做一名追風少年

湖北省鐘祥市石牌初中 曹明雄

趁周六，到郊外走一走。

田間，翠綠的蒜苗搖曳著身子，像一群孩子在進行形體訓練；大白菜用寬大的葉子緊緊包裹著身子，只露一點菜心；紅辣椒像愣頭愣腦的孩子，一個個從母親身邊探出頭，唯恐不被人欣賞……天空，一群鳥兒一會兒東，一會兒西，像在給我們引路。

“戶外活動的感覺真好！”妻子蹦跳著像個孩子。

“我們的家鄉，在希望的田野上……”手機鈴響了。

“曹老師，您說怎么辦？孫女睡到快十點了都不愿起床，她說她眼睛都睜不開，只想睡。您說，都快中考了，這孩子怎么辦啊？能給個建議嗎？”我連忙安慰道：“奶奶，孩子累了，雙休日就讓孩子多休息下吧！讓她睡到自然醒。平時，孩子就沒睡足呢……”

老奶奶的電話掛了，我陷入了沉思。

小雯是個上進的孩子。她平時喜歡“開夜車”。“雙減”前，孩子每天下了晚自習，回家還要上網課。有時候，第二天早晨開始精神就不是很好。我對她奶奶說：“別讓孩子太辛苦了，將學校老師布置的作業不折不扣地完成就行了；有時間可以多鞏固復習，溫故而知新，熟能生巧；每天睡前過下‘電影’，將白天所學的知識點在腦海里過一遍。”可家長總覺得足夠長的學習時間才能保證孩子學習成績的提高，所以雙休日還給孩子報了輔導班。可小雯的成績并沒有冒尖，孩子的狀態也不是很好，老師在課堂上提的問題她基本上回答不上來。

“雙減”后，我想，這下小雯的狀態應該好些了，可誰知，她奶奶說：“孩子每天回去，半天不愿睡，磨磨蹭蹭做作業，慢條斯理吃零食，每天晃到半夜被催促了才肯睡。”小雯在校的情況也沒什么改變，課堂上愛發呆，也不能跟老師很好地互動。

“想啥呢？一個電話就讓你丟了魂。”妻子讓我快走，“好不容易出來玩，別想太多。”

我將小雯的情況說給妻子聽。妻子也陷入思索，說：“是啊，我們的孩子怎么才能有效學習呢？為什么不能輕松上陣呢？”

連日未下雨，一些村民正牽著水管給油菜苗澆水，水管接著噴頭，細霧狀的水滋潤著油菜苗，噴灑過的菜苗更精神了。“還記得小時候給油菜苗澆水嗎？”妻子問。“怎么不記得，那時候，全靠肩膀，父母挑，我們澆，看著水滋滋地沁入土里，我們就像自己在喝水一樣。不過，灌一天水后，胳膊都抬不起來了，只想到學校，然后好好讀書。”此時我仿佛站在田埂上，正一瓢一瓢地舀水，然后一滴一滴地澆在油菜苗上。“是啊，孩子們還是要吃點苦才行，吃了苦才知道學習是件多么幸福的事。”

穿過田野，我們來到大堤上。一個八九歲的孩子正跟著父親放風箏，孩子牽著線在前面跑，父親托著風箏在后面放，一次，兩次，三次……風箏終于飛起來了，小男孩高興地叫著，跑得更歡了。“爸，風箏能飛多高啊？”小男孩邊跑邊問。“線有多長，風箏就能飛多高。不過，你現在還是先想怎樣讓風箏不掉下來吧。”“那怎樣才能不讓風箏掉下來呢？”小男孩又問。“逆著風跑，逆風，知道嗎？”父親大聲地說。“知道啦。”小男孩調整方向，一會兒，孩子的小臉就紅了，他邊跑邊解衣扣，大口喘著氣，風箏在天上飛得越來越高。“爸爸，好累。”“嘿，一個勁地跑肯定累，這時就要學會用手腕抖動了。”父親接過小男孩手中的風箏，線在父親的手中一緊一松，風箏在空中一上一下……

“爸，我明白了。要想風箏飛得高，開始時要不怕吃苦，敢于逆水行舟。到一定高度后，就要學會調控，不要松懈，對嗎？”小男孩調皮地對父親說。“你這小家伙，還有點悟性啊。對，學習亦如此，你要做追風的人，知道嗎?”“嗯。”

“追風！”我一下子頓悟了。

“我們跑起來吧。”我對妻子提議。“好啊。”風呼呼地在耳邊刮著，風景從眼前后移，我們仿佛也和小男孩一樣了。“停，我要給小雯奶奶打電話，讓她把孩子帶出來玩下！”我收住腳，撥通了孩子奶奶的電話，說出了我的想法。奶奶在那邊說：“會不會耽誤學習呢？”我大聲說：“奶奶，聽我的，磨刀不誤砍柴工，不會的，讓孩子放松下吧！”

陽光越來越耀眼，我仿佛看到小雯在大堤上奔跑。她邊跑邊呼喊著：“久違了，陽光；大地，我來啦！”

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”小雯，加油吧！做一個追風的少年。