春華
智能時(shí)代,許多老年人掉隊(duì)了,教長輩學(xué)會(huì)使用智能手機(jī),成為年輕人普遍面對(duì)的課題。為了教會(huì)爸媽用智能手機(jī),一群年輕人在豆瓣上發(fā)起“教爸媽玩手機(jī)”小組,相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
教父母玩手機(jī),
是孝心兒女的難題
26歲的劉麗亞是河南女孩,上大學(xué)后離開家時(shí),爸媽用的一直是老人機(jī)。她打電話回去,家里很多事情只能聽他們口述,爸媽也總是報(bào)喜不報(bào)憂。直到2017年,劉麗亞才覺得父母不會(huì)用智能手機(jī)是個(gè)大問題。
那年暑假,劉麗亞在外地實(shí)習(xí)沒有回家,直到開學(xué)前兩天,實(shí)習(xí)結(jié)束,她打算回家看一下。下了動(dòng)車,媽媽才告訴劉麗亞,她的爸爸得了腦動(dòng)脈瘤,已經(jīng)住院一個(gè)多月,不過已經(jīng)治好,馬上就能出院了。
劉麗亞不知道以什么心情下的車,趕到爸爸的病房里,她哭個(gè)不停,覺得自己很不孝順。她想起那個(gè)暑假,每周都跟家里通電話,她打爸爸的手機(jī),是媽媽接的,總說他出去打麻將,她也沒有絲毫的懷疑。如今,家里出了這么大的事,劉麗亞內(nèi)心有著難言的自責(zé)。
從那之后,每次打電話回家,只要沒人接,劉麗亞就會(huì)非常恐慌,把鄰居的電話打個(gè)遍,害怕爸爸又進(jìn)醫(yī)院了。看到手機(jī)上的陌生電話號(hào)碼,她也不敢忽視,趕緊回?fù)苓^去。
后來,她用自己的實(shí)習(xí)工資,給爸媽一人買了部智能手機(jī),教給他們的第一個(gè)功能就是打視頻電話,每周還要固定時(shí)間通話,看看對(duì)方的情況。
父母才50多歲,劉麗亞本以為他們玩智能手機(jī)沒問題。沒想到,幾個(gè)月后,她再回家,發(fā)現(xiàn)爸爸手機(jī)里的好友,還是她當(dāng)初幫他加的幾個(gè)人。除了打視頻電話,父母唯一無師自通學(xué)會(huì)的就是刷視頻!
2020年疫情防控期間,劉麗亞隔離在家辦公,有更多時(shí)間可以陪伴父母。因?yàn)橐咔椋鲩T到哪都得用手機(jī)掃碼,閑著沒事,她也教會(huì)爸媽挺多手機(jī)功能。但是,他們會(huì)忘,比如發(fā)圖片,就要教七八遍。
有一天,劉麗亞帶爸媽去醫(yī)院,她去停車,讓爸媽先進(jìn)去。等她停好車回來,看見爸媽還站在大門口,被訓(xùn)得像個(gè)小朋友。因?yàn)檫M(jìn)醫(yī)院要出示健康碼,他們不知道從哪里打開,保安不讓進(jìn)。他們?cè)谔栂卤窳税雮€(gè)多小時(shí)。劉麗亞沖過去,趕緊幫他們出示了健康碼。
劉麗亞無法每時(shí)每刻陪在父母左右,而她也不忍父母被現(xiàn)代科技拋棄。她突然意識(shí)到,讓長輩們學(xué)會(huì)用手機(jī)不該是需要一點(diǎn)教一點(diǎn),應(yīng)該是讓長輩們有自學(xué)的興趣,“我希望我不在他們身邊的時(shí)候,他們自己也可以熟練地操作智能手機(jī),這樣生活就會(huì)方便很多。”
成為長輩們的手機(jī)“私教”
劉麗亞和身邊的朋友聊起這件事,發(fā)現(xiàn)大家的父母好像都是這樣,沒有人教父母,他們也不敢隨便摸索,就怕手機(jī)出問題了;不會(huì)操作,也不問,因?yàn)橛X得很丟臉。
2020年10月中旬,劉麗亞在豆瓣上創(chuàng)建“教爸媽玩手機(jī)”小組,想通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)小組尋找跟她一樣為了教會(huì)長輩用手機(jī)而想盡辦法的年輕人。僅用一個(gè)月的時(shí)間,“教爸媽玩手機(jī)”小組吸引了6000名組員加入,到2022年1月,小組成員已經(jīng)發(fā)展到8000多人。
小組成員胡羽兮的爺爺年逾古稀,但不服老,還延續(xù)著干了大半輩子的裁縫小生意。有意思的是,近年來找胡爺爺縫縫補(bǔ)補(bǔ)的年輕人變多了,他們大概發(fā)現(xiàn)了復(fù)古手藝與追逐最新的電子產(chǎn)品一樣,都是一種“潮”。當(dāng)胡爺爺把改完的服裝交還給年輕人的時(shí)候,他們不約而同地掏出手機(jī)問:“掃哪兒?”年輕人出門不帶現(xiàn)金,可胡爺爺?shù)匿佔(zhàn)永锊辉O(shè)收款碼。
胡羽兮給爺爺手繪了一份微信使用說明書,把小小的手機(jī)頁面放大在紙上,用不同顏色的記號(hào)筆圈出各個(gè)按鍵,并標(biāo)注使用說明。如此一來,胡爺爺一步步照著筆記做,不僅能用微信收款,甚至可以在微信上看新聞、群聊等。
但長輩們學(xué)會(huì)操作手機(jī)后,新問題又出現(xiàn)了。有報(bào)道稱,老人因?yàn)橛檬謾C(jī)被詐騙了很多錢,還有人截圖已付款頁面,專門欺騙不熟悉手機(jī)的老人。胡羽兮家里也出現(xiàn)了不讓胡爺爺用手機(jī)的聲音。
2021年10月初,胡羽兮在逛豆瓣APP的時(shí)候加入了“教爸媽玩手機(jī)”的小組,還把自己為爺爺畫筆記的事情分享給了其他組員。很快,這個(gè)帖子被列為“精華”。
