怎樣做一名優(yōu)秀小記者

王貞虎

學(xué)校舉辦了一個(gè)科普活動(dòng)，作為《少兒科技》的小記者，你想寫(xiě)一篇報(bào)道，可是又覺(jué)得無(wú)從下筆，怎么辦？下面，我來(lái)教你一些采訪技巧和寫(xiě)作技能。

首先，做好采訪是寫(xiě)出優(yōu)秀報(bào)道的前提，采訪技巧可歸納為“四要”。

采訪前，我們要做好準(zhǔn)備工作，盡量充分了解采訪對(duì)象。一次采訪活動(dòng)往往在幾十分鐘內(nèi)結(jié)束，我們?nèi)绻粚?duì)采訪對(duì)象進(jìn)行了解就匆忙上陣，采訪時(shí)所提問(wèn)題與采訪對(duì)象沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，找不到核心話題，很容易出現(xiàn)冷場(chǎng)情況。那么我們回來(lái)后只能抄材料了事，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的必然是一篇干癟無(wú)味的文章。

在采訪過(guò)程中，我們一定要多問(wèn)具體的問(wèn)題，挖出人和事件的閃光點(diǎn)，積累豐富、具體的素材。報(bào)道用事實(shí)說(shuō)話，有了具體的內(nèi)容，才能讓讀者深入認(rèn)識(shí)采訪對(duì)象。

采訪是講究策略的，我們要根據(jù)具體問(wèn)題選擇與不同的人交談，或?qū)ν活?lèi)問(wèn)題因不同的人采取不同的問(wèn)法。比如，我們?nèi)ヒ患毅U筆廠采訪，要問(wèn)工廠的總體狀況，得去找管理人員；而要問(wèn)工人的生產(chǎn)情況，則應(yīng)當(dāng)去問(wèn)一線員工。

我們要注意禮貌、尊重對(duì)方，營(yíng)造良好的采訪氛圍，建立暢通的交流渠道，這樣有助于采訪順利進(jìn)行。一個(gè)不懂得尊重人的記者，言談舉止讓人生厭，是不會(huì)獲得很多有價(jià)值的內(nèi)容的。

有了足夠的新聞素材后，接下來(lái)就看我們?cè)鯓舆\(yùn)用手中的筆了。一般來(lái)說(shuō)，新聞報(bào)道講究真、實(shí)、強(qiáng)、短、快、活。初學(xué)新聞寫(xiě)作的小記者，要想寫(xiě)出一篇出彩的報(bào)道，也可以在“四要”上下功夫：

俗話說(shuō)“看書(shū)看個(gè)皮，看報(bào)看個(gè)題”，可見(jiàn)標(biāo)題的重要性。標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確反映報(bào)道的內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，富有吸引力。比如，《光明小學(xué)“我要學(xué)雷鋒”演講比賽拉下帷幕——六（1）班周娟同學(xué)喜獲冠軍》，小記者用標(biāo)題簡(jiǎn)練地交代了具體事情及結(jié)果，讀者一目了然，而且會(huì)很想知道以下問(wèn)題：周娟是誰(shuí)？多少人參賽？周娟以多少分奪冠？……

導(dǎo)語(yǔ)，一般是報(bào)道的第一段或第一句話。它用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹主要內(nèi)容，揭示報(bào)道主題，或以其他生動(dòng)形式引起讀者的閱讀興趣。如以下導(dǎo)語(yǔ)：“5月15日，光明小學(xué)‘我要學(xué)雷鋒’演講比賽圓滿落幕。經(jīng)過(guò)激烈角逐，六（1）班的周娟同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。”它交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，將這些要素用短短一句話概括了。

主體承接導(dǎo)語(yǔ)，對(duì)事實(shí)進(jìn)行具體敘述。它要緊扣讀者最想知道的典型問(wèn)題，翔實(shí)介紹，讓讀者印象深刻。如，小記者用“我要學(xué)雷鋒”演講比賽中參賽選手的實(shí)力之強(qiáng)突出決賽的激烈，再介紹周娟為什么能奪冠、以多少分的成績(jī)奪冠等，全文主干突出、內(nèi)容充實(shí)。

背景是補(bǔ)充部分，為進(jìn)一步突顯活動(dòng)的意義及價(jià)值服務(wù)。報(bào)道要有說(shuō)服力，必須具有縱深感和延展感，事件和人物處在大背景的坐標(biāo)系中，讓讀者有清晰認(rèn)識(shí)。仍以《光明小學(xué)“我要學(xué)雷鋒”演講比賽拉下帷幕——六（1）班周娟同學(xué)喜獲冠軍》這篇報(bào)道為例，小記者在文中敘述了比賽的規(guī)模以及頒獎(jiǎng)典禮的隆重，襯托周娟這份榮譽(yù)的來(lái)之不易。