《但是還有書籍2》：小眾題材紀(jì)錄片的突圍

陳丹

“在當(dāng)下，紀(jì)錄片的境遇其實(shí)跟紙質(zhì)書蠻像的。”《但是還有書籍》總導(dǎo)演葉深和羅穎鸞對(duì)《綜藝報(bào)》說。

近年來，短視頻等新娛樂形式占據(jù)了越來越多的用戶時(shí)間，短視頻的用戶使用時(shí)長(zhǎng)甚至超過了長(zhǎng)視頻，紙質(zhì)書更是被很多人束之高閣。因此，葉深和羅穎鸞團(tuán)隊(duì)在做這部紀(jì)錄片時(shí)，更多是出于興趣和熱忱，想要記錄這個(gè)時(shí)代愛書人的故事，并不奢求它能多出圈，或者是成為爆款。

但是，觀眾的反饋遠(yuǎn)超團(tuán)隊(duì)預(yù)期。這部由嗶哩嗶哩（以下簡(jiǎn)稱“B站”）和北京小河文化傳媒有限公司聯(lián)合出品的人文類紀(jì)錄片口碑、流量雙豐收。截至記者發(fā)稿前，《但是還有書籍》第二季B站播放量1763萬，比第一季在播期間翻了三番;豆瓣評(píng)分9.4，不少網(wǎng)友成為“自來水”。

選人是關(guān)鍵

“好酷啊！”在《但是還有書籍》系列的視頻里，經(jīng)常有類似的彈幕飄過。讓觀眾覺得“酷”的，是紀(jì)錄片的主人公們。

譬如，98歲的沈燮元，他是南京圖書館的研究員，也是一名版本目錄學(xué)家。從20世紀(jì)40年代至今，沈燮元在南京圖書館就干兩件事：編目、采購。他形容自己和圖書館的關(guān)系是“魚和水”：他在圖書館里游了一輩子，無法離開水。

再譬如，國(guó)家圖書館管理員顧曉軍，有網(wǎng)友形容他是國(guó)家圖書館的“掃地僧”。在國(guó)家圖書館的12年間，他自學(xué)了法語、意大利語、希臘語、拉丁語、波斯語等十幾種語言。

四川甘孜的僧人久美，回到家鄉(xiāng)完成了一項(xiàng)幾乎不可能的任務(wù)——用幾年時(shí)間建造了一座藏式圖書館“納朗瑪”，讓家鄉(xiāng)的孩子能夠通過書籍看到更大的世界。

《但是還有書籍2》中的這些人物，有的是第一次出現(xiàn)在觀眾面前，有的已經(jīng)被媒體采訪拍攝過很多次。葉深告訴記者，對(duì)于紀(jì)錄片創(chuàng)作而言，找到拍攝對(duì)象很關(guān)鍵，挖掘到這些人物和他們背后的故事是《但是還有書籍》創(chuàng)作過程中最大的難點(diǎn)。

以久美為例，導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)首先確定了做鄉(xiāng)村圖書館的方向，搜羅了全國(guó)幾十個(gè)鄉(xiāng)村圖書館，從中篩選出了久美和“納朗瑪”的故事;找到顧曉軍，則是得益于豆瓣，七年前有人在豆瓣國(guó)家圖書館小組發(fā)了一個(gè)帖子，尋找每天在國(guó)家圖書館站乘坐地鐵，戴眼鏡，頭發(fā)微卷，看波斯語書籍的男子。通過這個(gè)帖子，導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)順藤摸瓜找到了顧曉軍。

“我們呈現(xiàn)了這么多人的故事，其實(shí)都是一個(gè)故事——就是你如何找到自己安身立命的事情，并為之堅(jiān)持。”葉深認(rèn)為，《但是還有書籍》能夠破圈，就在于紀(jì)錄片主人公的狀態(tài)觸動(dòng)了網(wǎng)友。尤其在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，浮躁和焦慮是一種普遍的心態(tài)。紀(jì)錄片讓觀眾看到了，在這個(gè)時(shí)代還有這樣一批人，能夠如此沉靜、專注地去做一件事情。正如片名《但是還有書籍》，書籍和閱讀帶來的心靈的熨帖和慰藉不會(huì)消失。

