從停留表面到透過現象看本質

文題亮相

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2020年9月8日，武漢大學舉行本科生開學典禮。一名未被選中作為新生代表發言的學生自行上臺希望展示自己準備好的演講，工作人員及時對該生進行了勸離。當晚，武漢大學官方微博發布聲明表示，“敢于展現自我體現了武大青年可貴的勇氣，但再強烈的個人意愿也不應隨意打破公共秩序的邊界?！贝耸乱鸩簧倬W友的質疑：“機會不是這樣爭取的，還是要遵守規則”“是金子總會發光，急于表現自己反而讓人討厭?！币灿芯W友表示可以理解：“該同學有勇氣打破常規是難能可貴的，校方應該讓他發言。”

對以上事件你怎么看？請結合材料內容，寫一篇議論文，表明你的態度，體現你的思考與認識。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路引擎

此作文題需體現任務驅動型材料作文“透過現象看本質”的特性。材料是現象，是具體的、表面的東西，要全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。確定立意時，要透過現象看本質，立足于核心事件和主要矛盾，多問幾個“為什么”，通過自己回答問題，將具體事件做抽象、升華的解讀，抓住問題的本質。問“為什么”的目的，最終還是要落到“怎樣做”上，根據自己追問出的問題本質，提出解決問題的辦法。

本題不只考查同學們的審題與表達能力，更要考查大家的世界觀、人生觀、價值觀。文章立意觀點的正確性很重要。個性與勇氣的確屬于應提倡的當代青年品質，但對公共秩序的維護更應為青年嚴肅對待的“邊界”。

原文在線

勇氣與規則并行

（本文為任務驅動型材料作文，重點是抓住問題的本質，因此標題的設定應落到“怎樣做”上，提出解決問題的辦法。）

武漢大學的開學典禮引起了廣泛關注，一位未被選中的學生堅持要上臺發言，遭到工作人員的阻攔，此事在武漢大學的官方微博上引起了熱議。網友各抒己見，有人認為合理，有人認為不妥。在我看來，該生勇氣可嘉，但公共場合的秩序仍需遵守。我們應該懂得勇氣與規則并行。（此觀點不具有現實的可操作性。）

勇氣使人們敢于展示自己的風采，不斷超越自己。（分論點提出了“勇氣”對于個人的重要作用，但忽略了材料中的“勇氣”是不顧公共秩序的個人逞能。故該分論點的表述不準確。）在人生緊要的幾步，鼓起勇氣去抓住機會，可能就會有更大的收獲。在平淡的生活中，沒勇氣展現自我只會讓生命更平庸，只有勇氣才是生命精彩的亮點！勇氣于人生而言，是膽量，是智慧，更是自信！古有毛遂自薦，才使得出生寒門、人微言薄的毛遂被平原君重用;今有武大新生自告奮勇上臺發言，且不論他的行為是否恰當，至少他積極表現自己的勇氣可嘉?。ㄟ@部分闡述了“鼓起勇氣去抓住機會，可能就會有更大的收獲”，只論證了“勇氣”“機會”和“成功”間接的關系，而并沒有透過材料表面挖掘到本質。）

勇氣更使人們懂得迎難而上，敢為人先。社會的發展，同樣需要有“勇氣”者們篳路藍縷地奮斗付出。（分論點提出了“勇氣”對于社會發展的重要作用，同樣忽略了材料中表面現象背后的本質。故此分論點的表述依舊不準確。）恰如袁隆平院士，在全世界科學家無人看好“雜交水稻”研究前景的情況下，毅然堅定研究方向，終成“雜交水稻之父”，為世界解決糧食問題;恰如陳薇院士，在疫情來勢洶洶之時，鑄造疫苗盾牌……這個時代最需要的是有“勇氣”者。我相信，那名想上臺發言的新生必定是有勇氣之人。有勇氣之人，心中才會充滿信念;有信念之人，行動起來才會有動力。時代的進步，需要這樣的有勇氣之人！（素材運用不恰當，袁隆平院士、陳薇院士的“勇氣”并不等同于題中新生的“勇氣”。）

在肯定這位新生勇氣的同時，我們也不能忘記要守規則。（此分論點的闡述，終于提到材料要我們看到的問題的本質——肯定勇氣的同時不能忘記守規則。）合理的規則，使整個社會健康運轉，它如同螺絲釘，保證整個機器能夠牢固耐用。小到校規，大到國法，都是規則。在確定新生發言代表時，校方肯定是經過了一番商榷才決定下來的——這便是規則。結果，這一場精心策劃的儀式，卻被一個突然上臺的學生打亂了。追求個性發展固然沒錯，年輕人有膽識、敢登臺的勇氣值得肯定，但是無視規則，不遵守公共規則，就不免讓人感到討厭了。（這段話深入地闡述了勇氣并不意味著無視規則，以及規則對集體利益的重要作用，可以繼續展開論述。）

