“財商”培養(yǎng)至上是“雙刃劍”

芳薇

據(jù)《錢江晚報》《半島都市報》報道：浙江杭州有位媽媽，因為家里5歲的男孩，常常不與大人打招呼，就在小區(qū)里亂跑;還常常偷拿家里錢去門口小超市坐搖搖車，因此，她決定讓孩子每天在小區(qū)入口處幫鄰居取送快遞賺錢。她說：“這樣，既可以培養(yǎng)孩子的‘財商’，又能滿足孩子到處跑的愿望。”

誠然，那位杭州媽媽培養(yǎng)“財商”從娃娃抓起的出發(fā)點具有超前意識——從小教育孩子“君子愛財，取之有道”的道理，對防止孩子偏離正確的“財富觀”，養(yǎng)成以誠實勞動換取合法收入的正確“價值觀”，是有好處的。然而，就家長“讓未成年人有償送快遞且明碼標價”培養(yǎng)財商的方式，尚有商榷的必要。如果對孩子“財商”培養(yǎng)至上，或許會伴有“雙刃劍”效應。

近幾年來，社會上關于財商教育話題比較火爆，其重要性甚至超過了智商和情商。有的城市中小學教材增加了理財內(nèi)容，這無疑對拓寬學生視野、豐富其生活打開了一扇新的窗口。

然，竊以為，青少年的理財教育，還是應從生活中的消費觀念開始，而后由近及遠，由簡入繁，且不宜急于求成，甚至奢望一夜之間娃娃就會變成“金融小天才”。尤其是中小學校進行炒股模擬演練，存在諸多拔苗助“炒”隱憂。

對未成年人進行“財商”培養(yǎng)，應把握好“度”;以免產(chǎn)生拔苗助“財”的不良后果。