全民健身視角下高校體育資源共享的價值及策略

張誠勇 丁正邦

(紹興文理學院教師教育學院 浙江紹興 312000)

現如今，隨著社會的不斷發展，人們的生活節奏加快，壓力增大，民眾亞健康問題愈發突出，人們對于健康的重視度不斷提升。體育鍛煉是提升自我身體素質，保證健康的有效手段。但隨著參與體育運動的居民數量不斷增加，體育場地、設施等資源不足的問題逐漸顯露出來。體育運動具有資源損耗率高、需求數量大、種類多等特點，高校作為我國育人的主陣地之一，其體育資源豐富，這種資源不僅表現在物質方面，同時在人力資源方面也有著突出優勢。在全民健身運動的浪潮之下，充分發揮高校的體育資源，展現體育資源的社會功能，可以更好地滿足社會大眾的健身需求，為我國公共體育事業的發展壯大提供堅實的基礎保障。

1 全民健身視角下高校體育資源共享的意義

1.1 提高資源利用率，為全民健身事業發展提供助力

現如今隨著社會的不斷發展，民眾對于體育鍛煉的重要性有了更加明確而清晰的認知，參與體育運動的民眾大幅度增長，與此同時，人們日益多元的精神文明需求與物質基礎薄弱的矛盾也越來越突出。不論是在城市還是鄉村，都存在體育資源匱乏的問題，城市社區內的體育資源數量少，無法有效滿足廣大民眾的體育需求，由于體育基礎設施資源不足，部分民眾逐漸喪失了體育鍛煉的興趣，還有一些居民在進行體育鍛煉時需要花費大量的金錢進入專業的體育館進行鍛煉，鍛煉的成本支出相對較高。實現高校體育資源共享，可以更好地對資源進行整合，使高校內的部分閑置資源得到有效運用，這樣民眾的體育鍛煉需求得到有效滿足后，對于全民健身事業的發展顯然是有著較為積極的促進作用。

1.2 培養健康生活方式，提升居民身體素質

當前，隨著社會進程不斷加快，人們的生活節奏變得越來越快，工作壓力增加，加之科技的不斷發展和進步，給人們提供了更多便捷性的服務，這也使得人們逐步形成了一些不健康的生活和飲食習慣。比如，經常加班熬夜、睡眠不足，空余時間主要用來刷視頻、玩游戲；在飲食方面以外賣為主，這些不良的生活習慣極大侵害了民眾健康。體育鍛煉可以有效增強民眾身體素質，預防多種類型的疾病，在保障身體健康方面發揮著重要的作用。

民眾的身體素質對于社會的健康發展有著極為重要的影響，如果民眾身體素質不高，許多人長期帶病生存，不僅會導致自身發展受到限制，同時還會影響國家的發展，身體不健康的民眾數量增多，其在就醫過程中將會增加國家政府的財政負擔，而且國家各個行業的發展建設需要專業化的人才，這些人才不僅要專業技能水平高，同時還應當有健康的體魄，這樣才能更好地為國家作出貢獻。在全民健身視角下，落實好高校體育資源共享，不僅可以滿足民眾的基礎運動鍛煉需求，同時還可以使他們逐步養成健康的生活方式，讓民眾了解和掌握更多體育鍛煉和衛生等方面的知識，提升民眾的身體素質，使民眾更好地實現自我夢想，擁有更加廣闊的發展平臺［1］。

1.3 促使高校樹立良好形象，實現社會價值

育人是高校的基本職責，從廣義的角度來說，高校育人并非只是針對學校內的師生，同時社會大眾也是高校的育人對象之一，這樣才能充分展現高校的社會作用與價值。全民健身視角下，落實好高校體育資源共享，可以幫助高校樹立良好的形象，民眾對于高校的好感度增加，這對于高校未來的發展建設顯然也是極為有利的。

現如今，隨著高校擴招以及國家對于高等教育事業發展的重視度不斷增加，高校之間的競爭變得更加激烈，獲取優質生源，幫助學生更好的就業與發展，獲取更多的辦學資金，是高校發展的重心。在全民健身視角下，積極落實高校體育資源共享，可以幫助高校營造良好的口碑形象，使學校獲得社會各界的認可，這在高校招生、學生就業以及辦學資金獲取等方面都能夠為高校提供助力，促使高校獲得更加理想的發展空間，進而有效提升高校的社會影響力［2］。

2 全民健身視角下高校體育資源共享實施的影響因素

2.1 校園安全需進一步保障

安全是體育鍛煉的重要因素之一，要想切實有效地保證體育安全，發揮好體育鍛煉的作用與價值，就需要提前對各類可能會出現的安全問題進行排除，消除各類安全隱患。在全民健身視角下，高校要想做好體育資源共享工作，實際上也承擔有巨大的安全風險，這種風險不僅僅表現在民眾使用校園內各類體育資源進行鍛煉時可能會出現運動損傷，還表現在社會民眾進入體育校園，可能會對學生的生命安全構成不可預知的危險［3］。