90后創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)

《但是還有書籍》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的辦公室位于北京朝陽區(qū)的一個(gè)文化園區(qū)內(nèi)，在這里，書籍隨處可見。被問及主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的閱讀量是否很大，羅穎鸞連忙否認(rèn)，“在我們拍攝對(duì)象面前，可不敢說這種話，相比他們，我們感覺自己是文盲。”

葉深笑著對(duì)記者說道：“閱讀量大算不上，但愛買書是真的。做這部紀(jì)錄片讓我們有借口買更多的書。”很多書籍也是團(tuán)隊(duì)成員家中實(shí)在擱不下了，才放到了辦公室。葉深喜歡看社科類、歷史類書籍，羅穎鸞則閱讀文學(xué)類的作品更多——團(tuán)隊(duì)不同的導(dǎo)演都有各自的閱讀習(xí)慣。

包括導(dǎo)演、制片、合作攝影師及總撰稿在內(nèi)，《但是還有書籍》團(tuán)隊(duì)一共十來個(gè)人。除總導(dǎo)演葉深和羅穎鸞是80后，其余成員多是90后甚至是95后。年輕的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)天然更接近年輕觀眾的審美，使《但是還有書籍》的選題、表達(dá)方式貼近年輕觀眾，令人耳目一新。

譬如，片中動(dòng)畫的表現(xiàn)方式就受到了很多網(wǎng)友的喜愛。葉深介紹，因?yàn)锽站的用戶非常年輕，找到一種符合B站社區(qū)氛圍的講故事方式是團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作中繞不開的問題。與此同時(shí)，書籍這一題材的拍攝難度也很大，主人公們大多伏案工作，沒有太多動(dòng)作和場(chǎng)景的變化。因此，團(tuán)隊(duì)想到了動(dòng)畫這一表達(dá)方式。

B站紀(jì)錄片制作中心的高級(jí)顧問朱賢亮也建議主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)以此作為創(chuàng)新點(diǎn)，并加大動(dòng)畫含量，形成獨(dú)有風(fēng)格。在這一背景下，團(tuán)隊(duì)找到了洪嘉寶。彼時(shí)，她剛剛從清華美院畢業(yè)，要前往英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院研修紀(jì)錄片動(dòng)畫。對(duì)于《但是還有書籍》來說，洪嘉寶的專業(yè)特別對(duì)口，她也給予了這部紀(jì)錄片很多不同的藝術(shù)形式。

讓觀眾有獲得感

《但是還有書籍》上線后，很多彈幕都讓主創(chuàng)感受到了網(wǎng)友之中臥虎藏龍。譬如，有網(wǎng)友將某集鏡頭中出現(xiàn)的每一本書都用西班牙語和中文做了標(biāo)注。顧曉軍在片中說起波斯語、希臘語等小眾語言，還有網(wǎng)友分析其發(fā)音和語法。

創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)也在片中埋了很多“彩蛋”，如片頭設(shè)計(jì)的“游泳的魚”的動(dòng)畫，靈感便來自沈燮元對(duì)于圖書館的比喻。每一集的片名，團(tuán)隊(duì)還邀請(qǐng)了片中的主人公幫忙手寫……這些創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)用心設(shè)計(jì)的小細(xì)節(jié)，網(wǎng)友基本上都發(fā)現(xiàn)了。來自網(wǎng)友、觀眾的互動(dòng)與反饋，讓創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)感到喜悅和滿足。

豆瓣一則點(diǎn)贊量很高的評(píng)論讓主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)感同身受：如果每天有兩小時(shí)閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天沒白過。在現(xiàn)代的傳播環(huán)境下，很多娛樂形式能夠幫助用戶消磨時(shí)間，譬如刷短視頻，一刷就是一小時(shí)、一下午，都不知道時(shí)間是怎么過去的，你也記不得自己看了什么。

“當(dāng)很多人都覺得上網(wǎng)是在殺時(shí)間的時(shí)候，我通過看一個(gè)視頻能有獲得感，這對(duì)創(chuàng)作者和觀眾來說都很重要。”在葉深看來，做好內(nèi)容就是爭(zhēng)奪觀眾最重要的籌碼。