每個崗位都很美

劉嬌

編者按：

少先隊活動課是團中央、教育部、全國少工委規(guī)定的中小學(xué)必修課，每周一課時列入課表。認真落實好每周一課時，培育新時代少先隊員的理想信念、政治認同、組織意識、道德品行、精神品質(zhì)等核心素養(yǎng)是黨交給少先隊的光榮任務(wù)，也是大中隊輔導(dǎo)員的重要職責(zé)。

對照《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要》（2021版）的最新要求，本刊開辟“少先隊活動課進行時”專欄，交流分享全國少先隊活動課優(yōu)質(zhì)案例，為學(xué)校少先隊活動課的組織實施提供活動建議和智力支持。

活動概述：“每個崗位都很美”是少先隊活動課“組織認同”板塊中的一個內(nèi)容，建議在一年級第二學(xué)期組織實施。活動以組織生活的形式開展，預(yù)備隊員交流自己對勞動者的觀察結(jié)果和感受，體會到職業(yè)不分貴賤，每個崗位對社會發(fā)展都有重要意義。分小隊開展校園崗位觀察尋訪，在崗位實踐中培養(yǎng)責(zé)任心，體驗崗位服務(wù)帶來的樂趣。

實施方式：（隊課、組織生活√、儀式教育、實踐活動√、協(xié)同教育√）

活動準備：

1.課程資源：《小小崗位價值大》視頻。

2.預(yù)備隊員準備：每人搜集一張不同崗位勞動者工作時的圖片，并能說出圖片背后的故事。

3.輔導(dǎo)員準備：按學(xué)校情況設(shè)置觀摩線路圖，組織預(yù)備隊員觀察校園里不同崗位的工作者。

評價激勵：火炬章（奉獻章）

爭章活動建議：本次活動屬于“組織認同”板塊中“崗位服務(wù)”內(nèi)容，配套的紅領(lǐng)巾獎?wù)率恰胺瞰I章”，建議與以下活動相結(jié)合。

1.崗位小觀察：選擇崗位進行觀察，并能模擬表演崗位勞動的情景。

2.崗位小體驗：每位預(yù)備隊員親身參與到崗位鍛煉當中，體會小小崗位價值大。

3.崗位小能手：組織開展為期一個月的崗位實踐，將崗位實踐要求具體化、有形化，通過自評、互評產(chǎn)生優(yōu)秀崗位管理員。

活動一：每個崗位都重要

活動意圖：通過交流，認識到無論是哪一個行業(yè)，只要為社會、為國家做出貢獻都是最光榮的。

1.“崗位觀察”我來講

輔導(dǎo)員：（表演唱《勞動最光榮》導(dǎo)入）看，小動物都已經(jīng)在自己的崗位上工作了，你們準備好了嗎？下面請各小隊來交流一下。

各小隊展示自己準備好的崗位服務(wù)圖片，請預(yù)備隊員根據(jù)衣著和工作狀態(tài)猜一猜這些勞動者分別是什么崗位，并交流分享自己觀察到的崗位故事。

輔導(dǎo)員：你們覺得最重要的工作崗位是什么？為什么？

預(yù)備隊員回答、交流、分析每個崗位的重要性及相關(guān)性。

2.“崗位故事”大接龍

游戲規(guī)則：每人說出一項因勞動者缺乏責(zé)任心而導(dǎo)致的崗位責(zé)任事故，預(yù)備隊員開展事件聯(lián)想進行故事接龍。例如：公交車司機起床晚，上班遲到了……

輔導(dǎo)員總結(jié)：勞動不分貴賤，三百六十行，行行出狀元。在工作中各崗位環(huán)環(huán)相扣，一個環(huán)節(jié)出了問題都不行，每個崗位都責(zé)任重大。

活動二：每個崗位都辛苦

活動意圖：通過觀察學(xué)校里教職員工、保安、保潔等各個崗位的勞動工作者，感受每一位勞動者都是美麗的、偉大的。

1.走近校園崗位

輔導(dǎo)員：我們的學(xué)校要運轉(zhuǎn)起來也有很多的崗位，你知道有哪些？今天我們就去觀察一下他們的崗位勞動情況。（觀察前，輔導(dǎo)員講清觀察線路和觀察要求，觀察地點可安排辦公室、操場、食堂、門衛(wèi)等，邊走邊觀察，觀察時間在10分鐘左右。）

2.崗位形象模擬

輔導(dǎo)員：我們剛剛觀察了學(xué)校里多個崗位工作的場景，現(xiàn)在就請你們來模仿表演你看到的校園工作者勞動時的情景吧！

預(yù)備隊員代表分別表演教師批作業(yè)、保潔阿姨、門衛(wèi)叔叔、送餐叔叔等勞動時的情景。

輔導(dǎo)員總結(jié)：每一位工作者都非常熱愛自己的崗位。要做好學(xué)校的工作他們?nèi)币徊豢桑档梦覀兙磁濉⒆鹬亍?/p>

3.尊重崗位勞動

輔導(dǎo)員：當天還沒亮、當我們在上課時，這些勞動者們都在辛勤地勞動，我們應(yīng)該怎樣用實際行動表達謝意呢？

預(yù)備隊員從不同角度交流：要有禮貌、要尊重他們的勞動成果……

輔導(dǎo)員總結(jié)：每一位辛勤的勞動者都在自己的崗位上默默奉獻，我們要尊重他人的勞動成果，學(xué)會感恩。

活動三：集體崗位初觀察

活動意圖：設(shè)立崗位并親身參與到崗位鍛煉當中，為小崗位服務(wù)提建議。體驗環(huán)節(jié)結(jié)合爭章評價，激勵每一位預(yù)備隊員積極參與崗位實踐。

1.小小崗位價值大

觀看情景劇，說說每個崗位的價值在哪里，感受到每個崗位都很重要。

2.教室崗位大搜索

輔導(dǎo)員：我們現(xiàn)在只是一年級的學(xué)生，可以在班級中設(shè)置小崗位，先從小崗位做起，加入少先隊后我們可以參與學(xué)校的崗位、社區(qū)的崗位，長大以后我們可以走上工作崗位。

輔導(dǎo)員為大家提供區(qū)域，預(yù)備隊員分組討論設(shè)立小崗位及崗位名稱，與大家分享交流后確定崗位。（名稱可參考：紀律監(jiān)督員、環(huán)保小衛(wèi)士、書吧管理員、桌椅擺放員、午餐管理員、黑板清潔員……）

3.崗位自治我能行

預(yù)備隊員自主選擇崗位，并談?wù)勥x擇理由及工作想法。同一崗位可有多位共同參與，輪流服務(wù)。活動結(jié)束后，輔導(dǎo)員根據(jù)崗位設(shè)定情況制作胸牌，舉行集體授戴儀式。

輔導(dǎo)員總結(jié)：祝賀你們都有了自己的小崗位。崗位是一份榮耀，更是一份責(zé)任和一次歷練。讓我們牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，樹立理想，將來立足崗位，用勞動創(chuàng)造美好的生活，為祖國富強和人民幸福貢獻力量。