學會分析成績

問：孩子的學習“中不溜”，為鼓勵他好好學習，每次考試結束，我們都根據其成績、排名給予獎勵或懲罰。在我們賞罰分明的教育下，孩子貪玩的時候少了，但成績仍上不去。請問，這是怎么回事？

樂女士

答：家長重視孩子的學習成績可以理解，但如果只根據其成績對孩子進行獎勵或者懲罰，那么這種做法就有點簡單化了。

其實，大部分孩子都想考個好成績，只是不知道問題出在哪兒，怎么做才能考出好成績。分數是孩子學習情況的反映，家長應抓住機會，和孩子一起分析分數背后的原因，對其學習進行科學規劃，這才是對孩子的真正幫助。

1.分析孩子的學習短板

一門功課孩子學得怎么樣，可從三個層面上衡量———基礎知識層面（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等），基本技能層面（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力），綜合技能層面（解決比較復雜問題的綜合能力）。通過試卷得分情況，家長從這三個層面看看孩子的短板在哪兒，然后有針對性地補短。

2.分析孩子的智力因素

智力有4個基本因素——觀察力、記憶力、思維力、想象力，它們之間的發展并不平衡。有的孩子想象力好而記憶力差，有的孩子觀察力好而思維力差，還有的孩子是其他情況。從實際情況出發，了解孩子哪方面差就重點訓練哪方面，促進其智力全面發展。

3.分析孩子的非智力因素

學習成績和非智力因素的關系也非常密切。成績上不去，有的孩子是學習興趣問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是意志品質問題，有的孩子是情緒問題，有的孩子是責任心問題……家長要仔細分析，找準原因。

4.分析孩子的學習方法

如果孩子的成績總在某一區間徘徊，難以突破，往往是學習方法有問題。家長可以一科一科地幫孩子分析其學習方法存在的問題，然后采取改進措施。

5.分析孩子與老師的關系

與老師關系的好壞，對孩子的學習也有很大影響：和老師關系好，孩子學習就有勁兒;和老師關系差，孩子就會連帶著討厭老師教的功課，不愿意學習。

總之，影響成績的因素是多方面的，家長不能光拿分數高低說事兒，要從試卷成績中分析以上五方面孩子做得怎么樣，找準原因，然后有針對性地解決問題。

另外，家長要科學對待孩子的考試成績。孩子成績提高時，家長要及時肯定、表揚，使孩子體會到成功的喜悅，產生更強烈的學習動機。孩子成績下降時，家長更要鼓勵孩子，從孩子的不足中找到閃光點，如總分下降，單科分數有無上升？從知識結構看，有無掌握較好、丟分不多的？即使考砸了，也不要全盤否定、一棍子打死，否則只會撲滅孩子的希望之火，使其自暴自棄。最好以發展的眼光看待他，鼓勵他克服困難、迎頭趕上。這樣，孩子才能知恥后勇、奮發圖強，以更好的成績回報父母。