中考作文怎樣選材（上）

黃鳳鳴

許多同學作文寫不好，一個重要的原因就是不會選材。選擇切合的素材，是中考作文出彩的一個絕招。

一、選材要小而精

我們常說，寫作文要“以小見大”，這里的“小”，指的是生活中發生的小事、不起眼的物件等;而“大”指的是從這件小事、從這個小物件出發感受到的深刻道理。

如魯迅的《一件小事》，講述“我”出門時雇了一輛人力車，在路上，人力車的車把碰到了一位衣衫破爛的老婦人。“我”不以為意，認為她并沒有受傷，揮揮手讓車夫快走，但車夫卻完全不理會“我”，而是跑過去扶起老婦人，并問她傷勢如何，再把她送到警署去做檢查。事件雖小，卻塑造了一個勤勞善良、敢負責任、正直無私的高大的勞動者形象。又如宗璞的《紫藤蘿瀑布》，作者選擇生活中極其普通的一件小事——偶遇一處紫藤蘿花，然后由花聯想到人，從而感悟到人生的美好和生命的永恒。這些都是“以小見大”的經典范例。

需要注意的是，同學們在選擇材料時，不僅要做到“小”，還要做到“精”，要有意義。哪些是有意義的事？有些同學寫記敘文，不是拾金不昧、乘車讓座、扶盲人過馬路之類的“好人好事”，就是可歌可泣的“英雄壯舉”，前者雖“小”，卻沒有新意，是寫“濫”了的素材;后者太“大”，不好把握，于是“進退”兩難。我們應當選擇“小”而“精”的、令人感動的事——在生活中，有許多平凡的事蘊含著深刻的意義，能給人留下深刻的印象，它們都是寫作的好材料。我們要善于從這些平凡小事中提取“感動點”，在寫作時聚焦“感動點”，凸顯作文的主題和中心。

如作家喬葉的《刀愛》，文章選取了兩件小事：奶奶砍棗樹、梨農砍梨樹。作者起先并不知道他們為什么這么做，后來才明白原因：“樹干是用來輸送養料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。”“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養料可是有限的。如果在前期生長的時候把養料都用完了，到了后期還拿什么去結果呢？就是結了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”作者由此明白了一個深刻的道理：“樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人，如果年輕時太過順利，就會在不知不覺中瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條往往是徒有其表，卻無其質，白白浪費了生活賜予的珍貴養料……從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？”“讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。”

可見，“小”是作文選材的切入點，“精”是作文選材的根本要求。

二、選材要貼近生活

選擇具有時代氣息、生活氣息的材料入文，可使作文獨具一格，讓讀者耳目一新。

哪里的寫作素材最多？在校園里，在市井里，在街頭巷尾，在有煙火味兒的地方。同學們應當多觀察生活，把生活中的趣事和自己的情感寫進作文里。

正如作家曹文軒所說：“未經凝視的世界是毫無意義的。”同學們一定要有凝視生活的目光和勇氣：早起去晨跑，不妨去觀察樹上的鳥窩，去欣賞一朵花盛開的過程……要想寫出打動人心的好作文，就一定要仔細觀察，從生活中擷取精妙的素材。

三、選材要圍繞中心

簡單地說，“選擇材料就是從積累的素材中提取作文所需的部分”。寫作時，我們要選擇最有代表性的素材來凸顯作文的主旨，并對素材進行恰當剪裁，這樣主題自然會更加鮮明。

比如，我們從新聞中聽到的、從歷史書上看到的事件，如果不加以剪裁，是不適合作為寫作素材的。特別是寫議論文，很多同學在證明自己的論點時，不加處理，直接摘抄自己看過的素材，不去尋找論點和論據的契合點，使作文論證不充分、沒有說服力。

又如寫記敘文，有些同學對一個事件的鋪墊很長，始終無法進入正題，行文顯得拖沓、累贅。要解決這個問題，就要聚焦素材中最核心、最契合主題的鏡頭和畫面，必要時可以直奔主題;至于那些無關痛癢的敘述，可以大膽刪除。

四、選材要真實可信

所謂“真實可信”，就是要寫在自己身上發生的或周圍令自己非常感動的事。作文是對我們日常生活和內心情感的真實反映，最忌胡編亂造。要知道，藝術來源于生活卻高于生活，我們選擇的素材首先要能說服我們自己。比如以“那些燦爛的細節”為題作文，我們可以抓住細節，寫一寫自己的見聞，如在上學路過賣煎餅的小攤，看到年近七旬的老人幫助女兒支起小攤、攪拌餡料;周末的早晨，爸爸陪“我”一起跑步，他是怎樣堅持的;放假回到外婆家，看到蹲在河邊的石板上洗衣服的外婆，她的背影同樣是晚霞中最燦爛的細節……由此可見，作文想要寫出彩，關鍵在于選取真實動人的素材。