延安時期秧歌劇資料整理的意義及其價值探究

李 琪

文藝是以精神為視角，通過藝術形象的塑造，幫助人們更好地認知社會、陶冶情操、了解外界客觀規律、開闊視野、豐富生活經驗等，具有引導性、教育性、娛樂性、宣傳性等特性。毛主席在《在延安文藝座談會上的講話》中指出，文藝工作應首先明確為誰服務和如何服務兩個問題，這對當下我們對文藝工作的認知存在較好的指導作用。

一、延安時期秧歌劇資料整理的意義

當下，延安時期的秧歌劇愈發勢微，在公眾視野中逐漸消散，但由于新秧歌運動在抗戰、解放戰爭中發揮的作用，重視延安時期秧歌劇資料的整理無疑是具有積極意義的。

（一）表演形式及藝術形象塑造的挖掘

延安時期的秧歌劇作為一種獨特的表演形式，擁有老秧歌的一般特征。同時，在故事內容、演繹側重點方面也發生了一定程度的改變。從老秧歌的角度來看，新秧歌在表演形式上直接脫胎于老秧歌，這就導致新舊秧歌存在諸多相似之處。尤其是在表演形式上，兩者的表演都大致包括踩大場、小場子。踩大場是由傘頭帶領著，在場中走隊形、繞圈，是秧歌隊進行集體舞動的表演形式；小場子以二人場子、三人場子、腰鼓等為主，由較少的人在踩大場結束后進行節目表演。不過，新秧歌相比舊秧歌，在表演形式上往往更加生動、輕快，在故事演繹、情感渲染等層面都具有一定的優勢。從故事內容及演繹側重點來看，老秧歌的經典曲目、藝術形象塑造等與人民群眾緊密聯系，展現了舊時代平民的審美情操及對節日慶祝、日常生活的期望，具有鮮明的地方特色。與之相比，新秧歌劇賦予了秧歌新的內涵，新秧歌劇不再局限于表現舊傳統。在此背景下，創作了《兄妹開荒》《夫妻識字》《二流子變英雄》等藝術作品，這些作品對當時生產、教育等具有積極的促進意義，這正是魯藝工作者在走入群眾中，從工農視角、時代背景下學習民間藝術的重要產物。比之當下，延安秧歌劇仍具有一定的教育意義，尤其是當下我國雖然經濟高速發展，但文藝界仍然存在新舊、中外價值觀碰撞，仍舊是不可忽視的難題，所以重視文藝界發展方向的探尋，顯得尤為必要［1］。

（二）群眾審美需求的滿足

延安秧歌劇是在特殊的時代背景下，用以引導廣大人民群眾投身于革命事業的重要工具，而為了實現該目的，魯藝宣傳隊充分聽取相關意見，從人民群眾的角度出發，學習快板、扭秧歌、民歌等民間藝術，在具體創作上，通過對工、農、紅軍的觀察，及對時代大勢的追尋，讓延安秧歌劇扎根于基層，讓以演大戲見長的魯藝工作者能夠以平民更加喜聞樂道，能夠看懂的姿態參與到文藝作品的演出中，這無疑極大地打擊了原先文藝工作的虛浮現象，從而真正從表演形式上讓觀眾更易于接受。在節奏上，更易于調動觀眾的熱情，延安秧歌劇也以故事的形式，將哲理內容植入秧歌劇中，這不僅提高了民眾的審美水平，在深層次內涵上也使平民內在美的塑造及深層次的藝術品位得到提高。比之當下，群眾審美是多元的，但無論是城市居民還是農村居民，審美在具有差異的同時也存在諸多共性。而對延安秧歌劇資料的整理，不僅是對當時時代下居民審美的紀念，更是立足當下，為探尋如何推進文藝宣傳工作提供參考。

