洞見未來火星城市

鄭鈺哲 等

我們基于火星與地球融合發(fā)展的理念，就火星現(xiàn)有的生存環(huán)境進(jìn)行改造利用，打造了一個(gè)未來火星城市。

穹頂系統(tǒng)模擬地球生存環(huán)境，建立火星磁場;固態(tài)水液化凈化系統(tǒng)，供火星生產(chǎn)生活所需;植物制氧和土壤造氧雙管齊下，獲得足夠氧氣;利用火山能源收集系統(tǒng)、地表地底的礦產(chǎn)開發(fā)以及風(fēng)能收集站，提供更多能源;此外，我們還在火星地表架構(gòu)了特制管道，傳輸資源，其中一部分用于維持火星城市生活運(yùn)轉(zhuǎn)，剩下的能源可以通過能量收集器進(jìn)行壓縮，回饋地球。

當(dāng)然，我們也有造型獨(dú)特、環(huán)保節(jié)能、綠色天然的火星生活區(qū)。在這里，火星生活和地球生活一樣，有著較高的質(zhì)量。（想要了解更多，關(guān)注“中學(xué)生天地”微信公眾號，回復(fù)“火星城市”查看。）

似乎每次運(yùn)動(dòng)會都會下雨。我端著相機(jī)，冒著小雨，鉆進(jìn)圍觀引體向上比賽的人群中，但是人影散亂，不堪入鏡。我和相機(jī)同時(shí)耷拉下了腦袋，垂頭喪氣的。雨絲在我腳邊滑落，一縷縷匯入了小水洼中。水洼？倒影中不正是運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿嗎？更夢幻，更朦朧，若隱若現(xiàn)，別有一番風(fēng)味。我趕緊按下了快門，這就是我想要的。有時(shí)候換個(gè)角度，會發(fā)現(xiàn)另一種歡喜。

這幅畫的主角，是我們學(xué)校歷史組超級可愛的青青老師。因?yàn)樵诮淌液驮谵k公室的反差萌，她在學(xué)生中很出圈。在課堂上她會像小奶貓一樣努力齜牙咧嘴兇起來，一到課后就又變成了可愛小呆瓜，會被論文難到捶桌嗷嗷哭，喜歡每天“奶茶續(xù)命”，下班“快樂炸雞”，致力于把學(xué)生的成績和自己的體重一起pong pong提高。會兇會樂會犯迷糊的青青老師是大家都喜歡的“吉祥物”！

小時(shí)候，我對哲學(xué)一無所知，覺得它太高深、太復(fù)雜，直到拿到了這本《蘇菲的世界》。我跟隨著蘇菲，收到了一封僅僅只有“你是誰”三個(gè)字的奇怪的信，一步步推開了哲學(xué)的大門。從蘇格拉底、柏拉圖，到中世紀(jì)的文藝復(fù)興，再到笛卡爾與馬克思……這幾個(gè)燦若繁星的名字，串起了一個(gè)深邃而又神奇的哲學(xué)世界。一場魔幻落幕之后，我仍然意猶未盡。

東陽市吳寧一中 蔣宇皓

“地球即成白首，吾人尚在青春。以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。”這是熱播劇《覺醒年代》中的臺詞。在安徽合肥，有一條紀(jì)念陳延年、陳喬年烈士的“延喬路”;在不遠(yuǎn)處，有另一條路叫作“集賢路”，紀(jì)念的是陳獨(dú)秀先生。這兩條路的終點(diǎn)都是“繁華大道”。看完這部劇，我哭了，既心酸又感動(dòng)。在中華民族的歷史發(fā)展中，有他們這樣一群人：一群具有先進(jìn)思想的青年，一群體會到底層百姓之苦的青年，一群可以犧牲自己來換取這美好盛世的青年……他們，是我們當(dāng)代人所追尋的偶像。

桐鄉(xiāng)市洲泉中學(xué) 邰豫杭

3636501908266