紅軍無線電人才的培養(yǎng)發(fā)揮了很大作用。

據(jù)劉寅回憶，第一期無線電訓練班在開始時，他們幾個被俘的報務人員都被安排當教員，吳如生、韋文宮去紅三軍團電臺工作后，就只有王諍和劉寅教課了。王諍經(jīng)過正規(guī)學校的訓練，技術上比較全面，機務、報務都可以教。劉寅勉強可以教一些收、發(fā)報技術和文化課。

劉寅自第一期開始就擔任教員，他不辭勞苦，勤奮工作，細致耐心，為我軍培養(yǎng)無線電技術人員傾注了大量心血，是一位深受大家愛戴和尊敬的好教員。很多人都在他的教育、幫助下，最終掌握了無線電收發(fā)報技術。據(jù)第五期學員周涌回憶，劉寅的教學給他留下了深刻印象，以下這三件事情讓他記憶猶新：第一，劉寅的專業(yè)技術熟練，收發(fā)報技術高超。一分鐘能抄收或拍發(fā)英文150個字、中文130個字以上，而且點劃清楚，間隔均勻，是一個技術精湛的收發(fā)報能手。第二，劉寅對教學工作嚴肅認真，一絲不茍，責任心很強。他們這期學員文化程度普遍不高，而且參差不齊，有的只上過幾年學，大家雖然精力充沛，學習勁頭很足，但學習中的困難是可想而知的。劉寅針對這種情況，堅持從實際出發(fā)，因人施教，講課深入淺出，非常耐心，比較難懂一些的問題反復講解，直到大家能聽懂為止，而且特別注重教育大家在實踐中學習，要求大家多練多聽，手把手地教大家練習收發(fā)報技能。第三，劉寅關心、團結(jié)同志，處處為人師表。那時物質(zhì)條件十分艱苦，教學設施也很簡陋。他不僅教育大家要克服困難、艱苦奮斗，而且自己在工作和生活中也很簡樸，他經(jīng)常找學員們談心，征求對學習和生活方面的意見，鼓勵大家勤學苦練。

一些從國民黨軍隊過來的教員最初看了學校的教學計劃后直搖頭，擔心學員們學不好。但是最后都對大家的學習成績感到信服，他們驚奇地贊揚說：“紅軍戰(zhàn)士，這樣低的文化程度，能在這樣短的時間里，就掌握了這一復雜技術，真是奇跡。”他們也從學員身上受到感染，更加樂于幫助大家迅速掌握技術。

（三）業(yè)務—因材施教、學以致用

最初，無線電訓練班附設在無線電臺內(nèi)，就是無線電大隊的組成部分之一，技術教員全都是電臺的工作人員，一套人馬，兩項任務。訓練班的同志們，既是學員，又是工作人員。部隊宿營時，他們協(xié)助技術人員工作，行軍時他們做宣傳鼓動工作，還常常為生病掉隊的監(jiān)護員背槍，背包袱，個子大的還替運輸員抬蓄電池和挑機器。所以，學習都是利用戰(zhàn)斗間隙進行的，有時行軍小憩的時間也被充分利用。除了條件艱苦之外，當時還沒有教材，就一句一句、一節(jié)一節(jié)地拼湊。懂得的就教，需要的就學，大家的學習熱情絲毫不減。

從第三期到長征出發(fā)前，沈毅力一直擔任教務主任，主持學校的教務工作。他說，那時候也不曉得教學計劃該怎么搞，只知道報務這門課程開始學多少，中間學多少，以后再學多少，安排個學習進度。當時，由于敵人的封鎖包圍，訓練沒有教材，蜂鳴器、手鍵也很少。為了保證教學，解決教材問題，他就把通報手續(xù)、勤務用語匯集起來，想一部分，寫一部分，教一部分，并編寫成講義油印出來，發(fā)給學員。這些在后來看來，是不成其為教材的，可是當時解決了大問題，很管用。寧都起義后過來一些搞無線電工作的同志，經(jīng)大家修改補充，教材就像樣了。自中革軍委無線電學校組建后，逐漸設置了專職教員，編寫了訓練教材，建立了比較正規(guī)的教學制度，有效地提高了訓練質(zhì)量。

第三期學員30余人，都是從部隊選調(diào)上來的，文化程度參差不齊。根據(jù)這種情況，采取了分別教學的方法。沒有文化的先學識字，學習三個月以后，再學習無線電報務或機務課程。有一定文化基礎的，一上來就學習技術課。基本上掌握了技術以后，再增加外文、勤務用語、通報手續(xù)等課程，學期為六個月。學習有指標，經(jīng)過考核，符合要求的按期畢業(yè)，早達到要求的提前畢業(yè)，不符合要求的繼續(xù)留校學習，直到學好為止。

