笑臉

張佳敏

總評

小作者用靈動活潑的文字向我們講述了小女孩明媚的笑臉促使自己反思并最終理解母愛的故事，贊頌了小女孩的美好品質及對自己的影響。

習作值得同學們借鑒的地方如下：

1.有聲有形，畫面空靈

小作者以“空街”“蕭條”這些略帶傷感的詞語開篇，借景抒情，烘托自己與母親爭吵后傷感落寞之情;接著用熱鬧的叫賣聲將讀者的注意力轉移到街道小販身上展開故事。小女孩的外貌、語言描寫惟妙惟肖，做飯動作敏捷嫻熟，給讀者留下深刻的印象。

形與聲，靜與動，相映成趣，將傍晚街邊的清涼和熱鬧盡顯紙上，極富畫面感。

2.精描細節，巧妙烘托

小作者先是借蒼涼景色烘托哀情，然后細細描述小女孩的聲音、笑臉、眼睛，表現了小女孩的快活樂觀，來襯托“我”的狹隘自私，并暗示“我”心態上的改變。最后用對話的方式引出“母親節”“康乃馨”這些細節，雖有些俗套卻不乏新意，使習作內容更加豐富，感情、主旨得以升華。

3.結構巧妙，語言優美

習作以自己賭氣離家開篇，又以攜一朵花飛奔回家結尾，首尾照應，結構緊湊。文中運用恰當獨特的比喻修辭手法，文辭精美，感情真摯。“如風鈴般清脆”“晶亮的月牙兒一樣的眼睛”“快活得好像有陽光在樹葉上跳動”等句，足見小作者在遣詞造句上下了功夫。

（趙莉）