金子
飛人也是可以戰勝的
學校進行籃球級賽,以班為單位,男生打10分鐘,女生打5分鐘,以總分算輸贏。
我們班男生打得不錯,但女生就差得多了。我們將男生贏的分都輸光,竟然以2分之差,輸掉了冠軍。
比賽后,我垂頭喪氣,因為,我最后的那個三分球要是投進的話......男生阿杰來安慰我:“比賽沒有‘如果’,輸了,努力練習,下次會贏的。”
“他們班可是有籃球校隊的女隊員吶!”我還是提不起勁。
“校隊的,算什么!”阿杰不以為然,“其實,‘飛人’也是可以戰勝的!”
“什么?!”飛人喬丹在我心目中是不可以戰勝的,我覺得阿杰太狂了些。
在校隊當控球后衛的阿杰搖了搖頭,跟我說了一個小故事:NBA后衛艾弗森剛出道時,遇到了當時炙手可熱的飛人喬丹。有隊友告誡艾弗森,遇到喬丹,要小心,不要硬過他,免得失手!誰知,艾弗森竟然說了句:“喬丹也沒什么了不起的!”
在艾弗森進入NBA的第一個賽季,他終于迎來了挑戰喬丹的機會。
在一次進攻中,艾弗森遇到喬丹的防守。換了其他人,一傳球給別人,自己就沒事了。但艾弗森偏不信喬丹不可以戰勝的神話,他決定過喬丹!
艾弗森接連換手動球,通過球在手與手之間的移動旋轉,加強因旋轉而在手中的滯留時間,身體的重心移動從左腳到右腳,再到右腳的蹬地發力,居然把防守他的喬丹也晃得失去重心,跪倒在地,然后他輕松投籃得分......
“哇噻!艾弗森厲害啊!”我被阿杰描繪的這個NBA經典戰例吸引了。
“你的對手不就是一校隊的,連飛人都是可以戰勝的,還能有誰不可以戰勝的。”阿杰笑了笑,“不過,關鍵是要像艾弗森那樣在心理上不怵對手,苦練突破過人的技術!”
“對!”我覺得阿杰說得有道理,“明天我跟你學習過人技巧!”
“好啊!”阿杰笑著答應。
一番苦練之后,下學期我們又迎來級賽。這次,我們女生也像男生那樣在決賽中戰勝了對手。獲得冠軍后,我還被校隊吸收了。
我能用腳“投”籃
加入校隊后,我們女籃和男籃經常是同場訓練的,在體育館的籃球場上,男隊在一邊訓練,女隊在另一邊訓練,所以我常常見到阿杰。
阿杰來恭喜我時,我變得清醒了。因為我記得他說的艾弗森的故事。它時刻提醒我:天上不會掉尊重。對一個弱者而言,要想擺脫被動的地位,還得要靠自身的實力來發言。而實力,取決于一個人后天的努力。只有通過實力的展現方能贏得尊重,才能獲取叫板對手的籌碼,才有機會改寫自身的命運。
廣東籃球隊的矮個子球員徐杰是我偶像。身高162厘米的我希望能像他一樣打出特色。
但如遇到對手野蠻的打法,需要用身體硬扛,我就吃不消。畢竟以小打大,在高水平的對抗中,我不太行。
在一些校際比賽中,我在隊里的作用越來越少,教練也開始不用我了。
無聊的時候,我不用手打籃球了,我試著用腳去踢籃球——將球高高踢起來,把球“投”進籃筐。
踢得多了,命中的機會居然還不少吶。
“你該去女子足球校隊!”有一次,阿杰笑嘻嘻地對我說。
“轉會?”人家怎么會要我?我尷尬地笑了笑。
阿杰忽然一臉認真地說:“你打籃球不錯,手上對球的感覺肯定很協調。我看你多練一下足球技術,應該能行。”見我一臉不屑,他又說,“我說你踢球,行。你看,中國籃球名將朱芳雨、蘇偉,開始也不是練習籃球的,后來不是都轉行得很成功嗎?”
想想阿杰說的話也很有道理,可難道要我去女足校隊自薦嗎?
漸漸地,我對籃球隊的訓練失去了興趣,初中級女籃校隊的教練更多地讓我做撿球的工作。
我識趣地申請離開了校隊。
“矮腳虎”也有增高器一天下午放學,我經過一個小區,見到一幫穿著我們校服的高中女同學在打籃球,我不由自主地站住,看她們打球。忽然,一個女生將球扔給我:“來一齊玩吧。我認得你,以前你是初中校隊的控衛。”
我搖搖頭:“你們玩吧。”說完,便將球擲回給她,然后悶悶不樂地倚著籃架,呆呆望著她們在興高采烈地玩。
后來,那女生找到我,問我為什么不和大家一齊玩。
我的眼光黯淡下去了,說:“我有你的身高就好了,你看我,都上高一了,身高才162厘米,我玩什么啊,上場不就只有被撞的份!”
叫王霜的師姐身高近1.80米,她俯看著我的頭頂,頓時明白了我的委屈。
“那,不打籃球,踢足球吧。”她鼓勵我說:“足球對身高的要求不高!”