據(jù)《紅軍通信學校六個月教育時間表》（1933年10月）（此表為該校第六期學員之六個月的教育時間計算表）顯示，從第1周開始的1933年10月24日，至第27周結(jié)束的1934年4月30日，共計189日，除去缺課32日，全期實際教育時間為157日。除第19周、第27周預定為本期野營演習外，教育進度計劃145日，每日以5小時計算。每日功課5小時，會議（或自習）1小時20分，早操30分鐘，夜間自習1小時30分（會議時間作為政治課補助時間），野外演習或續(xù)課數(shù)或整日，會議時間可作為匯報時間使用。

學員每天的具體學習、作息時間等，可見《工農(nóng)紅軍通信學校起居操課時間圖表》。大體上分為上午、下午、晚上三個時間段。起床：六時；早點名：六時廿分；早操：六時卅分至七時；早飯：七時廿分至七時四十分；操課（壹）：八時至九時；操課（貳）：九時十五分至十時十五分；自習：十時卅分至十時五十分；午飯：十二時至十二時廿分；討論：十二時卅分至十二時五十分；辦公時間：八時至十一時卅分。操課（叁）：十三時至十四時；操課（肆）：十四時十五分至十五時十五分；操課（伍）：十五時卅分至十六時卅分；辦公時間：十三時至十六時卅分。晚飯：十六時四十分至十七時；娛樂：十七時十分至十八時十分；匯報：十八時卅分至十八時四十分；自習：十八時五十分至廿時廿分；晚點名：廿時卅分；就寢：廿一時。

隨著教員、學員、器材、教材等要素的日漸匹配，培訓的質(zhì)量顯著提升，教學方案逐步制度化、規(guī)范化，教學設計更加緊湊、合理。實行嚴格的正規(guī)化、軍事化管理，注重階段性考核與畢業(yè)考試相結(jié)合。

王諍把該時期培訓工作的成功經(jīng)驗總結(jié)為：（1）培訓形式分為速成班、普通班和干部班，以速成班為主要形式。（2）針對教員程度有限、學員文化低且程度不齊這一特點，組織教員互相聽課，集體討論教學內(nèi)容，研究適合對象的教學法；召開教員、學員代表聯(lián)席會議，檢討教與學兩方面的工作，以求教學相長。（3）貫徹學以致用的原則，根據(jù)實際工作與將來工作需要，確定教學內(nèi)容，一次只設一、二門主課，次要內(nèi)容以后再補。（4）重視實物教學與實習，使技術與理論知識相結(jié)合，使所學解決實際問題。（5）工作與學習相結(jié)合，機關與學校相結(jié)合，輪訓班與總結(jié)工作經(jīng)驗相結(jié)合，電臺、工廠工作人員兼做教學工作。事實表明，日后各抗日根據(jù)地自行培訓無線電人員時，就是參照上述經(jīng)驗與做法實施的。

工農(nóng)紅軍通信學校起居操課時間圖表

（四）政治—立場堅定、常抓不懈

紅軍無線電人才培養(yǎng)過程中的一個重要特點，就是非常注重政治素質(zhì)的培養(yǎng)與提升。可以說，政治能力的鍛造從始至終一刻也沒有放松過，而政治素養(yǎng)的高低也在某種程度上影響著戰(zhàn)令的傳達、敵碼的破譯、秘密的保守等。

在第一期無線電訓練班開學典禮上，朱德親自參加并講了話，他強調(diào)：在建設紅軍無線電通信事業(yè)中，要不怕困難。他還說，在紅軍的字典里是沒有困難兩個字的。他最后語重心長地說，無線電技術是要大發(fā)展的。你們要發(fā)揮尖兵作用，將來革命勝利了，掌管全國無線電事業(yè)的擔子就落在你們肩上。

第一期無線電訓練班開學的第三天，毛澤東親自給大家上政治課。他首先講了革命的必然性。他說：革命是不可阻擋的，必然要發(fā)展的。天要下雨，娘要嫁人，是無法阻止的。工人、農(nóng)民要起來革命，反動派是無法阻止的。國民黨并不可怕，蔣介石兵多沒有什么了不起，歷史上的赤壁之戰(zhàn)都是以少勝多，以弱勝強的戰(zhàn)例，我們是一定要，也一定能打敗敵人的，因為老百姓反對他們，擁護我們。他還生動形象而深刻地指出：“無線電通訊是我們的千里眼，順風耳，它可以幫助我們調(diào)動部隊，做到隨時撒得開，又收得攏……”

