如果班級是鍋粥，怎樣煮粥更營養？

黃琦

班級亂成了一鍋粥，是一件讓所有人都頭疼的事。如何讓班級這鍋粥變得既營養又美味，成為生命的滋養？如何與群體和諧相處又保持獨立個性？《石頭湯》的故事里蘊含著智慧與方法。

經典繪本

班級是學生時代離不開的重要成長環境，是教與學的陣地，是社會化的訓練場，是承載情感和精神的容器，甚至影響著青少年的成長走向。在學生與班集體關系方面的心理輔導工作中，如何避免陷入說教套路，如何避免因強調集體而壓抑個性，或因突出個性而疏離集體，如何將班級建設開展得妙趣橫生，這是心理輔導的難點，也是關鍵點。

品讀深思

每一名學生都不可能是獨立于班級群體之外的個體，要在班集體中獲得愛與歸屬、尊重與價值實現的需求，但每一名學生又都要在群體之中保有自己的個體特征，建立自我邊界，發展出獨立人格。在群體中的我們，心門是緊閉，還是敞開？如果用是非對錯回答，就變得僵化單一缺乏適應性，要因人、因域、因事而有彈性變化。

個人與群體關系有兩種極端表現：

一是為了融入班級而放棄個人的立場和利益，擔心不被集體接納，學習生活都按照集體標準和他人要求一言一行，為獲得認可而過度付出，為減少質疑而壓抑內心，為合群一味從眾，自我的空間逐漸被擠壓，看似無私其實是未分化的表現，結果也未必得到期待的融合。

二是為了獨立自在而放棄集體責任與義務，我行我素，自掃門前雪，游離于班集體之外，不顧及班級規則和他人感受，只為追求自我的欲求和空間，以“我舒服”為行事準則，看心情參加集體活動。這種疏離冰冷的關系，無法回饋給個體所需要的愛、歸屬和支持。

總之，青少年在班級生活中，既要學會融入群體以及團結協作的認知與能力，又要學會在群體中保持個體特質的獨立意識與能力，最終實現自我與環境的和諧相處。

學習內驅力

《石頭湯》，2013年由南海出版公司出版，作者是 [美]瓊·穆特。講述了三個和尚來到一個村莊，然而艱難歲月讓村民們心腸堅硬，獨善其身，拒人千里。于是他們在街上撿樹枝、點火、用小鐵鍋煮石頭湯，炊煙吸引了村民，為了煮出美味湯，有人從家里拿來鹽和胡椒粉，有人拿來胡蘿卜、洋蔥、蘑菇……大家分別拿出自家有的食材，歡宴至深夜。村民們體驗到了長久未有的歡聚，明白了分享使人更富足。

《五只兔子》，2012年由湖北美術出版社出版，作者是[奧地利]米拉·洛貝。五只小兔子無憂無慮地生活在一起，一起分享美食、玩樂、面對困難。一天，好勝哥兔子來了，問：“你們中間，誰更厲害呢？”要它們分出最壯、跑得最快、最聰明、最勇敢的兔子，從此它們的生活變了樣，五只兔子誰也不和誰玩兒，都獨來獨往。直到可怕的敵人出現，共度艱險，它們才領悟到，比第一更重要的是“在一起”。

師生共讀

繪本《石頭湯》將華美靈潤的水彩畫與發人深省的哲思故事結合在一起，透著一種悠遠的禪意和古老東方文化的神韻，引人入勝，不禁深思蘊涵在故事背后的道理，如何才能獲得身心的富足？一起品讀繪本，共同思考：

村民們辛勤勞作，從來都只顧自己，很少來往。你覺得這樣的生活怎么樣，有什么好處，有可能存在什么問題？

和尚只是架起鍋，什么食材都沒有，為什么最終煮出了美味的湯？是什么讓村民們樂意拿出自家的菜？

歡宴后，村民們都爭請和尚到自家居住，而之前都拒之門外，是什么讓他們有了這樣的改變？

在送別和尚的時候，村民們說：“你們帶來的禮物，讓我們永遠也享受不盡?！边@里所說的“禮物”指的是什么？

和尚們說“幸福就像煮石頭湯那么簡單”，煮石頭湯隱喻什么？

這些問題沒有現成的固定的答案，大家不妨采用“煮石頭湯”的辦法，每個人都貢獻一個自己的認識和想法，各抒己見，集思廣益，結果會如何，拭目以待。

心理活動

班有藏龍臥虎。大家做做星探，找一找在班級中，哪位同學口才最佳？寫字很棒？愛問問題？知識廣博？模仿力強？作業整潔？具幽默感？熱情助人？做值日認真？學習勤奮？幫助同學？唱歌好聽？擅長繪畫？跑步快？每天樂呵呵？遵守紀律？……每個人都是班集體中不可缺少的一員，每個人都是班集體中閃亮的明星，璀璨匯聚，成就了班集體的優秀與卓越。教師可根據班級情況設計問題，最大限度發掘班級中不同學生的個性特點，讓更多的學生在群體中得到展現和認可，體驗到自我獨特性的自豪喜悅，領悟到有群體的幫助和喝彩，這樣，他們的個性會得到更好的發展。

我和班級共精彩。制作“印象班級”短視頻，收集班級日常生活照片，尤其是班級最初成立、運動會、元旦、教師節、班級獲獎等重大活動或紀念日照片，配上《相親相愛一家人》等背景音樂，制作成幻燈片進行展示。大家分別講述班級生活中印象最深刻的故事，哪位同學為班級曾經做過什么貢獻等——通過回顧班級生活故事，激發學生對集體的歸屬和熱愛，體驗個人成長和班級發展的關系，理解班集體發展離不開個人努力，而班集體整體發展又促進了個人成長。

如果班級是鍋粥，每一名學生都將自己獨特的能力與資源投注進去，就熬成了一鍋營養美味的粥，大家都會從中獲得滋養。每一個人都是一股力量，努力讓自己優秀，班集體才會更加卓越精彩！

編輯/ 張春艷