那一抹鮮艷的紅

蔡依儀

我獨自走在放學回家的路上，車和行人都很少，只有冷風呼呼地刮著，天上的烏云無比厚重，似乎隨時都會掉下雨珠來，正如我心中的那團陰霾，揮散不去。

上午，我被老師叫進了辦公室。

“今天同學打架，你就在旁邊，為什么不阻攔？”

“老師，他們打架跟我沒關系啊，我只是剛好路過而已。”

“這種想法大錯特錯！你作為班干部，看到同學起了沖突，怎么能事不關己，高高掛起？回去好好反省一下。”

我雖然滿口答應，心里卻憤憤不平，這不是殃及池魚嗎？

眉頭一皺，我加快了腳步。這鬼天氣，還是早點回家的好。可老天爺好像故意跟我作對，我正準備過馬路，紅燈就亮了起來——這紅燈時間可長了，有90多秒。我只能停下腳步。突然，我身后躥出一個人影，他仿佛沒有看見紅燈，徑直向前沖去。那是一個二十幾歲的小伙，頭發染得紅艷艷的。

“嘟——”一聲響亮的哨聲穿透了烏云。我眼前又閃過一抹鮮艷的紅——那是一位穿著紅馬甲的街道志愿者。“請不要闖紅燈！”她義正辭嚴地說道，手中的小紅旗不停揮舞。紅發小伙扭過頭，輕蔑地說道：“關你什么事！”

“紅馬甲”沒有退縮，她又吹了一聲哨，用譴責的目光注視著小伙。可能是自知理虧，小伙的眼神開始躲閃，他狠狠地朝地上呸了一口，退了回來，站在了我的身旁。我用余光悄悄瞄他，只見他狠狠地瞪了“紅馬甲”一眼，手捏成了拳頭。我不由得倒吸了一口氣。

“紅馬甲”叉著腰，穩穩地站在馬路邊，似乎察覺到了小伙挑釁的眼神，她眼珠一斜，朝那小伙翻了一個白眼。

“撲哧”，我不禁笑出聲來。綠燈亮了，我快步走過斑馬線，突然覺得這天氣也蠻涼快的。

回想起“紅馬甲”負責任的樣子，我開始反省自己的行為。我作為班干部，不就相當于班里的“紅馬甲”嗎？我看見同學打架，竟然抱著“不想多管閑事”的心態置之不理，真是太不負責了。

那抹鮮艷的紅，不僅照亮了灰暗的天氣，也點醒了我“失責”的心。

【湖南長沙市岳麓區博才培圣學校】

點評

這篇作文有三個特點。第一，多次運用環境描寫，如開篇渲染陰沉的天氣，與“我”被批評后悶悶不樂的心情相映襯，以景襯情;第二，多次描寫“紅馬甲”與闖紅燈小伙的動作、神態與語言，人物形象生動、真實;第三，多次描寫“我”的心理活動，由憤憤不平到反躬自省，“我”心態的轉變更加凸顯了主題。