1934年2月7日，在江西瑞金召開了中國工農(nóng)紅軍全國政治工作會議，周恩來作了《一切政治工作為著前線上的勝利》的演講，具體、形象地總結(jié)了政治工作對通訊人員提高思想認識、做好本職工作的重要性：“政治工作要保障通訊聯(lián)絡的迅速、準確。要對通訊人員加以很好的政治訓練，要注意鞏固他們政治情緒，提高他們的政治責任，通信隊中要有很好的政治工作。哪一個軍團政治部注意到通信隊的工作（不論無線電或徒步通訊），那個軍團通訊工作就要好一些。通訊隊的政治教育是很重要的。”

學校領導十分注重對學員進行思想政治教育。盡管學習技術課的時間很緊張，但曾三政委每學期都給學員們上政治課，講黨和紅軍的性質(zhì)、任務，共產(chǎn)主義遠大理想，馬列主義的基礎知識，以及黨的方針政策。這使學員們從理論上明白了吃苦的意義，感到為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想，有苦不怕苦，吃苦反覺甜。

畢業(yè)的時候曾三又給大家講話，他總結(jié)了半年來的學習與生活，指出：“只有我們紅軍戰(zhàn)士才能在這樣艱難困苦的條件下，僅用半年時間，就完成了通信學校的學業(yè)。”他勉勵大家再接再厲，在前方的戰(zhàn)斗崗位上，進一步努力鉆研技術，提高業(yè)務能力，成為紅色通信技術人員，為紅軍建設作出更大貢獻。

據(jù)曾三回憶，1933年紅軍通信學校在坪山崗舉辦了一次小型的無線電機器展覽會，在展室的前言上有幾句話：一個紅色的技術人員，一定要做到三個條件：政治要堅定，技術要精明，體格要健壯。從此，政治堅定、技術精明、體格健壯就成了訓練通信技術人員的基本要求。這三大基本要求正是紅軍通信學校的辦學方針，它成為全校師生員工的行動綱領。紅軍通信學校政治處的同志，還以紅軍通信兵必須具備的三項基本條件為基礎，編寫了一段歌詞：“一個紅色的技術人員，一定要做到三個條件：政治堅定，學習馬克思列寧主義武裝我頭腦；技術精明，精明，還要精明，學習工作聯(lián)系最要緊；體格健壯，才能戰(zhàn)斗頑強。通信學校的同志要努力！”歌詞確定后，再配上當時在紅軍中流行的一首歌譜，就很快在學校中傳唱開來，一直唱到了陜北。

學校的生活情況

雖然紅軍通信學校條件艱苦，但學習之余的文娛活動開展得豐富多彩、形式多樣，無線電學員們還積極參與到中央蘇區(qū)開展的轟轟烈烈的生產(chǎn)運動、節(jié)省運動中來，從而展現(xiàn)了這個獨特群體的風采。

（一）條件—非常艱苦、克服困難

無線電學員的學習條件是整個中央蘇區(qū)物資狀況的縮影，條件的異常艱苦與高漲的學習熱情形成了鮮明對比。這些學員具有革命樂觀主義精神，并相互感染、激勵著，學習時鑄就的吃苦耐勞精神，也使得他們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫荒芸朔与y以想象的困難。

曾三在《紅軍通信戰(zhàn)士的搖籃》一文中，對此有比較全面的回憶：

學習條件是很差的。校舍是群眾讓出來的一些房子，東一間、西一間地住著教員和學員。床是用石塊和磚頭壘起“腿”來，擱上兩塊木板做成的。住在樓上的就把稻草鋪在樓板上。每人只有一條布“毯子”，通常都是兩個人共睡一床，以便墊一條，蓋一條，冬天就再把棉衣蓋上。好在江南稻草很多，能保暖。夏天的夜晚，蚊子多得很，除受優(yōu)待的教員有蚊帳以外，大家都只能用艾蒿一類野草燒煙趕蚊子。這樣仍免不了蚊子叮咬，影響睡眠。但第二天還是照樣抖起精神上課。教室里的桌子、凳子很少，多數(shù)是用幾塊石頭架起一塊木板來當桌子用，坐的也多是石頭和蒲團。

