火鍋底料勾勒你

Misake阿凌，是個矛盾合成品。心比天高，喜歡充滿新奇變化的生活。特長是莽和三分熱度，總能陰差陽錯把想法變成現實。最大的愛好就是吃和睡，沒事就喜歡寫點兒東西。夢想是拍一部好看的電影，正在為此努力中。

沈西子像頭大蒜，吃起來好吃，卻充滿了生人勿近的架勢。給人的第一印象像一碟混了多種口味的調味醬包，通俗點兒說就是味兒夠沖；脆生生的娃娃音酥酥麻麻，又像極了小賣部里兩塊五一包的怪味花生。我們都叫她小魔女，只因她給我們上第一節課時，頭上綁了10來撮發辮，上身工裝下身運動褲，還未開口就把全班連帶著最虎的我給震住了。

“我叫沈西子，你們這學期的歷史老師。規則簡單提一句，我們平等，互相尊重，共同進步實現各自的目標任務。”簡潔有力還瑯瑯上口，跟其他科老師的喋喋不休形成了鮮明的對比。全班頓時掌聲雷動，我也嘆道：這老師，好像辣椒面，真颯！

沈西子的課像酸辣粉，用兩個字形象概括——酸爽。她的歷史課，引經據典，生動有趣，解釋歷史背景連比劃帶表演，讓你身臨其境。PPT配上她自創的歷史人物表情包，精美得堪比藝術品。于是我們又暗地叫她“繪畫10級小天才”。她批評起沒有好好復習的同學也是不動聲色地巧用反諷排比，并在講課過程中將歷史的部分深刻意義、教訓與現實生活結合起來，潛移默化地警醒著我們，讓我在忐忑不安，面紅耳赤中又想情不自禁地喊一聲“爽”。

給我留下深刻印象的，還有長達兩年多的聯絡本。初二那年，我真的受到了商業青春劇的影響，以為不追夢的青春便是虛妄。誰知，想要用格格不入來顯示自己酷的我，在剛冒出芽尖尖之時就被沈西子連根拔起。我還記得那個下午，我坐在她的辦公室，她盯著我剛打的耳洞咧著嘴不住地笑：“你挺虎，像我。”就這簡簡單單的5個字，我瞬間被她“感化”了。我說：“我覺得你像火鍋底料。”她很認真地說道：“我喜歡吃火鍋底料，每次吃火鍋，都要加很多很多的火鍋底料。”那天下午我們聊得很愉快，誰都沒有去提耳洞的事情，只在最后沈西子說：“我們寫聯絡本吧，開心難過都可以，把它當成一盆火鍋，什么樣的火鍋底料都可以往里倒。”

不久后我的耳洞自動愈合長死，我沒有再去打過耳洞，也沒有去荒唐且不切實際地“耍酷”。我的一切都開始回歸正軌，成績再度名列前茅；加入了辯論社；擔任了文學部部長，真正地活成了屬于自己“帥氣”的模樣。沈西子在聯絡本里畫了個大大的笑臉，旁邊配上一行小字：你看我就說吧，你其實很棒的。

中考畢業前夕，沈西子在我的聯絡本上這樣寫道：“世界上有1000種等待，最好的一種叫作未來可期。考完了一起去吃火鍋吧，放很多很多的火鍋底料。”

那我就用當時中二發作回復的小詩作為結尾吧——

城南的事，不散的光。

又是雨夜，蹲我的火鍋底料沈西子。

來日相見，愿做那個不負你望的孩子。

也愿意同你一起，食遍人間煙火味兒。

編輯/王語嫣