羅泰來
3分鐘!
離上課時間就這么長了,沒想到和我一樣卡點來的大有人在!
狹窄的測溫通道前擠滿了人,有學生,有老師,有步行的,有推車的,有漫不經心的,有一臉嚴肅的,有孤身一人的,有三五成群的,有邊走邊聊有說有笑的,有拼命往前擠不時看一眼表的……
我站在人群的末尾,望向不足三米寬的測溫通道,這里被人群擠得密不透風,里面一片昏暗,似乎連光也透不進去。身后不時還有飛奔而來的人,但到了通道前,不得不放慢了腳步,隨著緩慢推進的人流一步步向前。
估計又要遲到了,我嘆了口氣,同時瞄著哪兒還有一點空隙可讓我鉆入。
環顧四周,我觀察到有的人睡眼惺忪,無精打采,想必昨晚又與書本或手機進行了一場惡戰;有的人談笑風生,似乎并不把遲到當回事兒;有的人騎著自行車,小心翼翼控制著車速,想快速離開,又害怕撞到人;有的人連推帶趕,見縫插針,完全不顧他人和秩序……
2分鐘!
終于進入通道了!通道內的光線十分黯淡,空氣中彌漫著消毒水的味道,這讓我突然想起了通道的作用——排查發熱患者,防止病毒傳播。
透過通道口外洋溢的陽光,我仿佛置身于武漢市的一所醫院中,變身為一名援鄂的醫護工作者,似乎在和武漢人民一道,用身體筑成禁錮新冠的牢籠。
此時的醫院,封閉、危險,如同百年前革命前輩們藏身的紅船一樣封閉、危險,但這艘船也承載著一樣寶貴的東西,一樣甚至比生命更重要的東西——希望。正是因為希望,袁隆平、屠呦呦、鐘南山們才能做出那么驚天動地的舉動;黨才能領導人民百年奮斗,砥礪前行,使國家富強、人民幸福,實現中華民族偉大復興。
希望的種子已茁壯成長,而我們,作為黨的事業的接班人,也應守護好新冠肺炎不在全國范圍內傳播的希望。
我發誓,我要在“火神山”“雷神山”獻青春,保人民健康,山河如故。
不,我不能出去!
隨著一縷晨光灑入我的眼,我被拉回到現實。
1分鐘!
我終于走出了測溫通道,便飛奔向教室,周圍的同學也大都和我一樣,我相信他們大多是昨晚挑燈夜戰、刻苦讀書的好孩子。
飛奔中,我的腦子也在飛速運轉:在奮斗的道路上有人會掉隊,有人會遲到,有人會迷茫,誰也不能一帆風順,但我們的方向是不變的——為實現我們的理想,我們共同的理想而前進。盡管春去無蹤,但夏日光芒萬丈!
0分鐘!
上課鈴響起,我坐到座位上,老師走進教室。
【作者系安徽省滁州中學高二18班學生,指導老師:程義梅】
點評
本文以時間為題、為節奏,把時間放在顯著位置,醒目。呼應時間的短促,將諸多內容壓縮而入,用了大量的關鍵詞,顯得文章具有爆發力。想象豐富,從測溫通道,聯想到紅船,聯想到武漢的抗疫。人物的動態描寫細致生動:“有步行的,有推車的,有漫不經心的,有一臉嚴肅的,有孤身一人的,有三五成群的,有邊走邊聊有說有笑的,有拼命往前擠不時看一眼表的”。