▲▲講寫法
演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿具有宣傳、鼓動、教育、欣賞等作用,它可以把演講者的觀點主張與思想感情傳達給聽眾或讀者,使他們信服,并在思想感情上產生共鳴。
一、演講稿的特點
演講稿具有以下三個特點:
第一,針對性。演講是一種社會性活動,用于公眾場合的宣傳形式。為了以思想、感情、事例和理論來曉諭聽眾,打動聽眾,征服聽眾,演講必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辯時有雄辯的邏輯力量,能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能收到應有的社會效果;其次是要懂得場合不同聽眾就不同,寫作時要根據不同場合和不同對象,設計不同的演講內容。
第二,可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主,以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說文章和作品主要通過閱讀欣賞領略其中的意義和情味,那么,演講稿則的要求“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講,對聽講者來說應好聽。
第三,鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先演講稿的思想內容要豐富深刻,見解要精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至適得其反。
二、演講稿的結構
演講稿的結構分開頭、主體、結尾三部分。
1.開頭
演講的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,具有特殊的作用。演講稿的開頭,通常有以下幾種:
(1)開門見山,揭示主題。
運用這種方法,必須先明確演講的中心,把要向聽眾揭示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的是什么,注意力馬上集中起來。但這種方法容易過于平淡、冷靜,很難吸引人。
(2)說明情況,介紹背景。
比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭:3月14日兩點三刻,當代最偉大的思想家停止了思想了……但已經是永遠地睡著了。這個開頭對事情發生的時間、地點、人物作了必要的說明,為進一步向聽眾揭示論題作準備。運用這種方法開頭,一定要從演講的中心論點出發,不能信口開河,離題萬里,更要防止套話、空話,敗壞聽者的胃口。
(3)提出問題,引起關注。
演講稿的開頭,還可根據聽眾的特點和演講的內容提出一些激發聽眾思考的問題,以引起聽眾的興趣。提出的問題應新穎、獨特,能促使聽眾去思考。
2.主體
演講稿開頭后要迅速轉入主體,這是演講的正文和核心部分,也是演講稿的高潮所在。這部分能否寫好,直接關系到演講的質量和效果。安排內容時應注意以下幾個問題:
(1)確定結構形式。
演講稿的形式比較活潑,或旁征博引,剖析事理,或引經據典,揮灑自如,或層層深入,就事論事。結構形式不管怎么樣變化,都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。
(2)認真組織好材料。
演講稿的理論依據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長,一般30分鐘左右為好。內容要求言簡意賅,起到畫龍點睛的作用。
(3)構筑演講高潮。
一個成功的演講,不能沒有高潮。要體現三個特點:一是思想深刻、態度明確,集中體現演講者的思想觀點。二是感情強烈,演講者的愛憎、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精練。構筑演講高潮,首先要注重思想感情的升華,必須對某個問題有較為深刻全面的分析、論證,演講者的思想傾向要逐漸明朗,聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點,并有可能與演講者的思想感情產生共鳴,從而構筑高潮。其次要注意語言的錘煉,使用排比、反問等句式增強氣勢,也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
3.結尾
結尾是演講內容的自然結束,是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象,往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅,余音繞梁,能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷地思考和回味。
演講稿的結尾沒有固定的格式,或對演講全文要點進行簡單小結,或以號召性、鼓動性的話收尾,或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一定要給聽眾留下深刻的印象。
▲▲練文題
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
從科技攻關最前沿到脫貧攻堅主戰場,從創新創業第一線到國際交流大舞臺,中國取得了一個又一個成就。“天問一號”“嫦娥五號”“奮斗者號”等突破性成果不斷涌現;2020年初剩余的551萬農村貧困人口全部脫貧,52個貧困縣全部摘帽;2020年中國在全球主要經濟體中唯一實現經濟正增長;“一帶一路”倡議得到160多個國家和國際組織的積極響應……
也許你會覺得中國取得的成就離我們很遙遠,其實,我們安定美好的生活根本離不開這些成就。也許你今天只是這些成就的見證者、享受者,但未來的中國需要更多、更大的成就,將來你也會成為中國成就的參與者、推動者。
振華中學準備舉辦以“我和中國成就”為主題的演講比賽,請結合材料內容寫一篇演講稿,闡述你的感受與思考。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
▲▲示例文
拼搏奮進,助推中國成就
◎張笑語
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是“拼搏奮進,助推中國成就”。
且看今日之中國,“天問”問天,“奮斗”深海,鄉村振興,萬眾小康,中國崛起,世界矚目;抬望眼,民族復興前景光明,未來成就你我助推。今日美好生活與中國成就息息相關,拼搏奮進,助推中國成就!
今日我輩是見證人,明日我輩當成為助推者。中國成就,離不開你我助推!
北斗成功組網,這一輝煌的中國成就離不開科研工作者“朝受命,夕飲冰,晝無為,夜難寐”的工作態度,更離不開他們夜以繼日的辛勤付出。這一成就,新時代青年看在眼里,記在心上。當我們拿出手機定位時,北斗指引我前行。中國成就與我們安定美好的生活密不可分,作為赤子的我們,應當成為未來中國成就的助推者、參與者、貢獻者,為中國未來努力奮斗拼搏。
一言以蔽之,以赤子之心助推中國成就,我們不僅是見證者,更是助推者!
“三寸粉筆系深山,燭光千里耀云嶺”的張桂梅老師,幫助山區女孩走出深山,這何嘗不是助推中國未來?青少年是祖國的希望,張老師重視教育,躬身前行。“香草美人,投身基層”的青年志愿者許艾菲,以個體之我助推中國成就。新時代需要新青年,未來中國成就的取得離不開你我。
然而,當下社會,“佛”“宅”“喪”的青年不在少數,他們稱“人間不值得”,沉迷喪文化,“躺平”充斥著年輕一代的思想。究其原因,是他們將個體之我與時代脫離,心中無責任,腦袋無知識!
面對如此現象,我們該怎樣?
我們應秉持“功成不必在我,功成必定有我”的堅定信念,不馳于空想,不騖于虛聲,以赤子之心助推未來中國成就,培養實干品質,保持斗爭精神。時代、青年、國家是形影相隨的“鐵三角”,彼此助推。青年人要擔時代之責,從前輩們的中國成就中得到啟示,勇于拼搏,去追求我們的遠山滄海,去實現未來的中國成就!
同學們,請努力拼搏,刻苦學習科學文化知識,拼搏奮進,助推中國成就!
我的演講到此結束!謝謝大家!
【作者系江蘇省阜寧縣第一高級中學高二1班學生,指導老師:程園園】
點評
本篇演講稿,審題精準,立意準確,緊扣“青年一代是中國成就的見證者和助推者”這一中心展開說理。層層推進,從青年一代為什么是中國成就的見證者和助推者逐層展開說理,再到聯系當下實際,“喪文化”大道其行,從反面論證“拼搏奮進,助推中國成就”的必要性,說理深刻而嚴謹,極具現實意義。最后呼吁當代青年“如何做”,全篇結構渾然一體。
【程園園/供稿】