把耳朵叫醒

文 劉學菊

Q:

兒子今年4歲，性格內向膽小，做事說話縮手縮腳，什么都不敢去嘗試，遇到困難只會后退。我很生氣，罵他是個“熊包”孩子。

怎么樣才能改變兒子膽小懦弱的性格呢？

A:

1

這位家長您好，通過您的訴說，我似乎有些明白您兒子為什么那么乖巧膽小。做心理咨詢多年來，遇見過很多來訪者，張口閉口都是孩子的缺點，一副恨鐵不成鋼的表情，仿佛孩子是自己人生最大的失敗。換位思考，擁有一對不喜歡不欣賞自己的父母，是不是也是孩子的痛苦與悲哀？

孩子成為什么樣的人，絕大部分原因取決于父母的培養和教育。兒童最初是通過父母對其鏡像模式的認定，來建立自己的人格和自信。孩子在成長過程中，通過父母的肯定或是否定，來確定自己是誰、是什么樣子——可愛或是討厭，強大還是脆弱。父母的語言和行為的暗示，形成了兒童的他人認定。換句話說，孩子對外界的感知和自我概念的形成，先是從父母的認定開始，然后再通過外界經驗確認自我，最后逐漸形成自我認定。

如果父母一味按照自己的要求，去打造出另一個理想的自我，就會忽略兒童心理承受力的有限性，過高期待后，產生拔苗助長的后果；于孩子來講，其自我思想意志被控制或貶低，始終處于一種高壓下，戰戰兢兢成長。父母的強勢打壓，只會讓孩子像蝸牛一樣，收回探索世界的觸角，最后真的變成父母口中的“熊包”孩子。

2

我有一個女兒，婆婆疼愛有加，處處悉心照顧。女兒剛會蹣跚走步，總容易摔倒。每到這時，婆婆就會立刻沖上去抱起孩子，嘴里叨咕著：“這地多硬，囡囡磕疼了吧。不哭，來，奶奶抱。”女兒立刻十分配合地哇哇大哭，委屈地說疼。婆婆經常說孩子早產體格弱，要悉心照顧，出門走幾步，女兒就會要我們抱，還振振有詞地說自己身體弱，走路多了會累。

發現婆婆的語言對孩子造成了一種心理暗示后，我和婆婆進行了溝通。如果孩子一直接受這種暗示，她就會認定自己是一個體弱的人，繼而本能地拒絕體育鍛煉，甚至用拒絕嘗試新鮮事物等行為，來迎合潛意識中體弱多病、不堪重負的自我；也會因種種機會的喪失而變得自卑敏感，更會影響人際關系……

分析了問題的嚴重性，婆婆理解了我的想法，開始改變之前的說話方式。女兒再有磕磕碰碰的時候，婆婆也不再立刻上前呵護，而是說：“囡囡長大了，身體棒棒的。”孩子從奶奶的語言中得到了正向的引導，不再因為一點小事哭哭啼啼，而是越來越自信地說自己是大力士，可以幫老師搬小椅子、發餐具，出門也會說自己不累……看著不再把脆弱掛在嘴邊的女兒，我們及時給予肯定和認可，得到鼓勵的女兒變得越來越勇敢了。

3

著名的羅森塔爾實驗告訴我們，對他人的期望會產生巨大的效果，我們以積極態度期望別人，別人可能就會朝著積極方向改進；我們對他人的偏見也能產生消極后果，尤其是缺乏自知和自控力的兒童。

當我向來訪者講了羅森塔爾實驗后，他們意識到自己確實很少認真去傾聽孩子，總是各種批評打壓，孩子變得越來越不愛表達自己，做事情縮手縮腳。

要想讓孩子變得勇敢，就要學會積極傾聽孩子，用欣賞的眼睛發現孩子的優點，再對其正向行為進行強化引導，從而建立孩子的自信。面對孩子，有時候父母總有一種“恨鐵不成鋼”的心情，望子成龍望女成鳳人之常情，但是父母們要思考一下，成語“百煉成鋼”中的“煉”字，包含了多少匠人的耐心、方法和愛心。

孩子會變成你口中的樣子，而不是你期待的樣子。積極傾聽，靜下心來，停止在嘴巴上描繪孩子的未來，而是打開耳朵，聽一聽孩子拔節成長的聲音。