為了使學校體育資源得到均衡有效的應用，許多高校為了避免與學生正常體育課的沖突，往往會選擇在晚上或者周末開放校內各類體育資源，但即便如此，校園內依然會出現大量流動人員。社會人員的綜合素質參差不齊，進入學校的目的差異巨大，如果有不法分子混雜其中，可能會出現探查不及時的問題，而且社會人員也可能會與學校師生之間出現矛盾，由此引發治安問題，如偷竊、斗毆等，情況比較嚴重時甚至會危及校園師生的生命安全，校園治理管理工作的難度大幅度增加，安全運營管理成本提升，對于部分辦學資金并不是十分充裕的學校來說，往往不愿意在相關領域投入資金，不愿意承擔相應的安全風險，因此，體育資源共享的積極性相對比較差。

2.2 管理保障制度不健全，學校管理負擔重

高校的主管部門是教育行政部門，社會體育設施主管部門則是體育行政部門，二者在體制以及管理主體上存在明顯的差異。當前高校辦學資金主要是由教育行政部門撥款，體育資源建設也不例外。如果要落實高校體育資源共享，那么體育行政部門就需要投入一定的資金給學校，在資金分配上二者之間很容易出現利益糾紛，如體育行政部門可能會認為高校體育資源使用主體是學校師生，體育資源共享實施后，社會大眾雖然也會使用學校體育資源，但使用頻率相對較低，所以不愿意投入過多資金，認為資金投入的主體應當是教育行政部門。

同時，在高校體育場地的管理中，各項規章制度也并不是十分健全，因此，在高校體育資源共享之后，無法有效對進入到學校的社會人員進行辨識，在開放時間上也容易出現眾口難調的問題，開放時間無法達到理想的要求，這些都將會給高校的管理帶來一系列新問題，高校的管理負擔將因此大幅度增加，情況比較嚴重時甚至會制約高校其他領域的發展和建設［4］。

2.3 體育資源共享增加場館設施維護經費

對于任何體育資源來說，其都不可能只有使用，還需要做好維護工作，否則就會導致體育資源磨損率大幅度增加，縮短體育資源使用壽命。實際上高校生源眾多，不僅是學生，教師也會應用學校的體育資源，資源使用頻率本身就比較高，而在實現了體育資源共享之后，不僅是校園內師生會應用體育資源，同時校外社會大眾也會大頻率應用體育資源，這樣就進一步加劇了體育資源的損耗率。

研究表明，高校體育資源在對外共享之后，其維護費用大幅度增加，相較于之前來說，增幅約為40%。在高校體育資源共享過程中，許多人往往只著眼于共享，認為學校體育場館是由國家撥款建設的，自己是納稅人有權應用這些體育資源，但對于這些體育資源背后的維護問題關注度嚴重不足。

實際上，現如今隨著高校改革的不斷深入推進，高校的辦學模式發生了巨大變化，如體育場館雖然是由國家建設的，但在投入運行之后，具體維護則是由學校負責［5］。在體育資源共享之后，高校所投入的維護費用大幅度增加，而且這種維護還是多方面的，如體育設施的老化更新、體育運動器材的維修更換、工作人員薪資的發放。高校在開放體育的過程中雖然會收取一定的費用，但收取的費用相較于支出的維護費用來說，可謂是九牛一毛。因為維護費用高，許多學校往往選擇在共享一段時間的體育資源之后，就不愿意再開放共享，還有一些學校是選擇性共享體育資源，這一類資源的維護成本比較低，但是其實用性并不是很強。

3 全民健身視角下高校體育資源共享的策略

3.1 強化安全意識，建立健全保障機制

為了更好地保證高校體育資源共享效果，使得各類資源得到充分有效發揮，需要解決安全方面的問題，強化安全意識，建立安全保證機制。其具體可以從以下方面著手。

3.1.1 建立身份識別機制

高校體育資源共享實現之后，進入高校的社會人士必然會大幅度增加，如果這些社會人士進入學校比較隨意且沒有嚴格的審查，那么就會增加校園安全風險。因此就需要建立身份識別機制。實際上，高校所能夠接待的社會人士是有限的，因為學校體育資源有限，且這些資源還需要給學校師生應用，為了更好地對進入學校鍛煉的社會人士進行管理，可以構建高校健身卡機制，想要進入高校體育鍛煉的民眾，可以向學校提出申請登記領卡，在學校審核通過之后，給他們發放健身卡，民眾憑卡進入高校進行鍛煉，而且健身卡必須要本人使用才有效，這樣可以從源頭上減少不良人員進入高校的概率［6］。

3.1.2 建立風險防范機制

在進行高校體育資源共享時，建立風險防范機制就顯得極為有必要了。日常工作中，需要加強對各類體育場館的檢查、維修，查看體育設備是否存在有安全隱患，針對部分已經老化或者是損壞的器材需要及時更換，避免在設備使用環節期間出現運動安全事故。針對正在維護的設備，需要設立安全警示標志，并且要將其張貼在醒目的位置，以便切實有效保證使用者的安全，減少因為設備使用操作失誤而影響自身安全、損壞設施。同時，針對部分具有一定安全隱患的體育運動項目，人們在使用相應體育資源時，還需要配備專業的安全員陪護，以便在意外發生之后能夠第一時間救護。比如，游泳過程中存在有溺水風險，需要安全人員全場巡視，這樣可以有效降低鍛煉期間意外風險的發生率［7］。