所以我認為，我們每個人只有懂得將勇氣與規則并行，才能展現自己的才華與能力，才能擔當起中華民族復興的重任！（結尾重申了“身為青少年的我們，要有敢于爭取的勇氣，但是也要遵守規則的意識”，但略顯倉促。）

升格建議

這篇作文基本體現了任務驅動型材料作文的行文要求，但缺點也很明顯：一是立意停留在材料表面，全文未能講清楚“勇氣”與“規則”的關系，未能真正做到透過現象看本質;二是作文論述重點不夠突出，先論證了“勇氣”的重要作用，接著又論證了“規則”的重要性，使得分論點的表述有割裂之感;三是關于“勇氣”的論據素材不太恰當。應針對以上三點進行修改和調整。

化蝶之作

勇氣誠可貴，規則更需守

（標題即觀點，體現了理性思辨的色彩，扣準材料表面現象背后的本質。）

◎浙江一考生

在武漢大學開學典禮上，一名未被選為新生代表的同學自行上臺想要發表演講，但被勸離。對于此事，我認為：這位新生的勇氣固然可嘉，但公共秩序和規則更應遵守?。ㄩ_頭引材料，直接切入論題，引出觀點“勇氣固然可嘉，但公共秩序和規則更應遵守”，“固然”“更”體現了“勇氣”和“規則”關系的思辨性。）

誠然，勇氣讓人們敢于展示自己的風采，不斷超越自己;更使人們懂得迎難而上，敢為人先?；蛟S，那位自行上臺的新生出于“只要抓住機會，就會收獲精彩人生”的想法，鼓起勇氣想要上臺發言。但他卻忘了，校園是一個公共的場所，這種無視公共秩序，違反規則的行為，非但不能令人欽佩，反而引起了人們的反感。試問，若開學典禮上人人都像這位新生一樣，一意孤行，隨心所欲擾亂秩序，那還談何會場秩序？談何開學典禮的意義？所以，我們應分清場合，在條件允許的情況下有秩序地勇于競爭。（先肯定勇氣于人生的重要作用，分析這名新生的想法存在片面性。然后假設分析，直指一味逞勇，不遵守規則的危害。再以反問論證，增強語勢。最后提出理性結論“勇氣的展現當以遵守規則為前提”。）

古語有言：“沒有規矩，不成方圓?！贝搜钥芍^切中肯綮。規矩即規則，在一個群體乃至一個社會中，規則發揮著至關重要的作用。規則既是約束，也是保護，它約束人們出格的行為，防止其破壞集體乃至社會的有序、正常地運行，保護集體中每一個個體的應有利益。合理的規則，使整個社會得以健康運轉，它如同螺絲釘，保證整個機器能夠牢固耐用。小到校規，大到國法，都是規則。在確定新生發言代表時，校方肯定是經過一番商榷才做出決定的——這便是規則。（進一步闡釋了規則在社會中的重要作用，從“為什么”的角度回應“勇氣”不該無視“規則”。）

規則既定，便需要我們每個個體去遵守、去維護。（從“怎么做”的角度提出分論點。）就如這位新生如果想要在開學典禮上得到全校的矚目，理應遵守規則，在事先的正規競選中與其他同學公平競爭，而不是另辟蹊徑，欲跳過選拔流程直接上臺演講。在現代社會，人與人之間的利益難免有所交叉，其導致的矛盾與沖突，便需要規則來維護調停。該生的行為警示我們，切不可只考慮個人私利而踩踏規則紅線。唯有以遵守規則為前提的競爭才能保證其結果的公平性，使人才不被埋沒，使個人意志得到更好的展示，使社會更加健康運行?。ㄏ葟慕鉀Q問題的角度，假設了這名新生該有的做法;再深入剖析切不可因個人利益而不顧規則，中心更加突出。）

【浙江省嘉興市秀水高級中學，指導老師：吳燕】

升格總結

修改之后的作文，立意更加鮮明，重點更加突出，更符合任務驅動材料作文“透過材料表面看本質”的審題原則。在論述過程中，圍繞中心，不枝不蔓地逐層展開論證，運用充足的論據和精當的議論，闡明了“勇氣誠可貴，規則更需守”的觀點，并注意結合現實，提出了可行的解決方法。

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