由于國民黨反動軍隊的封鎖，物資供應非常困難，學習、辦公用品很缺乏。沒有紙張，就用當?shù)禺a(chǎn)的竹子自己造毛邊紙用。油印教材缺少蠟紙，校長劉光甫想了個辦法，把毛邊紙放到大米湯里過一下，晾干以后當蠟紙用，那種“土蠟紙”還真能印不少份。毛筆、土墨雖然能買到，但是學無線電的同志練習數(shù)碼和英文用的鉛筆和鋼筆就難搞到了。大家從書上看到外國人從前把雁翎削成筆尖，蘸水寫字，就學著利用竹片或鵝翎削尖了做鋼筆。如果分到一個鋼筆尖，那就會像愛護自己的眼睛一樣愛護它，用了必擦，不讓它生銹，用壞了還要磨磨、修修再用。為了節(jié)約鉛筆，每個班都專門開會討論，研究削鉛筆和用鉛筆的方法。一支鉛筆用到只剩二三公分長還舍不得扔掉，削兩片竹片夾著鉛筆頭，用線繩拴牢繼續(xù)用。那時沒有電燈，也買不到煤油，就用燃燒的松枝照明，滿屋煙霧。為了保證教學，有時就用蘇區(qū)自己煉制的樟腦油。這種油很貴，1桶樟腦油的價錢相當于10桶煤油的價錢，可見當時的領導很重視學校的工作，舍得在培訓學生上下本錢。

在許多親歷者的回憶中，他們對學習、生活條件等，用了“很差”“非常困難”“極其簡陋”“難以令人置信”“十分貧乏”“極其艱苦”“相當艱苦”“窘迫”“難以想象的困難”等詞，然而這些苦在他們看來根本算不了什么，因為他們是革命精神的富有者。學員們刻苦學習、不懼艱難，對勝利的前途充滿著無限信心，共同戰(zhàn)勝了各種困難，并成功訓練出紅軍中一批批無線電人才。

（二）文體—豐富多彩、形式多樣

據(jù)曾三回憶，學校有俱樂部，各隊有列寧室，有墻報、棋子、樂器。全校只有一個籃球，但經(jīng)常進行比賽。晚會也常開，晚會上有唱歌、猜謎語、講故事等幾種節(jié)目，有時就來個捉迷藏。每逢春節(jié)，學員們就同群眾一起敲鑼打鼓，跳跳唱唱，熱鬧幾天。

緊張學習之余，每天晚飯后的一點自由活動時間，可以打籃球、乒乓球等。每當星期六休息的時候，黨團員常常組織起來給駐地的紅軍家屬擔水砍柴，下地干活。逢年過節(jié)或其他紀念日子，學員們常常編排文藝節(jié)目，向駐地人民群眾進行宣傳。

伍云甫回憶，黨組織對宣傳教育工作抓得很緊。每一個單位都有“列寧室”的組織，負責開展群眾性的宣傳教育工作。每到一個地方，如有兩三天的休息，就在官兵中開展文娛體育活動，以及辦墻報、出油印報等。同志們戰(zhàn)斗、工作和生活，都是緊張而又豐富多彩的。朱德總司令經(jīng)常給他們作時事報告，并參加各項文體活動，在他的教育和帶動下，大家都能文能武，朝氣勃勃，斗志昂揚。朱德還有一次和大家一起參加時事測驗的考試，起到了很好的學習帶頭模范作用。

（三）勞動—自食其力、生產(chǎn)競賽

由于條件很艱苦，所以學員們在課外也逐漸學會了與困難作斗爭，如常到河溝里摸小魚，或到山上挖竹筍。同時，還積極參加生產(chǎn)勞動，開展生產(chǎn)競賽，如耕種、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、種菜、打柴等，只要不損害群眾利益的生產(chǎn)門路，大家都干。這樣，不僅改善了師生生活，而且與蘇區(qū)其他軍民一樣盡量做到自給自足，減少蘇維埃政府及民眾的負擔。

據(jù)黃明生回憶，當時他感到最忙的是早晨。早晨要出操、早讀、上早課，還要澆菜。大家天不亮就要起床，每天第一件事是積尿澆菜。為了粉碎敵人的經(jīng)濟封鎖，每個無線電學員都擔負了幾十斤蔬菜的種植任務。對此，在《紅色中華》《紅星報》等蘇區(qū)報紙上經(jīng)常有所報道。

如1933年10月8日《紅星》第10期刊文《蔥蘢碧綠的通校菜園》指出，“通訊學校于八月初開始整頓并擴大蘇維埃菜園，在中央總支委領導與全校學員積極擁護下，已取得了偉大的成功”。雖然很久不下雨，但發(fā)揚了刻苦耐勞的精神，成績喜人，如“全校四隊都建立了占二十多擔谷地面的菜園”，“第一、二隊已出產(chǎn)蘿卜青菜三百余斤。司號隊的蔥子也長的非常茂盛”。