“教爸媽玩手機(jī)”小組成員里,像劉麗亞、胡羽兮這樣能夠好好跟長輩說話的占比不多。不少組員似乎有著同一款父母,他們的父母說得最多的一句話是“哎呀,記不住。算了,不弄了”。
一位小組成員分享了她教爸媽玩手機(jī)的崩潰瞬間。“我一個(gè)月內(nèi),經(jīng)歷了‘輔導(dǎo)娃’和‘輔導(dǎo)媽’的雙重崩潰。”她說,“娃學(xué)不好,我還能對(duì)他發(fā)發(fā)脾氣。媽學(xué)不會(huì),她還對(duì)我發(fā)脾氣,一個(gè)月練就一身‘忍功’。”在這位網(wǎng)友分享的故事中,老年人學(xué)手機(jī)主要有幾個(gè)典型表現(xiàn):第一是極其抗拒,覺得學(xué)起來復(fù)雜就不想學(xué)了;第二是對(duì)于點(diǎn)擊手機(jī)的手感很不習(xí)慣,總是“下手太狠”,點(diǎn)得很用力,但又沒點(diǎn)到;第三是要重復(fù)學(xué)5到10遍,甚至更多遍……
有細(xì)心的網(wǎng)友還指出,APP的更新迭代速度太快了,按照說明書來,等長輩們學(xué)會(huì)了,應(yīng)用的界面早就變了。“我也干過教爸媽畫智能手機(jī)說明書這事,當(dāng)初教的是怎么把零錢免費(fèi)提現(xiàn)到銀行卡。花了一個(gè)星期才畫好,等我畫好發(fā)給我爸爸,發(fā)現(xiàn)其中的有些按鈕已經(jīng)換位置了。”這位網(wǎng)友說,“現(xiàn)在手機(jī)APP的設(shè)計(jì)都傾向年輕化,對(duì)于父母來說快速找到隱藏在角落里的圖標(biāo),確實(shí)有點(diǎn)困難。”
彌合數(shù)字鴻溝更需要陪伴
和豆瓣小組成員交流后,劉麗亞獲得不少靈感,想到可以給爸媽制作一個(gè)教學(xué)機(jī)器人。在這個(gè)小組內(nèi),她遇到和她志同道合的小伙伴——來自江蘇的葉子銘、湖北的李海震等6人。經(jīng)過一番思考,他們各自辭去工作聚到一起,計(jì)劃開發(fā)一個(gè)教長輩們玩智能手機(jī)的小程序。他們把小程序命名為“麥齡”,諧音是“邁齡”,希望長輩們能邁過年齡的障礙,融入智能時(shí)代。
他們把教程做成浮窗的形式,再研制一個(gè)智能機(jī)器人。老人按照機(jī)器人出現(xiàn)的位置,一步步點(diǎn)擊,就能完成手機(jī)操作。以電話功能為例,接電話、掛電話、打電話、存號(hào)碼、改鈴聲……年輕人不用學(xué)就會(huì)這些操作,但對(duì)于剛接觸智能手機(jī)的長輩們來說更像是一次入門考試。劉麗亞欣喜的是,周圍的長輩們很適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)方式。
這次創(chuàng)業(yè)并不只是7個(gè)人的并肩奮斗,背后還有300個(gè)為小程序內(nèi)測(cè)版本服務(wù)的志愿者以及8000多個(gè)小組成員。豆瓣小組中也有很多組員參與了1.0版本的內(nèi)測(cè),他們把小程序轉(zhuǎn)發(fā)到家族群,再把長輩們的意見反饋上來,“麥齡”團(tuán)隊(duì)成員就根據(jù)這些意見改進(jìn)小程序,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行迭代。劉麗亞建了一個(gè)選題庫,頭腦風(fēng)暴式地羅列了比較大眾的手機(jī)軟件中可能涉及的操作,粗略估計(jì),里面有超過3000項(xiàng)需要編寫成教程的。“我們現(xiàn)在有300多個(gè)創(chuàng)作者,共同完成了3000個(gè)教程。我們將開發(fā)平臺(tái)開源給他們,提供編輯工具,讓他們自主去進(jìn)行創(chuàng)作,現(xiàn)在小程序也在公開招募創(chuàng)作者。我們會(huì)給創(chuàng)作者們提供選題范圍,以保證平臺(tái)上的教程不會(huì)重復(fù)。”
為了表達(dá)對(duì)這些志愿者的感謝,她寫下一封感謝信。信中寫道:“讓年輕人與老年人互相合作,攜手跨越數(shù)字鴻溝,正是我們的初心。”教爸媽玩手機(jī)是個(gè)技術(shù)活,甚至這個(gè)過程和結(jié)果多少透著點(diǎn)吃力不討好的味道。每每小組里討論這樣的話題,劉麗亞總會(huì)鼓勵(lì)組員們,適老化不止于把圖標(biāo)放大、文字放大,彌合數(shù)字鴻溝不止于教會(huì)使用手機(jī),還在于陪伴。
“麥齡”團(tuán)隊(duì)正在試圖連接起年輕人和老年人,讓年輕人為愛發(fā)電,根據(jù)家里老人的需要制作教程;老年人接受年輕人的孝心,真正愿意去學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。兩代人之間的溫情互動(dòng),能更好帶領(lǐng)老人走向智能時(shí)代。
(編輯 邢多多 1048572239@qq.com)
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