教孩子離“壞人”遠一點，其實沒用！

白璐

每個孩子都經歷著從出生開始的性發育和性探索旅程。在這個過程中，如何在孩子不同的年齡段給予合適的性教育內容，如何用恰當的方式應對孩子各種與性有關的行為，是每個家庭繞不開的話題，也是保障孩子身心健康的重要方法。

防性侵，是兒童性教育中至關重要的一部分。父母在教孩子保護自己的過程中會向孩子強調，離“壞人”遠一點。那什么樣的人是“壞人”呢？很多人會說，男性、長相兇狠或猥瑣，類似童話故事里大灰狼的形象，實際上真的如此嗎？

針對兒童性侵案件的調查發現了這樣一個特點：作案者70%以上是熟人，老師、親戚、家長的朋友，不論性別、年齡，“壞人”根本無法從外表上辨別出來。所以，很多父母籠統地教孩子識別“壞人”，很可能是無效的。

既然無法識別“壞人”的外表，孩子就必須對身邊所有人都保持高度警惕嗎？答案是否定的，時刻如驚弓之鳥，也不利于孩子心理健康。

2021年中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金與北京眾一公益基金會共同發布的調查數據顯示：2020年，媒體公開報道的性侵兒童（18歲以下）案例332起，受害人數845人。在這些案例中，性侵發生在場所的有301起，其中在校園、培訓機構（包括宿舍等）的有76起，占比25.25%;在施害人住所的有66起，占比21.93%。

所以，在防性侵教育中，父母應該先教孩子學會判斷危險場景，判斷哪些行為讓自己感覺不舒服，再教孩子逃離危險場景，表達自己的不適并求助。

如何幫孩子識別危險場景？面對低齡的孩子，我們可以直接列出一些常見的危險場景讓孩子進行識別，比如僻靜的小路、黑暗的胡同、與大人獨處的房間、拉窗簾的屋子，這些場景一定要避免進入。大一些的孩子，我們則可以與他討論有哪些場景是危險的，比如有人讓你脫衣服、讓你坐在他的腿上、摸或拍你的屁股;有人自稱“爸爸的朋友”“媽媽的同事”要接你走，但你并不認識他……

如何教孩子判斷危險的行為？這里就涉及兩個重要的概念，隱私部位和身體界限。什么是隱私部位？簡單來說就是兒童泳衣所遮蓋的部位，男孩女孩隱私部位的界定會有差異。

男孩的隱私部位在兩腿之間及臀部，女孩的隱私部位在乳房、兩腿之間及臀部。我們要直接告訴孩子，隱私部位是我們身體的紅線，是任何人都不能看和碰的地方，只有3種情況例外：父母在場時醫生檢查身體、父母協助清潔身體、生病需要照顧。

而身體界限的概念則不同，指的是當我們和他人有身體接觸時產生的不同感覺。只要感到不舒服、不喜歡，就說明對方觸犯到了我們身體界限。身體界限因人而異、因場景而異。如果陌生人沒有觸碰孩子的隱私部位，只是摸了其他部位，也要鼓勵孩子表達不適，幫孩子建立身體界限。

“說不”，是逃離與求助的基礎。當孩子判斷出了危險場景或不適的身體接觸，要做的就是馬上拒絕、逃離場景并立即求助。但“說不”的能力對很多孩子來說卻不是天生的。我們要帶孩子進行不同場景下的演練，反復教孩子幾句最有效、最大聲、最堅定的喝止話術，以免孩子嚇得不知說什么。

有壞人對孩子進行性侵、猥褻時，除了威脅、恐嚇，有時候他們還會欺騙孩子說：“這是我們之間的小秘密，不能告訴別人。”為了避免這種情況，我們必須事先就跟孩子強調：“無論別人怎么威脅你，就算是嚇唬你要傷害你家人，都不要相信。記住，無論遇到什么情況，你都可以來告訴爸爸媽媽，不要害怕。”只要孩子能夠及時喝止對方，第一時間求助，我們就可以盡快介入，停止傷害。

防性侵是需要讓孩子掌握的技能，單純把這些知識講給孩子是沒有用的，一定要教孩子多識別、多模擬、多演練。