選例緊扣論點，新穎典型

▲▲文題再現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

青春該是怎樣的？青春該以什么樣的人作為偶像、楷模？

請以“青春”為主題，為某報社“青年話題”欄目寫一篇文章。

要求：選準角度，明確立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

▲▲原文呈現

青年追光，唯我無雙

什么才是青春該有的模樣？什么才是當代青年該追的星？

是那些穿著“精致外套”、戴著“人設標簽”的流量明星，還是那些為國鞠躬盡瘁、血薦軒轅的國之棟梁？是應該在這個“內卷”的社會“躺平”，甘作“閑魚”，還是不斷走出“舒適圈”，向充滿無限潛力的自己發起挑戰？【開頭一段中的兩個問句，提到青春該有的模樣和當代青年該追的星是什么，其邏輯關系是由內到外，由“自己”到“他人”。因此這一段的兩個問句也應與第一段相對應，應先從自我的角度考慮更好?！?/p>

這個問題，魯迅先生早已告訴了我們答案：自古以來，中華民族就不缺少埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人……他們才是民族的脊梁。因此，吾輩后浪更應效時代楷模，作民族脊梁。

青春應是國家有難時的捐軀赴難、血薦軒轅。熊熊燃燒的涼山山火，燃起的是消防戰士們以血肉之軀護祖國錦繡山河的決心;突如其來的新冠疫情，無法阻隔的是醫護人員們跨越時空的同舟共濟;洶涌來襲的洪澇災害，沖不散的是抗洪戰士們萬眾一心的鋼鐵長城?！咀h論文的選例要緊扣論點，要弄清材料的實質，所選論據不能與文章貌合神離。“捐軀赴難、血薦軒轅”這是這篇文章中一個非常重要的分論點。但要注意，這里的“捐軀赴難”有其特定的內涵。因此，與之相關的論據一定與這個分論點匹配。但是此段后文的疫情、災害并不完全與分論點相匹配，需要修改】當時代的重任從天而降，落到他們肩上時，即使作為不被看好的一代，依舊以英雄的姿態挺身而出，撐起了中華民族不屈的脊梁，賦予了中華民族沖破黑暗追尋光明的力量。這才是青春的模樣，才是當代青年該有的姿態，才是青春正確打開方式，才是我們要追的光。

青春應是國泰民安時的鞠躬盡瘁、實干興邦。青春無悔，奮斗無價。只有奮斗，才能沖破挑戰與輝煌之間的壁壘;唯有實干，才能塔建起理想與現實之間的橋梁。在歷史的交替中，始終清晰的是那些脫貧工作者、基層干部、支教老師奮斗的身影;時代的輪回中，不可磨滅的是科研工作者、創新人才們實干的步伐。而作為今朝弄潮兒，青年是中華民族這棵參天大樹上最茂密的枝葉，是奔涌在時代浪潮中最有力的浪花，更是推動進步的車輪滾滾向前的引擎與助推器，更應與時俱進，銳意進取，勤于探索，勇于實踐?！具@一段的分論點指向實干興邦，后面的分論點整體處理得比較模糊，關聯性不太強，這樣導致的結果是論證得力度不夠。我們知道，議論文選例要新穎、豐富、真實、典型，材料盡可能采用新穎的、別人沒有用過或很少用的，如果非得用陳舊的材料，也要努力開掘出新的東西來?！?/p>

我今朝少年郎，從一個富強繁榮的國度中走來，前輩們早已化作閃耀的星辰照亮我們前行的路。我們要做的，就是接過歷史接力棒，胸中有星辰大海的方向，腳下有逐夢前行的力量，心中有熔萬難之火，眼中有破黑暗之光，背起行囊，奔赴遠方！