“要命的是,我矮就算了,但還那么瘦小,踢足球?不行!世界上有幾個梅西?”我還是沒自信:“要是有個增高器就好了......”
師姐想了一想,對我說:“增高器就在你身上,你沒發現罷了。”
我莫名其妙地看著她。
師姐說:“增高器就是自信心,你發掘出來了,就能克服困難。你總是想著比別人矮,但你沒想過,比你高的人卻不一定夠你靈活啊,踢球,有時靈活比身高更加重要。”
我興奮極了,希望她教我踢球。
“阿杰你認識的,他早就向我推薦你,希望你學習踢球。”師姐忽然說。原來,他們是鄰居。師姐是高中女子足球隊的守門員。“我希望你保持熱愛運動的心,不要做一個悶悶不樂的學生。”
我點了點頭。
我們的遺產,就是你們啊放暑假時,師姐叫上幾個高年級校隊的女生,約我一起踢球。
休息時,大家都圍在一起喝汽水聊天。
陳曉月對我說:“最初我也不會踢球,我從小就喜歡看學校的哥哥、姐姐們踢球,有一次,我也和大伙一道踢球,我的協調性很好,加上長得又高,短跑速度很快,體育老師便將我引進到足球隊中。”
我知道,這個陳曉月是高中足球校隊中的主要射手,她在“坑口杯”足球賽的決賽階段,一共為球隊射進了10多球,是球隊的大功臣。在比賽中,她經常受傷,但都能頑強作戰,是大家的學習榜樣。
沈淑慧是個非常活潑的女生,她的父親很支持她練習足球。每次打比賽的早上,父親叫她起床后,都會囑咐她:“好好踢,爭取多進球!”
沈淑慧踢的位置是后衛,除了做好后衛的本職工作外,她也努力爭取進球。在一次比賽中,她帶球從后場殺向前場,這時,對手以為她會傳球給前鋒的,暫時放松了對她的防守。沈淑慧瞅準稍縱即逝的機會,突然發炮將球射向對方球門,竟然進球了!她好高興啊!隊友、教練都覺得她是個能審時度勢的好球員。
師姐拍拍我的肩頭,叫我要學習沈淑慧在場上清醒的意識。
我太喜歡聽她們講自己的故事了。
李曉彤也是打后衛的,但她平時訓練,卻是以射門準著稱的。
打后衛的李曉彤并不太冒險殺上前場,因為她要做好防守的工作。有些人覺得她在后場浪費了自己的射門才能。她卻笑著說:“我守好后防,前面有隊友負責進攻,我相信她們!球隊贏了,我進不進球都高興!”
師姐指著李曉彤說:“她就是個很誠實的人,有著很好的團隊精神,從來不去爭功,很受隊友們的欣賞。”
踢完球時,我突然勇敢地問這幾個師姐:“你們為什么要花時間跟我說故事、教我踢球啊?”
她們都笑了。師姐代表她們說:“我們將要上高三了,校隊需要新人。我們也是幫教練物色、推薦好苗子。因為我們的遺產,就是你們新人啊!”
破解緊箍咒
我讀高一時,學校重新組織高中女子足球隊,我入選了。
我和一幫新人怯怯的,仿佛戴上緊箍兒。教練讓我們放松心情,全情投入到訓練中去。
過人訓練中,我晃動著一對粗短的腿,先是往左傾斜上身,然后下身往右奔,迅速閃過一個對手......
忽然,球場邊響起了掌聲,原來是退役了的師姐們又回來看我們訓練了。
訓練結束后,我和師姐們一道離開學校。
路過一間飲料店,里面傳出音樂:“這次真的被你打敗了當場傻了眼/反應都還來不及配合/把我晾在光天化日下曬/狠一腳踹開還狠狠放在腳下踩......現在開始看我的/灰姑娘要破解午夜十二點魔咒/現在開始看我的決定好了怎么走/不管向左向右沒人會是我對手......”
阿杰和幾個男生也在里面坐著。我拉師姐們進去,我要請她們喝飲料,我要謝謝她們對我的幫助。
師姐李曉彤很喜歡這首《看我的》的歌,她對我說:“新人都會緊張,好像戴了緊箍咒。”
我買了幾瓶飲料,請她們喝,我說:“我這人特別沒自信,都是阿杰各位師姐的教導,我才勇敢起來。‘看我的!’這多么好啊,我不能就這樣被打垮!這歌簡直唱到我的心里去了。”
我也向坐在一邊的阿杰豎起了大拇指,感謝他的鼓勵。
王霜笑了笑,對我說:“我覺得,你發揮了自身靈活的特點,說實在,你踢球的天分比我們許多人都高。別人的鼓勵很重要,但自身的努力才是至關重要的。”
“競技場上沒有對不起,只有永不停息的競爭。”我想起教練時常掛在嘴邊的一句話,心里慢慢升起一種豪氣。“明年的比賽,上場的一定是我!”我看著她們的眼睛,一字一句地說。我伸出右手和她們互相擊掌。
“我們看好你的!”她們望著我的眼睛,一齊真誠地說。
“看我的!”我也望著她們的眼睛,真誠地說。