引導孩子正確面對挫折

江笑

孩子對輸贏的在乎是令許多父母感到困擾的問題，如有的父母說自己的孩子凡事都想爭第一，不是第一或者輸了就發脾氣或者傷心。

其實，對輸贏的體驗是孩子體會到的豐富情緒體驗的一個組成部分。情緒和情感是個體被喚起的狀態，是復雜的主觀體驗。在游戲或比賽等活動中，孩子有機會探索自己的能力、體會自己的愿望等，并在探索中體會成功所帶來的成就感或勝任感。

成就感或勝任感是與孩子的自我概念相聯系的情感，是孩子對自己力量和能力的體驗。孩子非?？释@得對自己力量的認可，希望感到自己是一個自主強大的人并能夠影響周圍事物，而想贏得比賽正是這種內在心理的外在體現。成人理解孩子的這種內心的渴望，積極地接納孩子的相關情緒體驗，對孩子體驗自身的情緒感受有重要意義。

與此同時，孩子在游戲中體會成敗并學會面對失望、挫敗等情緒體驗對孩子自我概念的成熟有著積極的意義。成人不僅要理解孩子對成就的渴望，也要觀察孩子如何應對失望、沮喪和挫敗等，并為其學會接受和應對這些情緒提供引導。失望、沮喪、挫敗等情緒體驗有時被稱為消極情緒，是我們希望擺脫的情緒，但也有其價值和作用，因為情緒是對體驗的一種反應，可以幫助我們定義和管理體驗。成人如果因為孩子在輸了比賽后發脾氣或傷心就嚴厲批評孩子太過幼稚則無法緩解孩子心中的挫敗感，而是要引導孩子體會到失望、沮喪和挫敗等并不是災難。