文/湯 湃 同濟大學建筑與城市規劃學院 博士后 博 士
董楠楠 同濟大學建筑與城市規劃學院 副教授 博 士(通訊作者)
自由自在的在戶外環境中玩耍是童年生活不可或缺的重要組成部分。獨自探索戶外環境,獨立地和不同年齡群體進行交流,是兒童形成內在自我認知以及探索與外界環境溝通方式的有效方法。然而,在當今的城市環境中,兒童很少有機會對日常生活范圍內的城市環境進行獨立探索。這一現象,在世界范圍兒童友好環境研究中都是一個常見現象。英國[1],芬蘭[2]和澳大利亞[3,4]的研究都指出:隨著城市化進程不斷深入,城市擁有了更加復雜的交通網絡、更加豐富的娛樂方式、更加多樣的生活環境。但是,兒童卻愈加遠離這些豐富多樣的城市環境。兒童被成年看護人更加細致且全面地保護起來,以便與復雜的城市環境隔離開。造成此類現象的原因被分為了社會文化因素及城市環境因素兩個方面。社會及文化方面的影響因素可以歸結為:隨時代發展,當今流行的育兒理念強調兒童的弱小無助,這些弱勢的兒童需要得到父母無微不至的精心照顧以遠離不適合兒童成長的復雜城市環境。城市環境方面的影響因素包括:城市環境中存在的各類安全隱患[3-9]、復雜的城市交通系統[1,7-10]、以及父母對室外環境受天氣和季節性氣候變化[7,9]的負面感受,讓他們決定讓兒童盡可能減少與城市戶外環境獨自接觸的機會。……