■陳澤剛 杜海洋

平面向量中的最值問題是一種典型的能力考查題,它能有效地考查同學們分析問題和解決問題的能力,體現了高考在知識交匯處命題的思想。下面就平面向量最值問題有關的幾種題型舉例分析。
例1如圖1,扇形OAB的半徑為1,圓心角為,P是上的動點,則的最小值為_____。

圖1




例4在△ABC中,AC=1,BC=2,∠ACB=60°,點P是線段BC上一動點,則的最小值是____。
分析:建立直角坐標系,根據題意求得各點坐標,利用向量的坐標運算求得數量積,再結合二次函數求出最小值。
解:在△ABC中,由余弦定理得AB=。由此可知△ABC是直角三角形。
以點A為坐標原點,AB所在直線為x軸,AC所在直線為y軸,建立平面直角坐標系xAy,如圖2所示。

圖2




小結:平面向量中的最值問題的求解通常有兩種思路:一是“形化”,即利用平面向量的幾何意義,將問題轉化為平面幾何中的最值問題,然后根據平面圖形的特征直接進行判斷;二是“數化”,即利用平面向量的坐標運算,將問題轉化為代數中的函數最值問題。