（三）文藝工作何去何從的思辨

經過二萬五千里長征后，中共中央和中央紅軍抵達延安，延安很快便成為共產主義、愛國主義信念者的家園，大量文藝工作者也是接踵而至，極大地調動了延安地區的文藝創作活躍度，但由于很多文藝工作者在表演形式上傾向于話劇，表演內容呈現出演大戲的特征。這就導致魯藝宣傳隊的工作脫離了群眾，無法實現情感共鳴，甚至產生看戲如開會之感。針對這種情況，毛澤東同志在《在延安文藝座談會上的講話》中提出，文藝創作要明確為什么做及如何做兩個問題。這次重要講話為文藝工作確定了三方面內容，即為人民群眾服務，促進魯藝工作者與人民群眾的通力合作，促進陜北老秧歌在新時代下煥發新的光輝。文藝工作方向的確定，基本指明了新秧歌運動的發展趨向。該過程的思辨也對當下我國文藝工作的發展具有借鑒指導意義，是當下文藝宣傳工作應當考量的問題［2］。

（四）時代回音的鳴響

延安秧歌劇具有特定的時代特征，是抗擊日寇、解放全中國過程中最耀眼的風景線，鼓勵一位又一位革命斗士扎根工作崗位，投身于共產主義的偉大革命活動中。可以說，延安秧歌劇見證了那個時代的流轉，作為中共中央、紅軍、工農群眾的艱難歲月，那個時代應當永遠被銘記，以此來看，重視延安秧歌劇資料的挖掘具有積極的歷史意義。

二、延安時期秧歌劇資料整理的價值

延安時期的秧歌劇具有特殊的時代背景，與當前時代背景雖大有不同，但情感的流露、哲理的傳遞、社會輿論的引導、文化交融的思辨等，仍舊對當下文藝創作、社會宣傳等工作有指導價值。同時，延安秧歌劇本身也可以透過時代烙印，貫徹愛國、愛崗、愛人民等情懷。

（一）情感流露上的價值

藝術的創作、演繹，往往需要與觀者形成思想、觀念、意識上的潛在交流。如此，才能在藝術創作的表現價值上與觀眾產生情感共鳴，延安秧歌劇就是如此。延安秧歌劇扎根基層，每一部歌劇都是取材于工農紅軍中的生活，又結合時代大背景呈現出多姿多彩、意味深遠，同時又兼具教育價值、宣傳價值的藝術作品。鑒于此，可以從情感流露層面上，對延安秧歌劇的價值進行評價。整體而言，延安秧歌劇的情感流露在于真實性、革命性、群眾性。在真實性上，延安秧歌劇取材于工農紅軍的日常生活，對延安地區乃至全國地區的社會現實進行揭露和批判，這種與觀眾切實關聯的現實，往往容易激發觀眾的情感共鳴，這一點在當下同樣應當謹記。時間沖淡著時代的遺留，但過往先輩的苦難、血汗不應被忘記，篳路藍縷的歷史應當被當下謹記，以此方能在現在著力實現，方能在未來走得更遠。另外，對延安秧歌劇現實性的發掘，也彰顯出社會現實題材的藝術作品不應脫離現實而懸浮，只有這樣才能更好為觀眾所認同，在革命性上，延安秧歌劇在當時的時代背景下，對紅色精神的融入，對階級斗爭的滲透，鼓勵廣大人民群眾投身于革命運動中，為抗戰、解放事業的發展形成思想源動力。在目前和平發展大背景下，和平穩健雖然是主旋律，但不可磨滅的精神信仰應當被人民所謹記。作為革命精神的重要載體，延安秧歌劇具有傳承保護的價值，延安秧歌劇仍要居安思危。延安秧歌取法陜北秧歌，取材于廣大人民群眾生活，這也就意味著廣大人民群眾對延安秧歌存在天然的親切感，在文工宣傳上自然也取得了較好的效果。然而當下，秧歌劇忽視了廣大人民群眾的情感體驗，往往陷入曲高和寡的境地，伴隨著當下社會物質、精神生活的豐富，傳統的秧歌劇愈發失去了市場。因而從群眾性來看，延安秧歌劇既要圍繞人民群眾展開藝術創作，同時也要根據時代發展的主旋律，做好舊傳統的創新、改進［3］。

