她，撥動我的心弦

楊馥丞

第一次語文早讀。

我進教室時，很多同學已經到班。李老師也早在黑板寫下任務，開始巡讀。

班級書聲瑯瑯后，李老師悄悄將我喊出教室。

“你知道科代表有哪些責任嗎……期待以后早讀，你第一個到班，自主安排學習任務。”

“責任”。李老師將它牢牢種植在我心靈。

第一次月考。

同學們嬉皮笑臉：“語文第四？歐耶，不像英語數學，是倒數一二。”而你，一臉嚴肅：“沒考好我有責任，是我落實不實。班級榮辱，師生有責。為榮譽而戰，為自己而戰，勇于競爭，不說全力以赴，也要盡力而為！”

“榮譽”“競爭”。這是李老師植入我心靈的一顆又一顆種子。

又一次早讀。

想做好，光憑熱情和死干不行，還要找方法。記住，方法永比問題多！我們可以組成‘一幫一’互助組……”

“方法”。李老師又在我心中播下新的種子。

第三名，第一名……成績進步了！

“革命尚未成功，同學們仍需努力！”這不，李老師還是語重心長。她常獎勵我們一個小視頻，送上一碗“心靈雞湯”：小伙卓君在村人異樣的眼光中堅守自我，終于擁抱成功，從此，我們知道“夢想，怎樣才能讓人看見”;認為不可能“走”到50米的布洛克背著72公斤的隊友用四肢支撐竟然完成100米路程，從此，我們牢牢記住“自信”，認識“堅持，就能發揮潛能”……

雪山的苦寒讓雪蓮更添美麗，沙漠的炎熱使仙人掌擁有頑強的生命力。李老師播下一粒粒種子，一次次撥動我們的心弦，一點點幫助我們成長、升華……