數(shù)學(xué)老師有絕招兒

樊會(huì)瑩

“絕句每首四句，每句五個(gè)字的叫五言絕句，簡(jiǎn)稱五絕……”當(dāng)某個(gè)詞語從語文老師嘴里蹦出來時(shí)，我們不約而同地大笑起來，搞得他呆懵了半天。不是我們笑點(diǎn)低，而是大家都知道：語文老師無意間叫了數(shù)學(xué)老師的綽號(hào)！

數(shù)學(xué)老師，按我們這個(gè)地方的話說，也就是個(gè)大事人，身材中等，長(zhǎng)相一般，甚至還有點(diǎn)猥瑣。但就是這樣一個(gè)人，第一堂課就神不知鬼不覺地給我們灌了迷魂湯。

“反字”之絕

上學(xué)期末，坊間就盛傳這學(xué)期要換數(shù)學(xué)老師，極有可能會(huì)換成剛送走畢業(yè)班的美女老師。噔噔噔噔，當(dāng)他提著數(shù)學(xué)課本沖上講臺(tái)的那刻，些許的失望像誰在教室里灑的一滴風(fēng)油精，在我們心頭彌漫開來。

“鄙人魏德武，是你們將來的數(shù)學(xué)老師?！彼麚炱鹨粋€(gè)粉筆頭，轉(zhuǎn)身在黑板中間寫下了自己的大名，占了大半個(gè)黑板?？墒俏覀冏罂从铱?，也不知寫的啥，有點(diǎn)兒像藏文，又有點(diǎn)兒像符咒，反正不是漢字。

“老師叫啥？”“沒聽清?！薄澳阏J(rèn)識(shí)黑板上的字嗎？”……畢竟是初次會(huì)面，誰也不敢多問，都忍不住嘀咕起來，還有同學(xué)拿起筆在紙上摹寫起來。最夸張的要屬朱八寶，一張紙上就摹了三個(gè)字，還搞得油畫棒的墨到處都是。左看右看，上看下看;你一言我一語，又爭(zhēng)又辨，也沒得出統(tǒng)一的結(jié)論……

“有什么疑問嗎，同學(xué)們？”看著學(xué)生上了道兒，數(shù)學(xué)老師瞇縫著眼，一副見怪不怪的表情，即便是嘴角的一絲詭笑也極輕極淡。

直到下課，就像麻藥未散一般，還有人沒緩過神來。

下課鈴一響，如黃鼠狼躥進(jìn)了雞圈，教室里瘋了。畢竟是好動(dòng)的年齡，你追我趕，踩著腳了，撞翻書了……

“喲？喲？喲？……”像發(fā)現(xiàn)了新大陸，孫二勝直盯著攤在地上的作業(yè)本?！爸懒?，我知道了！”

“知道啥了？大驚小怪的。”他的叫聲比平時(shí)大了好幾倍，引得同學(xué)們都圍過來。

“見證奇跡的時(shí)刻到了！”孫二勝裁下朱八寶的“大作”，擠到窗邊，像戰(zhàn)狼揚(yáng)起國旗一樣，莊重，神圣。

“魏……德……武……”“咋沒想到反過來看看呢?！薄皵?shù)學(xué)老師寫的是反字！”……

再上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們的眼里有神了，魏老師知道謎底被揭開了。

至此，每次作業(yè)下發(fā)后，我們忙著不是看成績(jī)，而是反過來察看評(píng)語，摹寫評(píng)語。甚至有些“武迷”也有模有樣地練起反字來，甚至不用反過來，就能輕易地讀出魏老師的字。

“辨人”之絕

“昨天的課堂檢測(cè)，有部分人士未寫姓名。”作業(yè)發(fā)下去了，唰唰站起來了十九人?！安还执蠹?，昨天收得急，忘了提醒。——上來領(lǐng)吧。”被叫到的同學(xué)開始逐一登臺(tái)。

“李六藝?！蔽豪蠋煹拖铝祟^，“寫錯(cuò)就涂成‘黑蛋’，這習(xí)慣得改！”

“楊五洲?！蔽豪蠋熑缘椭^，“一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，錯(cuò)失滿分，可惜，可惜?！?/p>

“郭九霄?！蔽豪蠋熞琅f低著頭，“以后寫數(shù)字，就不要頓筆了?！?/p>

“老師，這不是我的?！笨灯哐越舆^作業(yè)，反看正看，有些不確定。

“不用看了，就是你的，唯一一個(gè)讓約等號(hào)前凹后凸的。”魏老師仍然未抬頭，“已經(jīng)提醒你不下五次了，康同學(xué)，長(zhǎng)點(diǎn)心吧?！?/p>

一看那熟悉的錯(cuò)誤，康七言臉上熱乎乎的：“記住了，記住了。”

“唐三思?！蔽豪蠋熯€是未抬頭，“不要直接寫答案，步驟也是加分項(xiàng)。”

