開展幼兒園小班戶外活動的策略研究

孫智慧

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“幼兒園的主要活動形式是游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動形式，特別是戶外游戲活動，幼兒更加鐘愛。組織幼兒戶外游戲活動，是幼兒園非常重要的教育環(huán)節(jié)之一。”小班幼兒正處于身體發(fā)育期，身體自我控制水平不高，注意力容易分散。我們應(yīng)依據(jù)幼兒發(fā)展的身心特點，選擇適宜的游戲內(nèi)容，有效地開展戶外體育游戲活動，讓幼兒在愉快的活動中健康發(fā)展。

小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，他們身體和手已經(jīng)能比較自如地做動作。這個年齡段幼兒的戶外活動有兩個特點：一是易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移;二是不能掌握準(zhǔn)確的動作要領(lǐng)，甚至不能聽清楚教師的要求。因此，在小班幼兒的戶外活動中，激發(fā)幼兒的興趣顯得尤為重要。愛模仿是幼兒最突出的年齡特點，教師可以利用這個特點，將戶外游戲活動情節(jié)化、擬人化，將大大激發(fā)幼兒游戲的興趣，讓幼兒對游戲樂此不疲，使游戲活動的目的有效達(dá)成。

體驗戶外游戲活動的快樂，提高動作發(fā)展能力和意志品質(zhì)，這是幼兒戶外體育活動的價值取向，教師應(yīng)成為幼兒達(dá)成此目標(biāo)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。教育實踐中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，選擇最適宜的游戲活動，充分挖掘游戲的教育價值，不斷探索提高幼兒的活動能力和身體素質(zhì)。

一、按照幼兒發(fā)展特點，選擇適宜游戲內(nèi)容

（一）依據(jù)幼兒心理特點

小班幼兒年齡較小，注意力容易分散，控制和調(diào)節(jié)自己心理活動和行為的能力依然較弱，很容易受其他事務(wù)的影響而改變自己的活動方向。……