聚焦五大行動 推進學校黨建工作

伍洪麗 高偉杰

摘要：在新的歷史時期，在“雙減”背景下，基層黨組織如何"圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育"這一主題，探討學校的基層黨建工作與教育教學融合的方式和方法，聚焦五大行動，用創造性思路開拓學校黨建工作的新局面。

學校黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神為指引，認真貫徹落實全面從嚴治黨要求，推動黨建工作提質增效，為學校“歇臺賦能，鵬程志遠”的發展理念，提供了堅強有力的保障。

一、聚焦黨史學習，實施教師聚魂提能行動

1.組織推動強化“實”

緊扣“黨史學習教育”主題，圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標，成立以書記為組長的黨史學習教育小組，印發《九龍坡區歇臺子小學黨史學習教育實施方案》，制定學習清單、任務清單、實效清單、考核清單，確保黨史學習教育扎實推進、深入學習。

2.干部示范強化“引”

緊扣慶祝建黨100周年，舉行歇臺子小學“不忘黨恩、永跟黨走”宣傳宣講行動，黨員干部帶頭講黨課、做表率。邀請市委黨校常務副校長謝金峰、市委宣講團成員張倵瑃等名專家做專題講座，學校黨員干部帶頭講黨課，宣傳黨史百余場次，實現比學趕超、真學真懂的良好局面。

3.全員學習強化“深”

學校緊扣“成長不停歇 一步一臺階”主題，扎實開展全體教師“閱讀越美”行動，推進全體教師系統學、全面學、聯系實際深入學。組織全體干部教師深學深悟習近平總書記“七一”重要講話精神、十九屆五六中全會、《論中國共產黨歷史》四本書等;開展學習全國“兩會”精神“思享會”，組織黨史知識競賽;組織黨員教師觀看《王良軍長》等紅色影片，參觀紅巖村、劉伯承紀念館等紅色展館，引領全體干部教師深化黨的宗旨意識，汲取信仰的力量，牢記為黨育人、為國育才使命。

二、聚焦支部活動，實施學生感黨恩立德行動

1.黨建+隊建

學校黨支部組織黨員、團員和少先隊員走進重慶革命遺址開展黨史學。一年級學生前往紅巖紀念館、中山四路革命圣地開展入隊儀式;國慶節少先隊員擔任劉伯承紀念館的紅色宣講員;開展“傳承紅色基因，做新時代好少年” 第三屆少先隊員代表大會、紅色故事我來講系列主題活動，引導廣大少先隊員感黨恩、聽黨話、跟黨走。

2.黨建+五育

學校堅持黨的全面領導，落實立德樹人、五育并舉，培養合格建設者和可靠接班人。持續推進 “回顧光輝歷程、展望美好未來”慶祝中國共產黨成立100周年主題活動和文藝匯演，以美育人;開展首屆“鵬遠杯”體育節，堅持體教融合，健康良人;舉行“請黨放心，強國有我”開學典禮，培根鑄魂，立德樹人;舉行“五育并舉大闖關”迎新活動，家校社共育活動，協同育人;實施“雛鷹爭章”評價評選活動，全面育人。

3.黨建+志愿

學校充分利用各類資源載體，有效拓展德育路徑、強化德育效果。開展保護長江志愿者公益活動，學校黨員志愿者和80余組親子家庭，以“共護綠水青山”為題，繪出1001份守護長江禮物。廣泛開展志愿迎新關愛服務行動、“紅背心”全員核酸檢測志愿服務活動、“一起苗苗”疫苗接種志愿服務活動等，引導學生樹立責任擔當、公民意識、家國情懷。

三、聚焦知行實踐，實施學校發展提質行動

1.聯建引領促發展

突出黨史學習效果轉化，著力加強學校黨組織建設。學校充分發揮周邊的共建單位，借力市委黨校的智庫，聯合重慶市委黨校黨委、陸軍特色醫學中心支部開展聯合支部活動，以專家引領、先鋒引航，推動基層黨組織建設，引領學校內涵發展。

2.結對幫扶辦實事

圍繞“學黨史悟初心，為群眾辦實事”主題，聚焦熱難點問題，切實發揮優勢，辦實事。聚焦脫貧攻堅“辦實事”，扎實開展“鄉村教育振興”行動，學校與中國農業銀行重慶分行、重慶國際交流協會合作，成為“家園文化走進校園”幫扶基地，加入“鄉村教育振興”行列，根據秀山學校的需求，提供點對點的個性化服務，助力鄉村教育發展。聚焦教育均衡“辦實事”，與西彭二小干部教師結對，從課程、課堂等多方面進行幫扶;黨員與青年教師開展“青藍結對”工程，亮身份、樹旗幟，從思想上引領，從業務上幫扶;聚焦學生解困“辦實事”，黨員志愿者結對特殊學生，幫在日常，扶在經常，為學生健康成長護航。

3.突出成果顯成效

一年來，全體教師在各項賽事活動中獲獎數十次，學生獲得各級各類獎項上百項，學生全面質量監測名列全區前茅，學校先后榮獲育人質量一等獎，辦學水平一等獎，好班子，黨支部被評為區先進基層黨組織。

四、聚焦教師人才，實施優化黨員發展行動

1.突出“審” 把牢入口關

主動與發展對象所在行業、工作單位及公安、紀檢等部門對接，對發展對象實行聯合預審。

2.突出“訓” 把牢思想關

建立入黨積極分子定期培養服務制度，根據每批黨員發展具體情況研究制定個性化培養方案，采取集中培訓與先進幫帶、組織評價與群眾評議、黨性提升與技能提升相結合的方式，定期開展理論知識培訓和黨性評價，確保入黨積極分子理論達標、思想合格。

3.突出“煉” 把牢能力關

依托學校組織各種志愿者、教學比賽、幫扶等系列活動，充分發揮先鋒模范作用。構建學校、家庭、社會三位一體的學校黨建工作。

4.突出“談” 把牢教育關

新發展黨員，支部通過定期交心談心、實地聯系全面掌握新黨員的入黨動機和道德品行，并積極幫助其解決教學工作和生活中遇到的實際困難和問題，使他們充分感受黨組織的溫暖，自覺履行黨員義務職。

五、聚焦組織強基礎行動，促進學校健康發展

1.意識形態工作是組織強基行動的保障

嚴格執行“三重一大”的要求，落實領導干部定期述職述廉、戒勉談話、黨內詢問和質詢要求，強化對黨員干部的監督制約。班子及黨員及時聯系干部、教師開展談心談話，及時解決工作中出現的困難和問題，權力在監督約束下陽光運行。

2.支部標準化建設是強基行動的根本

統籌完成了支部換屆選舉工作、工會換屆選舉工作、區教育系統人大代表選舉工作、區黨代表推選工作等。成立了學校團支部，構建了黨團隊一體化管理體制。

總之，學校積極探索黨建+工作，打造鵬遠融合黨建特色，探索建立長效機制，審圖推進黨史學習，為群眾辦實事，讓人民群眾獲得感成色更足、幸福感更持續、安全感更有保障。