升格建議

這篇文章立意鮮明。文章緊扣“吾輩后浪更應效時代楷模，作民族脊梁”展開論述，分析全面，思路清晰，層次分明。從“青春應是國家有難時的捐軀赴難、血薦軒轅”“青春應是國泰民安時的鞠躬盡瘁、實干興邦”兩個分論點論述，很不錯。但是文章缺點也是很明顯的：一是論據不能緊扣分論點，第一個分論點后的論據與分論點不能很好地匹配。選例要緊扣論點，這一點是最重要的，同時要弄清材料的實質，不能貌合神離。從不同層次、不同角度去選例，會使論證全面，更有說服力。常用的選例角度有：古代、近代、現當代等。二是分論點后的論據不是特別新穎、典型，需要替換。論據盡可能采用新穎的、別人沒有用過或很少用的。用陳舊的事例，也要挖掘出新的意義來。

▲▲化蝶之作

青年追光，唯我無雙

◎李佳博

什么才是青春該有的模樣？什么才是當代青年該追的星？

是應該在這個“內卷”的社會“躺平”，甘作“閑魚”，還是走出自己的“舒適圈”，爭作“破壁少年”？我們是追那些穿著“精致外套”、戴著“人設標簽”的流量明星、網紅主播，還是那些像鐘南山、袁隆平一樣真正為國鞠躬盡瘁的國之棟梁？

這些問題，魯迅先生早已告訴了我們答案：自古以來，中華民族就不缺少埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人……他們才是民族的脊梁。因此，吾輩后浪更應效時代楷模，作民族脊梁。

青春應是國家有難時的捐軀赴難、血薦軒轅，“且把利劍破長空”。

在喀喇昆侖高原，邊防戰士陳祥榕、肖思遠、王焯冉在團長祁發寶的帶領下，以血肉之軀筑起祖國的鋼鐵長城，盡自己的綿薄之力守護祖國的錦繡山河。當時代的重任從天而降，落到青年的肩上時，即使作為不被看好的一代，他們依舊以英雄的姿態挺身而出，支撐起了中華民族不屈的脊梁，賦予了中華民族沖破黑暗追尋光明的力量。這才是當代青年該有的模樣，才是青春正確打開方式，才是我們要追的光。

青春應是國泰民安時的鞠躬盡瘁、實干興邦，“敢叫日月換新天”。

青春無悔，奮斗無價。只有奮斗，才能沖破挑戰與輝煌之間的壁壘;唯有實干，才能搭建起理想與現實之間的橋梁。脫貧攻堅的“戰場”上，始終清晰的是黃文秀扎根深山、舍身忘我、傾心奉獻的身影;神秘寥廓的蒼穹中，熠熠生輝的是孫家棟、謝軍等老一代“北斗人”嘔心瀝血、迎難而上的步伐;漫天燦爛的星斗，更是承載著“天問”系列年輕的科技人才們探索火星的美好愿望。作為今朝弄潮兒，青年是中華民族這棵參天大樹上最茂密的枝葉，是奔涌在時代浪潮中最有力的浪花，更是推動社會進步的車輪滾滾向前的引擎與助推器，所以我們更應與時俱進，銳意進取，勤于探索，勇于實踐。

我今朝少年郎，從一個富強繁榮的國度中走來，前輩們早已化作閃耀的星辰照亮我們前行的路。我們要做的，就是接過歷史接力棒，胸中有星辰大海的方向，腳下有逐夢前行的力量，心中有熔萬難之火，眼中有破黑暗之光，背起行囊，奔赴遠方！

【作者系黑龍江省哈爾濱市德強學校高中部學生，指導老師：紀順】

升格點評

修改之后的文章，論據更新穎，也更能與分論點結合起來。例如第一個分論點，用到陳祥榕、肖思遠、王焯冉等英雄事跡，與分論點中的捐軀赴國匹配得很好。第二個分論點用到黃文秀、孫家棟、謝軍、“天問”系列年輕的科技人才們的事跡，典型而富有時代氣息，比原作更豐富，更具有說服力。

【紀順/供稿】