這樣，在學習和工作之余拿起鋤頭自己種菜，既節(jié)省了菜金，又改善了伙食。同時，開展熱火朝天的勞動競賽，也是粉碎國民黨經(jīng)濟封鎖的一個有力舉措。

（四）節(jié)省—積極參與、成績顯著

中革軍委于1932年10月24日發(fā)布了《關于節(jié)省經(jīng)費的訓令》。為了粉碎國民黨軍準備發(fā)動的第四次“圍剿”，“應該即刻進行節(jié)省運動”，而且“節(jié)省經(jīng)費在目前實有很偉大的意義。現(xiàn)在后方各蘇維埃機關及群眾中正在那里進行廣大的節(jié)省運動”。有關辦法規(guī)定如下，如“盡量減少特別費及雜支，除急需品（如制冬衣之棉花、布匹及無線電用之汽油）外，可不必購買”。又如“在蘇區(qū)內(nèi)，洋油異常缺少，價值昂高，除非高級指揮機關辦公及夜間傳達外，一律用茶油點燈，不要用洋油，以節(jié)省辦公費（另外節(jié)省洋油的意義，還能留作無線電充電用。白區(qū)內(nèi)洋油很多的地方，價值比茶油便宜，當然點燈可用洋油）”。在此要求下，一方面在經(jīng)費緊張的情況下仍堅持購買汽油，另一方面盡可能減少一切不必要的日常開支，特別提倡使用茶油點燈照明，以節(jié)省汽油用于無線電發(fā)電。

對于這場前、后方共同掀起的節(jié)省、反浪費的浪潮，廣大無線電學員也積極參與其中，如直接捐錢、退還公債、節(jié)省津貼，節(jié)省伙食尾子、請求免發(fā)公谷費等。學校還專門建立了學員節(jié)約簿，校領導會對其中做得好的同學提出表揚。

《紅色中華》的“紅板”欄目上，也經(jīng)常報道他們?nèi)〉玫某煽儭Ｈ纭锻ㄐ艑W校的節(jié)省運動》一文指出，該校出臺了許多行之有效的措施，且在校黨支委的領導下堅決予以執(zhí)行。“（一）節(jié)省燈油的實際辦法—早晨提早起床，把溫習的時間提到早上，把會議和討論放在晚上，并利用月光開會，實行會合辦公；（二）節(jié)省紙張，盡量利用一切廢紙寫字；（三）保證公物，進行補衣運動；（四）保護燈罩；（五）在伙食方面，除節(jié)省食米外，并（甲）加強對協(xié)助經(jīng)濟委員會的領導，使成為改良伙食杜絕貪污的主要設計機關，（乙）消滅貪污浪費與偷竊等現(xiàn)象，（丙）種菜養(yǎng)豬，并用大力來開煤礦。”

結(jié)語

創(chuàng)建無線電訓練班和學校，大力培養(yǎng)紅軍自己的通信技術人員，這是我黨我軍在無線電通信事業(yè)建設上帶有戰(zhàn)略性的決策，順應了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的歷史潮流，在根本上服務于對敵戰(zhàn)爭。學校在黨的有力領導下，在毛澤東、朱德等人的親切關懷下，經(jīng)過全校師生和工作人員的共同努力，克服了極端困難的條件，從無到有，由小到大，建成了一所設有無線電等多種通信專業(yè)的學校，培養(yǎng)了包括無線電人才在內(nèi)的數(shù)以千計的通信技術人才。這樣，在蘇區(qū)和紅軍中，壯大了無線電通信隊伍，發(fā)展了較為先進、有效的通信網(wǎng)，為黨的無線電通信事業(yè)的發(fā)展及革命戰(zhàn)爭的勝利作出了特殊的重要貢獻。

辦學過程中，既遵循了干部教育和業(yè)務培訓的通常規(guī)律，又極大程度兼顧了無線電的專業(yè)性和學員文化普遍較低的特殊性。經(jīng)過不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進與創(chuàng)新教學方法，以“短期、實用”速成培訓為主，貫徹學以致用的基本原則，大力鼓勵互幫互教、教學相長。學校確立了正確的辦學方針與先進的辦學理念，執(zhí)行嚴格的學員選拔和考核制度，加強教員的隊伍建設，規(guī)范教學計劃及內(nèi)容，采取因陋就簡的教學保障，最終探索出一條較成功的人才培養(yǎng)之路。（責任編輯 姚建萍）

【本文是中宣部2019年宣傳思想文化青年英才資助項目“中央紅軍長征初期電文”的階段性成果】