“李十錦?！蔽豪蠋熃K于抬了次頭，“名字倒是寫了。不過提醒一下，你功力尚淺，還是先把正字練好吧?！?/p>

……

同學(xué)們愣了！十八份無名試卷，他指名道姓，無一有錯(cuò)！

“沒寫名字，老師依據(jù)什么來斷定是誰的？”“半仙嗎？有特異功能？”“以后的小紙條收好了，別再亂扔?！薄?/p>

“好了，大家安靜一下?！蓖⒉ㄊ幯慕淌?，魏老師依舊瞇縫著眼，一副見怪不怪的表情，嘴角的那一絲詭笑更淡了?！坝涀×?，你的書寫就是你的短兒，已經(jīng)握在我手里了?！彼槃?shì)擎起拳頭，晃了兩晃。

既然有短兒在人家手里，咱就得夾起尾巴。比如，人家要求自習(xí)課做到“四個(gè)零”——零抬頭、零說話、零趴桌、零走動(dòng)，能不聽不？像楊五洲這種自作聰明自尋“死路”的，那就另當(dāng)別論了。

“唇語”之絕

晚自習(xí)，窗外蛩聲繚繞。

草草做完作業(yè)的楊五洲東張西望，無所事事?？赡苷讨约贺夂返臄?shù)學(xué)成績(jī)，又或者是洶涌的腦細(xì)胞流潰堤難控，他竟“置魏不理”，撩撥起前排邊啃手指邊翻書的周四章。

“章魚，章魚?！蓖蓖曛芩恼?，見他轉(zhuǎn)頭，悄悄地說，“周末‘吃雞’?！?/p>

周四章往前看看，又轉(zhuǎn)臉往后瞅瞅，這才正視楊五洲，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“章魚，還記得我上次提醒你的不？剛落地，一定要先撿槍;跑路的時(shí)候，不要一直沿著直線跑，要……”楊五洲嚶嚶地，像只蒼蠅。我見前門外有暗影一晃，急忙用肘碰了碰他，但好像慢了半拍。

“干嘛呢，楊五洲？”門被推開了，魏老師微笑著說，“忘了‘四個(gè)零’？”

“沒干嘛，老師?！彼麌肃橹⒖淌Я藙偛诺木珰馍瘛?/p>

“不會(huì)吧，你不是約好‘章魚’周末‘吃雞’嗎？”同學(xué)們都笑了，連魏老師都知道周四章的綽號(hào)?！吧丁噪u’？”旋即，又都疑惑起來?！切┩孢^這款游戲的，被迫就地普及起“吃雞”的知識(shí)來。

“沒有沒有，我都不知道‘吃雞’啥意思?！睏钗逯扌睦镆缓泵Ψ裾J(rèn)。我聲音不高呀，他怎么知道的？

“還男子漢呢，敢做就要敢當(dāng)。”魏老師稍稍提高了音量，“你不是提醒他：落地時(shí)，要先撿槍;跑路時(shí)，不要沿著直線跑，要，要……”他故意頓了頓，說得極慢，“左——右——走——位，觀——察——四——周?！?/p>

“……”楊五洲除了瞪大了雙眼，嘴巴也張開了：神了！神了！我說的，他知道;我正要說的，他也知道。

“小小‘黃金’，就如此猖狂，簡(jiǎn)直不把我‘宗師’放在眼里?！边@話，魏老師可沒說出口，只是在心里過過罷了。

“怎么不吭聲了？”魏老師用手指了指周四章，“他是這么跟你說嗎？”

“是不是，快說呀？”因?yàn)榇丝讨芩恼乱步┗?，可同學(xué)們等不及了，都想求證一下。在我們不斷催促下，他才如夢(mèng)初醒一般，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)歷了這一番“恐怖”的復(fù)述和驗(yàn)證，全班久久陷入了疑惑難解之中。

“別嚷嚷了?！蔽豪蠋熆赡芟氡M快結(jié)束這場(chǎng)紛爭(zhēng)，只得繼續(xù)道，“給你們透?jìng)€(gè)實(shí)底吧，碰巧我會(huì)點(diǎn)唇語而已?！?/p>

“哇——”伴隨著不約而同地驚訝聲，教室里響起了一陣又一陣的掌聲，鬧得兄弟班級(jí)都嗡嗡起來。

很多謎底終于揭開了——

難怪每次討論問題時(shí)，一岔開話題，老師就會(huì)走到自己身邊。

難怪每次到黑板做題的同學(xué)，出現(xiàn)的問題都各不重樣，還有代表性。

難怪每次談話時(shí)，老師總能把我只給好友說過話，輕而易舉地給販過來。

……

魏德武，絕了！

“武絕”，真絕！

就因?yàn)槲豪蠋煹氖侄翁^，我們這些“武迷”“武粉”們才借他名字的最后一個(gè)字，稱其曰“武絕”。但也有同學(xué)說，錯(cuò)了，因?yàn)槲豪蠋熢诩遗判欣衔?，故曰“五絕”。至于孰是孰非，到現(xiàn)在我也不知。

忘了告訴大家，我們魏老師還有一絕，——頂絕。不是有個(gè)詞兒?jiǎn)?？聰明絕頂。人家沙漠里還有綠洲呢，可魏老師腦袋上根本見不到一絲頭發(fā)，長(zhǎng)年累月都這樣。我們都相信，這絕對(duì)是因?yàn)槲豪蠋熖斆髁?，手段太絕了。

2381501186308