演講稿的寫作

▲▲講寫法

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿具有宣傳、鼓動、教育、欣賞等作用，它可以把演講者的觀點主張與思想感情傳達給聽眾或讀者，使他們信服，并在思想感情上產生共鳴。

一、演講稿的特點

演講稿具有以下三個特點：

第一，針對性。演講是一種社會性活動，用于公眾場合的宣傳形式。為了以思想、感情、事例和理論來曉諭聽眾，打動聽眾，征服聽眾，演講必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辯時有雄辯的邏輯力量，能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能收到應有的社會效果;其次是要懂得場合不同聽眾就不同，寫作時要根據不同場合和不同對象，設計不同的演講內容。

第二，可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主，以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說文章和作品主要通過閱讀欣賞領略其中的意義和情味，那么，演講稿則的要求“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講，對聽講者來說應好聽。

第三，鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先演講稿的思想內容要豐富深刻，見解要精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至適得其反。

二、演講稿的結構

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三部分。

1.開頭

演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：

（1）開門見山，揭示主題。

運用這種方法，必須先明確演講的中心，把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易過于平淡、冷靜，很難吸引人。

（2）說明情況，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：3月14日兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想了……但已經是永遠地睡著了。這個開頭對事情發生的時間、地點、人物作了必要的說明，為進一步向聽眾揭示論題作準備。運用這種方法開頭，一定要從演講的中心論點出發，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。

（3）提出問題，引起關注。

演講稿的開頭，還可根據聽眾的特點和演講的內容提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的興趣。提出的問題應新穎、獨特，能促使聽眾去思考。

2.主體

演講稿開頭后要迅速轉入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在。這部分能否寫好，直接關系到演講的質量和效果。安排內容時應注意以下幾個問題：

（1）確定結構形式。

演講稿的形式比較活潑，或旁征博引，剖析事理，或引經據典，揮灑自如，或層層深入，就事論事。結構形式不管怎么樣變化，都要求內容突出、問題說透、推理嚴密、層次清晰、情理交融。

（2）認真組織好材料。

演講稿的理論依據和事實論據的組織安排要適當。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右為好。內容要求言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。

（3）構筑演講高潮。

一個成功的演講，不能沒有高潮。要體現三個特點：一是思想深刻、態度明確，集中體現演講者的思想觀點。二是感情強烈，演講者的愛憎、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精練。構筑演講高潮，首先要注重思想感情的升華，必須對某個問題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領會演講者的思想觀點，并有可能與演講者的思想感情產生共鳴，從而構筑高潮。其次要注意語言的錘煉，使用排比、反問等句式增強氣勢，也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

3.結尾

結尾是演講內容的自然結束，是演講稿的有機組成部分。結尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅，余音繞梁，能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味。

演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡單小結，或以號召性、鼓動性的話收尾，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一定要給聽眾留下深刻的印象。

▲▲練文題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

從科技攻關最前沿到脫貧攻堅主戰場，從創新創業第一線到國際交流大舞臺，中國取得了一個又一個成就。“天問一號”“嫦娥五號”“奮斗者號”等突破性成果不斷涌現;2020年初剩余的551萬農村貧困人口全部脫貧，52個貧困縣全部摘帽;2020年中國在全球主要經濟體中唯一實現經濟正增長;“一帶一路”倡議得到160多個國家和國際組織的積極響應……

也許你會覺得中國取得的成就離我們很遙遠，其實，我們安定美好的生活根本離不開這些成就。也許你今天只是這些成就的見證者、享受者，但未來的中國需要更多、更大的成就，將來你也會成為中國成就的參與者、推動者。

振華中學準備舉辦以“我和中國成就”為主題的演講比賽，請結合材料內容寫一篇演講稿，闡述你的感受與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

▲▲示例文

拼搏奮進，助推中國成就

◎張笑語

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“拼搏奮進，助推中國成就”。

且看今日之中國，“天問”問天，“奮斗”深海，鄉村振興，萬眾小康，中國崛起，世界矚目;抬望眼，民族復興前景光明，未來成就你我助推。今日美好生活與中國成就息息相關，拼搏奮進，助推中國成就！

今日我輩是見證人，明日我輩當成為助推者。中國成就，離不開你我助推！

北斗成功組網，這一輝煌的中國成就離不開科研工作者“朝受命，夕飲冰，晝無為，夜難寐”的工作態度，更離不開他們夜以繼日的辛勤付出。這一成就，新時代青年看在眼里，記在心上。當我們拿出手機定位時，北斗指引我前行。中國成就與我們安定美好的生活密不可分，作為赤子的我們，應當成為未來中國成就的助推者、參與者、貢獻者，為中國未來努力奮斗拼搏。

一言以蔽之，以赤子之心助推中國成就，我們不僅是見證者，更是助推者！

“三寸粉筆系深山，燭光千里耀云嶺”的張桂梅老師，幫助山區女孩走出深山，這何嘗不是助推中國未來？青少年是祖國的希望，張老師重視教育，躬身前行。“香草美人，投身基層”的青年志愿者許艾菲，以個體之我助推中國成就。新時代需要新青年，未來中國成就的取得離不開你我。

然而，當下社會，“佛”“宅”“喪”的青年不在少數，他們稱“人間不值得”，沉迷喪文化，“躺平”充斥著年輕一代的思想。究其原因，是他們將個體之我與時代脫離，心中無責任，腦袋無知識！

面對如此現象，我們該怎樣？

我們應秉持“功成不必在我，功成必定有我”的堅定信念，不馳于空想，不騖于虛聲，以赤子之心助推未來中國成就，培養實干品質，保持斗爭精神。時代、青年、國家是形影相隨的“鐵三角”，彼此助推。青年人要擔時代之責，從前輩們的中國成就中得到啟示，勇于拼搏，去追求我們的遠山滄海，去實現未來的中國成就！

同學們，請努力拼搏，刻苦學習科學文化知識，拼搏奮進，助推中國成就！

我的演講到此結束！謝謝大家！

【作者系江蘇省阜寧縣第一高級中學高二1班學生，指導老師：程園園】

點評

本篇演講稿，審題精準，立意準確，緊扣“青年一代是中國成就的見證者和助推者”這一中心展開說理。層層推進，從青年一代為什么是中國成就的見證者和助推者逐層展開說理，再到聯系當下實際，“喪文化”大道其行，從反面論證“拼搏奮進，助推中國成就”的必要性，說理深刻而嚴謹，極具現實意義。最后呼吁當代青年“如何做”，全篇結構渾然一體。

【程園園/供稿】