3.1.3 建立保險機制

為了防止鍛煉者在參與體育鍛煉時出現意外事故，高校還應當對現有的保險機制進行優化，如針對前來高校鍛煉的民眾，與他們提前協商購買意外保險，如果健身者不愿意購買保險，那么則需要先與他們簽訂免責協議，這樣可以有效降低安全風險，即便發現安全風險，學校承擔的責任也比較小，對學校的影響低。同時，高校要與政府共同制定安全責任條例，出現意外事故時，保證責任歸屬能夠及時明確，在各個鍛煉區域可以安裝專業化的監控設施，這樣如果在意外發生后出現糾紛，也可以借助相應設備進行佐證，減少不必要責任承擔率。

3.2 加大資金投入，要鼓勵多元化的支持

高校體育資源共享落實后，各項費用必然會大幅度增加，如人力資源投入費用、體育設備設施的維護費用、管理費用，等等。為了有效緩解這些費用給高校帶來的財政壓力，應進一步加大資金投入力度，保證資源共享，使學校各項體育活動順利實施。學校除了在資源共享時向使用對象收取少量費用外，還需要想辦法豐富資金來源渠道，因為這種費用獲取方式，每次能夠獲取的資金額度相對比較低，無法真正滿足高校的體育資源共享維護費用需求。

除了以上措施外，學校還可以嘗試與一些企業取得聯系，嘗試通過廣告代理獲取一定數量的廣告費用，緩解資金壓力。同時，在器材方面學校還可以通過與一些企業展開合作，讓一些體育企業為學校贊助器材，這樣也可以有效降低器材購置和使用維護費用。對于廣大民眾來說，應當積極主動轉變自身的消費理念，不能只是認為自己消費使用高校體育資源是理所應當的，要理解高校的收費需求，認識到適當收費是為了讓他們擁有更好的體育鍛煉體驗，要積極主動配合相關工作的推進。此外，國家還應當就高校體育資源共享給予相應的財力、物力支持，以保證高校體育資源共享能夠更加安全、有序進行，推動高校體育共享事業朝著更好的方向發展和進步。

3.3 建立網絡管理平臺，應用信息管理系統

在高校體育場館的管理中，應用信息管理系統是時代發展的必然趨勢，相關系統的應用不僅可以使得管理工作朝著更加高效便捷的方向發展，同時還可以有效提升管理效率及效果，可以及時快速發現管理環節存在的各類問題。全民健身視角下高校體育資源共享要想更好地落地，建立網絡管理平臺是極為有必要的，這樣可以實現對各項體育器材使用的動態化管控分析，可以快速發現各類體育器材的應用是否存在風險和不足，應當從自身實際出發，應用符合自身發展的管理策略。當然要想真正地發揮信息管理系統的效用，在具體應用環節，不僅要對現有的軟硬件設施進行優化和完善，同時還需要做好人員培訓工作。

現如今大部分高校在信息管理系統建設時軟硬件設備已經逐步標準化，但在具體應用環節，工作人員仍存在綜合素質參差不齊的問題，這就極大地影響了系統的應用質量效果，導致諸多工作的推進效果不理想。因此，為了更好地解決這一類問題，就需要做好工作人員的專業技能培訓，保證他們對于各類信息管理系統能夠靈活應用，高效率地解決工作中所存在的種種問題［8］。

3.4 尋求多方力量支持，攜手實現體育資源共享

高校所應有的體育資源是有限的，還無法真正地滿足廣大受眾的體育鍛煉需求。因此，為了更好地解決民眾體育鍛煉需求，除了要從學校角度出發，實現資源共享，同時還應當尋求多方力量的支持。學校可以嘗試與所在地區的體育俱樂部、民營體育機構等展開合作，通過多元化的合作，滿足民眾的體育鍛煉需求。同時，在體育資源共享過程中，還需要做好市場調研分析，明確民眾所需要的體育資源類型有哪些，實際上不同年齡、性別以及階層的民眾，體育鍛煉愛好有著巨大的差異，他們對于體育資源的需求也可謂是截然不同，做好市場調研工作，可以幫助學校針對性地實現資源共享，以滿足更多民眾需求。

4 結語

總之，當前我國正在積極從體育大國朝著體育強國轉型發展，高校在體育事業發展中扮演著至關重要的角色，將高校體育資源面向社會民眾開放，實現體育資源多維度共享，可以更好地滿足民眾需求，有效提升民眾身體素質，為體育強國建設提供更多可能性。當然，要實現高校體育資源共享，并非一朝一夕就能做到的，需要高校積極整合分析，明確當前體育資源共享存在哪些問題與不足，未來高校體育資源共享還需要從哪些方面予以改進，應制定科學合理的發展目標，推動我國全民體育事業的發展和進步。