（二）哲理傳遞上的價值

由于受時代發展的影響，延安秧歌劇具有鮮明的哲理性，既有斗爭性，也有發展性；既有現實性，也有期許性；既有取法于民間藝術的，也有創新的。整體而言，延安秧歌劇所傳達出的觀念，具有豐富的哲理及深刻的思辨。其中，延安秧歌劇在人物塑造上，對階級斗爭、善惡的沖突、人物的成長、人的價值實現等存在諸多探究。例如，《白毛女》中對地主階級的殘酷剝削及喜兒自身不妥協的斗爭精神有深刻的描述，體現了強勢者對弱勢者的剝削，其傳達出的理念不單單是對某個地區、某個特定時間的描繪，及至當下，喜兒身上那種不畏強權、敢于斗爭、不向惡勢力低頭的精神仍是我們應學習的寶貴財富。從思辨的角度來看，對哲理的思辨是探究行為意義、價值的重要環節，延安秧歌劇中的很多作品同樣存在思考性，例如《鐘萬財起家》，通過鐘萬財前后對比，很容易引導觀眾思考懶惰者與勤懇好青年之間的差異，思考為何要勤奮，勤奮的意義和價值在哪里。這樣往往能從精神層面上引導人民群眾更好地思考。由于短視頻等的興起，很多互聯網用戶處于被動輸入觀念的姿態，在對很多問題的思辨上缺乏自己獨特的認知，僅僅依托舊有文藝作品進行再次整理。

（三）社會輿論引導上的價值

延安秧歌劇脫胎于中共中央艱難的歲月，在篳路藍縷的征程中，延安秧歌劇發揮著重要的作用。這既是對抗戰、解放時期，活躍在大后方搞生產、搞建設的人民群眾歌頌的肯定，同時也是啟迪當下，追尋前輩的腳印，貫徹艱苦奮斗、昂揚向上的精神，在新時代奉獻光和熱。整體而言，延安秧歌劇對當下社會輿論的引導集中體現在文藝作品的感染力、新時代下新舊價值觀的融合碰撞。其中，在文藝作品的感染力上，延安秧歌劇扎根基層，脫胎于現實，藝術形象的塑造頗為鮮活，在抗戰、解放戰爭時期，產生了巨大的宣傳效應。鑒于人與人之間的情感通性，在當下仍舊對延安秧歌劇進行宣傳，無疑可以在突出時代背景下，增強觀眾與劇情的情感互動，讓延安秧歌劇在新時代下煥發光彩。其中，在新舊價值觀的融合碰撞上，延安秧歌劇發展的黃金期處于抗日、解放戰爭時期。這也就意味著，新舊時代的特征差異導致延安秧歌劇所表露的價值觀存在不合時宜之處。從銘記歷史的角度來看，延安秧歌劇在當下是存在現實意義的，但從展望未來的角度看，延安秧歌劇中塑造的藝術形象，需要貼合當下，做進一步的完善。例如，《白毛女》講述的是農民對抗惡霸，最終翻身做主人，反映的是階段矛盾。而當下，由于時代變化，社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。現在的歌劇可依托延安秧歌劇側重于生產、受教育等方面，主要體現當下人民對美好生活的訴求。

（四）文化交融思辨上的價值

新秧歌劇運動的進行是文藝工作者走近群眾的典型案例。在此之前，由于民眾知識素養、審美傾向等的差異，導致演洋戲、演大戲的文藝工作者失去了群眾基礎。同時，在脫離時代現實的背景下，對抗戰、解放戰爭中面臨的生產問題、斗爭問題等，都缺乏針對性的現實引導，文藝工作應發揮的教育功能、宣傳功能、娛樂功能等都很難切實發揮到位。事實證明，新秧歌運動與人民群眾間構建的橋梁是成功的。當下，在中外文化交融的時代背景下，如何在文化浪潮中保持價值導向和輿論主旋律，成為當下文藝工作者應考量的問題。在此背景下，對延安秧歌劇的整理，既是對社會主義建設下文化宣傳主旋律捍衛的有效手段，同時也指出文藝工作是要與人民群眾同呼吸共命運的。

三、結語

本文對延安時期秧歌劇資料整理的意義及其價值探究進行相關分析時，首先在秧歌劇資料整理的意義上，從表演形式及藝術形象塑造的挖掘、群眾審美需求的滿足、文藝工作何去何從的思辨、時代回音的鳴響上展開相關闡述；其次，從價值的角度，透過情感流露上的價值、哲理傳遞上的價值、社會輿論引導上的價值、文化交融思辨上的價值進行相關分析。