那個(gè)紅綠燈悄悄改變了我

羅亦樂(lè)

父親的車，穩(wěn)穩(wěn)地停在了紅綠燈前。

這個(gè)紅綠燈是我上學(xué)的必經(jīng)之處，一停就意味著有兩分鐘的流逝。上學(xué)路上分秒必爭(zhēng)，等待總是讓我心急如焚。平時(shí)，我的吵嚷催促，換來(lái)的總是父親不疾不徐的“別急”。我每次都是在不理解中無(wú)奈地閉上雙眼，這莫名其妙的減速，成了父女間的一道鴻溝。

那日，晨光熹微，我瞇著眼觀察前方，綠燈還有十秒，肯定能過(guò)去！沒(méi)曾想，我再次感受到背墊的擠壓。車竟減速了，恰巧被攔在紅燈前。驚愕與不解如火般竄出，父親緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，我趕忙閉上眼，裝作熟睡，耳中卻捕捉到了他的笑，我可以想象出他微微上揚(yáng)的嘴角，但耳邊隨即傳來(lái)了他的喃喃自語(yǔ)：“多睡會(huì)兒，挺好的。”

心，驀地被撞擊了。我緊抿著嘴唇，努力抑制此刻的心潮，腦海中浮現(xiàn)出父親微垂的雙眸。他大概是捕捉到了我的倦怠吧。每一次的挑燈夜戰(zhàn)，他從未像母親一樣道出關(guān)心的話語(yǔ)，他那看似薄涼的內(nèi)心，竟藏著這份難以察覺(jué)的溫暖。

父親正以一己之力努力架起通往我心上的橋，可我呢？

第二天，車再度停在紅綠燈前，我輕輕地說(shuō)了聲：“爸，吃個(gè)蒸餃吧。”

我的驀然起身讓他溫柔的眼神中多了份驚愕。當(dāng)我捧出放在書(shū)包邊的蒸餃盒時(shí)，他伸出的手竟微微發(fā)顫。而這，只因第一次享受到我對(duì)他的主動(dòng)關(guān)心嗎？我的心不由得抽痛著，顫顫巍巍地將蒸餃盒伸得更近些。他抓住蒸餃盒，指關(guān)節(jié)觸到我的手心，帶著只屬于父愛(ài)的溫度。這位因送女兒上學(xué)未吃上早飯的父親，臉上不僅洋溢著得償所愿的滿足，更用歡喜的眉宇、張合的嘴巴，表達(dá)著內(nèi)心的喜悅。“好吃！”他含糊不清地說(shuō)，不知是因?yàn)樽熘械氖澄铮€是因?yàn)閮?nèi)心的顫動(dòng)。心潮澎湃中，我看到那座心與心的橋梁正在建起。

燈，由紅變綠，前行的車中，彌漫著溫情，彌漫著感動(dòng)。

心與心之間的橋梁，僅憑一人之力難以建起，只有兩個(gè)人一起添磚加瓦，才有建成的一天。而當(dāng)愛(ài)之車駛上這座橋時(shí)，將沒(méi)有紅燈，沒(méi)有剎車，一路暢通無(wú)阻……

至此，我發(fā)現(xiàn)，紅綠燈通過(guò)自己的方式，悄悄改變了我與父親之間的關(guān)系，也悄悄改變了我。

（湖北鐘祥市第四中學(xué)七·8班）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作選材新穎別致，匠心獨(dú)運(yùn)。雖是寫(xiě)親情，卻跳出了寫(xiě)親情慣用的事例，讀來(lái)令人耳目一新。

文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)同樣生動(dòng)，無(wú)論是“我”面對(duì)剎車時(shí)的惱怒，還是父親拿蒸餃盒、吃蒸餃的神態(tài)和動(dòng)作，都寫(xiě)得細(xì)致入微，讀來(lái)扣人心弦。

此外，小作者還運(yùn)用了觸點(diǎn)式的寫(xiě)作方法，讓情節(jié)有波瀾，讀來(lái)心潮起伏。

（羅曼麗）